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文檔簡介

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15滬教版二年級上冊語文期末知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)校外培訓(xùn)題班級:_ 姓名:_ 【拼音詞組】1. 看拼音寫詞語。qin rn bo hn shn ln ju du h shu lin y h hu dn w 2. 看拼音,寫詞語。bin chn j xio y bin hi yn di li d lin ni p hi tn xn tio hui sh 3. 看拼音寫漢字,注意把字寫規(guī)范、端正、整潔。 xin mo pn jin zhn sh chn n din dn sn b yn mio mn shn j 4. 讀拼音,寫詞語。ci s ln

2、tin p g y sn(_) (_) (_) (_)ti tu yu x b chng sh jn (_) (_) (_) (_)5. 看拼音寫詞語。tu dn d p hi zi di gi nng sh sng bi zh shi s j xn k du q 【筆畫集訓(xùn)】6. 按要求填空。1“忠”的讀音是_,第七畫是_,組詞_。2“盞”共_畫,是_結(jié)構(gòu),組詞_。3“渠”的讀音是_,部首是_,組詞_。4“稀”的讀音是_,第五畫是_,組詞_。5“闖”共_畫,第四畫是_,組詞_。7. 我會(huì)認(rèn)一認(rèn),再填一填。1“竟”的讀音是_,第三畫是_,組詞_。2“絕”共_畫,是_結(jié)構(gòu),組詞_。3“映”的讀音

3、是_,部首是_,組詞_。4“鳴”的讀音是_,第五畫是_,組詞_。5“泊”共_畫,第六畫是_,組詞_。8. 寫筆順并組詞。旅共有_畫,第8畫是_,組詞_。乘共有_畫,第3畫是_,組詞_。降共有_畫,第1畫是_,組詞_。9. 數(shù)筆畫填空?!暗谩惫瞋畫,第2畫是_,組詞_。 “傷”共_畫,第3畫是_,組詞_。 “路”共_畫,第2畫是_,組詞_?!皥觥惫瞋畫,最后1畫是_,組詞_。10. 我會(huì)認(rèn)一認(rèn),填一填。1.“省”字是_結(jié)構(gòu),部首是_,可以組詞為_。2.“央”字的筆順是_,讀音是_。3.“老”字是_結(jié)構(gòu),第六筆是_,可以組詞為_?!拘谓衷~】11. 辨字組詞。向(_) 龍(_) 撥(_) 令(_)

4、同(_) 尤(_) 潑(_) 今(_)12. 比一比,再組詞極(_) 汲(_) 海(_) 壞(_)及(_) 級(_) 梅(_) 環(huán)(_)作(_) 旁(_) 季(_) 從(_)昨(_) 傍(_) 李(_) 叢(_)13. 火眼金睛,辨字組詞狀(_) 帶(_) 棉(_) 頂(_) 壯(_) 戴(_) 綿(_) 領(lǐng)(_)從(_) 級(_) 銅(_) 桂(_) 叢(_) 極(_) 桐(_) 掛(_)14. 比一比,再組詞。烏(_) 戶(_) 壓(_)鳥(_) 尸(_) 莊(_)導(dǎo)(_) 永(_) 亂(_)異(_) 水(_) 刮(_)15. 比一比,再組詞。寧(_) 次(_) 元(_) 極(_) 宇(_

5、) 欠(_) 園(_) 及(_) 禮(_) 旗(_) 川(_) 爭(_)扎(_) 棋(_) 州(_) 箏(_)【句子訓(xùn)練營】16. 我會(huì)照樣子,寫句子。 (1)例:狐貍溜走了。狐貍悄悄地溜走了。 天空飄著氣球。_(2)例:霧把一切都藏了起來。一切都被霧藏了起來。 洪水把田地淹沒了。_(3)例:我說過的話怎么會(huì)忘記?我說過的話不會(huì)忘記。 這么近的路,還用坐車?_(4)湖水像一面鏡子。(用下劃線的字寫一句話) _像_。17. 按要求,寫句子。1我沒有你那善跑的長腿,怎么能跑到山頂呢?(改為陳述句)_2大禹仔細(xì)觀察水流。 大禹仔細(xì)觀察地形。(使用關(guān)聯(lián)詞寫成一句話)_3他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。(縮句)

