人教版英語七年級下冊Unit5-Section B (2a~2c)教案與反思

1、SectionB第4課時（2a2c）投我以桃，報之以李。詩經(jīng)大雅抑原創(chuàng)不容易，【關注】店鋪，不迷路！類別重點單詞學習重點save,flag,forget,place,water,danger,cut,down,over,tree,kill重點短語(be)indanger,cutdown,getlost,madeof,symbolof,killfor1.Peoplecutdownmanytreessoelepes.重點句式2.Temberplaceswithfoodandwater.課前預習1.救助save2.旗幟flag3.忘記forget寫一寫4.地方place5.水water6.危險dan

2、ger7.超過over8.殺死kill1.處于危險之中(be)indanger2.砍倒cutdown3.迷路getlost4.由制成bemadeof譯一譯1.人們砍伐大量樹木，所以大象正失去家園。Peoplecutdownmanytreessoelepes.背一背2.他們也能記住有食物和水的地方。Temberplaceswithfoodandwater.新TeacanyelephantsinThailand,buttheyareingreatdanger.Doyouknowwhy?Let課導入sreadthepassageandfindtheanswers.【完成教材2a2c的教學任務】1.學

3、生識記2a中的單詞，然后標出認為瀕臨滅絕的動物，小組內交流原因。2.學生快速閱讀2b短文，了解短文大意，為短文選出合適的標題。3.學生認真閱讀短文，總結這篇短文是從哪些方面來介紹大象的。教師板書，并且寫出關鍵詞語。新課展示新課展示4.學生再一次認真閱讀短文，完成2c?！菊Z法提要】1.danger。此處用作不可數(shù)名詞，意為“危險”；in（great）danger意為“處于（極大的）危險之中”例句：Istbingtmers.對于游泳者來說，這條河是危險的。2.cutdowncut用作及物動詞，意為“砍;切”，指用帶刃的工具將物體分開?？山雍唵钨e語，也可接雙賓語，其間接語可以轉化為介詞for的賓語。

4、例句：PleasecutLilytcutitdownyesterday.我們的老師告訴我們不要砍倒這棵樹，但是湯姆昨天把它砍倒了。【問題探究】根據(jù)漢語意思完成句子。1.這位老人面臨著很大的危險。Tanisingreatdanger.2.不要砍倒樹木。Dontcutdowntrees.（C）1.Its_forpeopletoswimintdownD.cutdownt活學活練教學反思布置作業(yè)：教師引導學生課后完成本課時對練習，并預習下一課時內容。課時通過背景介紹法吸引學生興趣，結合讀寫訓練，提高學生的閱讀、寫作能力，同時培養(yǎng)和增強學生熱愛動物、保護動物的意識。教學過程中老師的疑問：教師點評和總結：教學說明：以大象數(shù)目的銳減作為導入，抓住學生想探尋減少原因的心理引起學生的好奇心，激發(fā)他們的學習欲望。教學說明：這個環(huán)節(jié)的學習，讓學生對大象的生存現(xiàn)狀有了一定的了解。同時使學生懂得要熱愛動物，關心動物?！舅夭姆e累】海明威和他的“硬漢形象”美國作家海明威是一個極具進取精神的硬漢子。曾嘗試吃過蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛場亮過相，闖蕩過非洲的原始森林，兩次世界大戰(zhàn)都上了戰(zhàn)場。第一次世界大戰(zhàn)時，19歲的他見一意大利士兵負傷，便冒著奧軍的炮火上