6、_4黑壓壓的烏云把樹枝壓彎了。(改為被字句)_5誰 在什么地方 看見了什么(根據(jù)提示寫句子)_18. 句子闖關(guān)。1.爸爸變成了大力士。(提示:誰的爸爸? 什么樣的大力士?) 擴(kuò)句:_2.小紅把作業(yè)寫完了。改為“被”字句:_3.例句:葉子上的蟲子還用治? 葉子上的蟲子不用治。仿寫:晴天還用帶傘?_4.老師一邊說,一邊揮著粉筆在黑板上自由的寫字。(用加點(diǎn)的字造句)_19. 照樣子,寫句子。1.例:大象到底有多重呢?_到底_?2.例:爸爸一邊刮胡子,一邊逗露西玩。_一邊_,一邊_。3.例:曹沖的兒子才七歲。_才_(tái)。4.例:只要肯動(dòng)腦筋,壞事也能變成好事。只要_,_也_。20. 按要求寫句子。1那時(shí)候

7、,孩子們也在這里逗小松鼠,采野薔薇嗎?這句話是_句,你來仿寫一個(gè)這樣的句子吧!_2只要萬物都做它最容易做的事,這世界就很有秩序了。(用加點(diǎn)詞語寫句子)_3十個(gè)太陽像十個(gè)大火球,炙烤著大地。(仿寫句子)_4最后一個(gè)太陽害怕極了,慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。(仿寫句子)李明_,_地跑進(jìn)了教室?!竟旁婇喿x】21. 開心閱讀。大自然的語言別以為人才會(huì)說話, 大樹如果被砍倒,大自然也有語言。 你會(huì)把年輪發(fā)現(xiàn)這語言到處都有,一年只長一圈,細(xì)細(xì)觀察你就能發(fā)現(xiàn)。 這是大自然的語言。你看那天上的白云, 你如果釣到大魚,這就是大自然的語言: 魚鱗上也有圓圈白云飄得高高, 一圈就是一歲,明天準(zhǔn)是晴天。 這又是大自然的語

8、言。蝌蚪在水中游泳, 大自然的語言啊,不就像黑色的“逗點(diǎn)”? 真是妙不可言。大自然在水面寫著: 不愛學(xué)習(xí)的人看不懂,春天來到人間。 粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見。1在文中找出一對反義詞寫下來。(_)(_)2看到白云飄得高高,我們知道了_;看到蝌蚪在水中游泳,我們就知道了_。3你怎么知道大樹和大魚長大了一歲呢?用“_”在文中畫出來。4除了文中寫的幾種,你還知道哪些大自然的語言?(至少寫兩種)_22. 課內(nèi)閱讀。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與()。接天()無窮碧,映日()別樣紅。1、把詩句補(bǔ)充完整。2、這是一首描寫(季節(jié))的詩,我是從詩中、等詞看出來的。3、這首詩的作者是代詩人,表達(dá)了詩人的

9、思想感情。23. 古詩閱讀。絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。1詩中“泊”的意思是_。2這首詩寫得“有聲有色”。詩中表示“聲音”的詞是_,表示“色彩”的詞有_、_、_和_。3這首詩的作者是_代詩人_。我還能默寫出他的另一首絕句:_,_。_,_。24. 閱讀短文,回答問題。風(fēng)風(fēng),穿著白襯衫,漫步在綠油油的山坡上,和花兒姐姐盡情舞蹈;徜徉在碧波蕩漾的湖面上,和小鴨、小魚兒快活地嬉戲玩耍,奔跑在蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空上,和“嘰嘰喳喳”的小鳥打招呼:忽然,笑著鉆進(jìn)我的衣衫,調(diào)皮地?fù)衔野W癢。(1)你能從詩中找出帶有顏色的字嗎?(2)這首詩寫的是(狂風(fēng)、暴風(fēng)、微風(fēng)),它到了這些地

10、方:、和。(3)你喜歡文中的風(fēng)嗎?為什么?25. 品讀語段。秋季里,稻上場(chng chng),谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦,心里喜洋洋。冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又輕。一年農(nóng)事了(le lio),大家笑盈盈。1用“”給語段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。2語段第小節(jié)描寫的是秋季。從這段話中,我知道秋季的農(nóng)事活動(dòng)有(割麥打谷)(在正確的選項(xiàng)下打“”)3讀語段,選一選。(1)“一年農(nóng)事了”的意思是(_)。a一年的農(nóng)事大家都了解。b一年的農(nóng)事已經(jīng)結(jié)束了。(2)“身體雖辛苦,心里喜洋洋”是因?yàn)椋╛)。a秋季是一個(gè)收獲的季節(jié),雖然大家農(nóng)事繁忙,但收獲很多。b有新制的棉衣穿。【閱讀理解】26. 課外閱讀。衛(wèi)生

11、拍手歌你拍一,我拍一,天天早起練身體。你拍二,我拍二,天天都要帶手絹。你拍三,我拍三,洗澡以后換襯衫。你拍四,我拍四,消滅蒼蠅和蚊子。你拍五,我拍五,有痰不要隨地吐。你拍六,我拍六,瓜皮果核不亂丟。你拍七,我拍七,吃飯細(xì)嚼別著急。你拍八,我拍八,勤剪指甲常刷牙。你拍九,我拍九,吃飯以前要洗手。你拍十,我拍十,臟的東西不要吃。1讀完兒歌,龍小可發(fā)現(xiàn)他不認(rèn)識“痰”,他用部首查字法先查部首( ),再查( )畫,知道這個(gè)字讀作“tn”?!跋墶弊炙膊徽J(rèn)識,先查部首( ),再查( )畫,這個(gè)字讀作“yn”。2兒歌有(_)句話。告訴我們在生活中要(_)。3讀上面的兒歌,在做法正確的后面打“”,錯(cuò)誤的打“”

12、。(1)當(dāng)別人把還沒有洗干凈的水果給我的時(shí)候,我要先洗凈了才能吃。(2)剪指甲和刷牙這些事可以不用經(jīng)常做。(3)口里有痰的時(shí)候可以隨地吐。(4)每天吃飯的時(shí)候不要吃得太快。27. 同步閱讀。畫畫的故事上小學(xué)二年級的時(shí)候,美術(shù)老師常常讓我們自由畫畫?!爱嬍裁炊伎梢?。”老師一邊說,一邊揮著粉筆在黑板上自由地畫。他畫得真妙?。∫活^浸在水里洗澡的牛,尾巴上還停著一只蒼蠅;花瓶里有三朵百合:一朵盛開,一朵含苞待放,一朵掉了一片花瓣在桌面上。老師還畫漫畫:滑稽的小丑,戴面具的獅子,會(huì)走路的椅子??粗蠋煹漠嫞蠹叶寂d奮極了,吵著,嚷著:“老師畫,老師畫!”“自己畫!”老師把黑板擦干凈,“高興畫什么就畫什么

13、。”“不會(huì)畫。老師,我們不會(huì)畫。”“怎么不會(huì)?動(dòng)腦筋想,用眼睛看啦!”老師用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話說。1在括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一(_)牛 一(_)蒼蠅 一(_)花2用文中的詞語填空?;模╛) 戴面具的(_)3美術(shù)老師是怎樣讓我們畫畫的?在文中用“ ”畫出。28. 課外閱讀。第一個(gè)大蘋果秋天到了,小熊家的蘋果熟了,他請來了小伙伴一起品嘗。小熊從樹上摘下了一個(gè)又大又紅的果。誰先吃呢?小鹿說:“春天,我給蘋果樹澆過水,施過肥。這個(gè)大蘋果給我吃吧?!毙『镎f:“冬天,我給果樹穿過厚厚的稻草衣。這個(gè)大蘋果給我吃吧。”小貓說:“果子蟲子的時(shí)候,我噴灑過藥水,把蟲子全殺死了。這個(gè)大蘋果就給我吃吧?!痹趺崔k呢?

14、小熊眼珠一轉(zhuǎn),把蘋果切成了六塊,挑了最大的兩塊給了爸爸媽媽。哦!小伙伴們明白了:吃東西要先想到長輩,大家分享快樂才是最幸福的。1短文中出現(xiàn)了(_)種動(dòng)物。2根據(jù)短文內(nèi)容,在括號里填上合適的詞。(1)春天,(_)給果樹(_)過水、(_)過肥。(2)果樹生病了,(_)給果樹(_)過藥水殺蟲。(3)秋天,(_)從果樹上(_)下了一個(gè)又大又紅的蘋果。(4)冬天,(_)給果樹(_)過厚厚的稻草衣。3請照樣子寫出表示動(dòng)作的詞,看誰寫得多。摘、穿、澆_4小伙伴們明白了什么道理?_ 29. 認(rèn)真讀短文,你一定能回答下面的問題。盾(dn)牌(pi)古時(shí)候,有兩個(gè)將軍,他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他

15、們看。站在盾牌左邊的將軍看了說:“這個(gè)金盾牌很好!”站在右邊的將軍說:“你錯(cuò)了,這是個(gè)銀盾牌。”這兩個(gè)將軍就這樣爭論起來。做盾牌的人說:“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的,一面是銀的。你們只看一面,怎么對呢?”1短文共有_個(gè)自然段,最后一個(gè)自然段有_句話。2故事發(fā)生的時(shí)間是_。站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是_盾牌,而站在右邊的將軍認(rèn)為是_盾牌,他們都是_的。3“論”這個(gè)字用部首查字法應(yīng)查的部首是_,除去部首還有_畫,除了“爭論”我還能組詞為_。4給畫線的句子換個(gè)說法,意思不變。_5讀了這個(gè)故事,你懂得了什么?把你的想法寫下來。_ 30. 課文綜合閱讀。海邊的沙灘是我們的快樂天地。在沙灘上,我們壘起城堡

16、,城堡周圍筑起圍墻,圍墻外再插上干樹枝,那就是我們的樹。不知誰說了一句:“這城堡里住著一個(gè)兇狠的魔王?!庇腥搜a(bǔ)充:“他搶走了美麗的公主!”第三個(gè)小伙伴說:“你們快聽,公主在城堡里哭呢!”就這樣,我們編織著童話。轉(zhuǎn)眼間,我們親手建造的城堡成了一座魔窟,我們也成了攻打魔窟的勇士。1比一比,再組詞。狠(_) 保(_) 功(_)狼(_) 堡(_) 攻(_)2填上合適的詞語。例:(兇惡)的魔王(_)的童話 (_)的城堡 (_)的公主例:(攻打)魔窟(_)童話 (_)城堡 (_)公主3孩子們?yōu)槭裁窗焉碁┓Q為“快樂的天地”?_?!究磮D寫話】31. 看圖寫話。提示:圖上畫的是什么地方?誰在那里做什么,他們的心情怎么樣?把觀察到的寫下來吧!不會(huì)寫的可以用拼音代替。_32. 看圖寫話。提示:圖上有什么?還有誰?他們在說些什么呢?他們又是如何做的?最后會(huì)怎樣呢?快把你想到的故事寫下來吧?。ú粫?huì)寫的字可以用拼音代替)_33. 看圖寫話,沒學(xué)過的字可以用拼音代

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