小學(xué)語文北師大三年級上冊8成長的經(jīng)歷-身邊的小事教學(xué)設(shè)計(jì)

1、口語交際身邊的“小事”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.能在小組中簡單講述身邊的令人感到溫暖或不文明的行為，并清楚地表達(dá)自己的看法。2.能匯總小組意見，匯總意見時(shí)能盡量反映每個(gè)人的想法。教學(xué)重點(diǎn)能在小組中簡單講述身邊的令人感到溫暖或不文明的行為，并清楚地表達(dá)自己的看法。教學(xué)難點(diǎn)能匯總小組意見，匯總意見時(shí)能盡量反映每個(gè)人的想法。教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體課件2.校園生活照片3.學(xué)生提前搜集身邊的不文明行為或令人感到溫暖的行為教學(xué)課時(shí)教學(xué)過程一、圖片導(dǎo)入，引入課題。1.師：我們的身邊每天都在發(fā)生著各種各樣的“小事”，每件“小事”都以不同的方式影響著我們的生活。這節(jié)口語交際課，我們就來聊聊我們自己身邊的“小事”。課件出示

2、：課前拍攝的學(xué)校里面主動撿垃圾、亂扔垃圾、幫助低年級小朋友、主動幫助食堂阿姨抬飯上樓等的圖片。2.同學(xué)們，每天發(fā)生在我們身邊的小事，有一些是令人感到溫暖的，值得我們學(xué)習(xí)，而有一些是不文明的，需要大家去糾正和防范。今天我們就來找一找，我們身邊的“小事”。（相機(jī)板書：身邊的“小事”）二、觀看畫面，表達(dá)看法。（一）課件出示（課本97頁插圖，提出看圖要求）。1.看完圖后，說說圖中的人做得對不對。如果對，會產(chǎn)生什么積極影響；如果不對，會產(chǎn)生什么負(fù)面影響，應(yīng)該怎么做才對。2.先小組內(nèi)交流，再由組長匯總，盡可能反映每個(gè)人的想法。（二）令人感到溫暖的行為。1.課件出示：課本上的第一幅圖片（左上）：（1）觀察圖

3、畫，說說你看到了什么？（在說的時(shí)候要注意：清楚地表達(dá)自己的看法）（走在前面的同學(xué)，打開門后，讓后邊的人先走，最后再自己把門關(guān)上。）（2）談?wù)勀愕母惺?。?：這種行為經(jīng)常發(fā)生在我們身邊，令身邊的人感到很溫暖。生2：事情雖小，但是讓人敬佩，是文明的行為。2.課件出示：課本上的第二幅圖片（右上）：（1）說說圖上發(fā)生了一件什么小事？（出門遛狗時(shí)，主人自覺帶上鏟子和方便袋及時(shí)把狗狗的糞便清理干凈。）（2）小組交流，說說自己的感受。預(yù)設(shè)：狗主人的行為非常文明，這樣做我們的環(huán)境就保持整潔了。小組代表匯報(bào)發(fā)言，其他同學(xué)適時(shí)補(bǔ)充，也可以談?wù)勛约旱母惺?。課件出示：令人感到溫暖的行為：隨手撿拾垃圾、幫助有困難的人、

4、隨手關(guān)掉水龍頭、在公共汽車上主動讓座、愛護(hù)小動物、見到老師主動打招呼（3）教師小結(jié)：只要我們有做好事的意識，處處留心，好事就在我們身邊，我們要從身邊的小事做起，這樣不僅會讓別人感到溫暖和愛，還得到大家的尊重和贊賞。（4）有的小事，就像一盞燈，給我們指明方向；有的小事，就像一面鏡子，給我們警醒。我們在生活中的一言一行都應(yīng)該自覺遵守規(guī)章制度，向他人傳遞正能量。說說自己在今后的生活中要如何規(guī)范自己的言行，做個(gè)講文明、受人尊重的人。生1：要養(yǎng)成樂于助人的習(xí)慣。生2：從身邊小事做起，做一個(gè)好人。三、身邊不文明的行為。1.課件出示：課本上的第三幅圖片（左下）：（1）圖上發(fā)生了一件什么不文明的行為？（大家排

5、隊(duì)乘公交車，一個(gè)戴紅帽子的人，卻插隊(duì)擠上了公交車。）（2）說說你對這種行為的看法。生1：這個(gè)人太不文明了，別人辛辛苦苦等了半天，他不用等就上車了，太氣人了！生2：如果我在場，我一定阻止他的這種不文明行為，太自私了！2.課件出示：課本上的第四幅圖片（右下）：（1）說說圖上的內(nèi)容。（一名游客在房屋的外墻上亂涂亂畫，還有一名游客爬到樹上拍照。）（2）談?wù)勀愕目捶?。?：這種隨意跑到大樹上拍照的行為太不文明了，不光會損壞大樹，還很危險(xiǎn)，一旦出現(xiàn)意外，害人害己，后悔都來不及。生2：旅游時(shí)，在墻上留下字跡，是非常自私、不文明的行為，留下字跡，美好的景物會變得面目全非。3.小組同學(xué)互相交流，說說我們身邊還有

6、哪些不文明的行為，小組長做好記錄。小組代表匯報(bào)發(fā)言，全班交流身邊不文明的行為。（1）小組代表做匯報(bào)發(fā)言，其他同學(xué)適時(shí)補(bǔ)充，也可以談?wù)勛约旱母惺?。?）一要注意傾聽每位同學(xué)的發(fā)言；二要記住別人說的主要信息；三是必要時(shí)可以記錄幾個(gè)關(guān)鍵詞；四是有不明白的地方可以追問；五是匯總時(shí)，每個(gè)同學(xué)的看法都不要遺漏。（3）匯總?cè)缦隆Ｕn件出示：身邊不文明的行為（板書：不文明的行為）隨地大小便、亂扔垃圾、隨地吐痰、在公共汽車上不讓座、在墻上涂鴉、亂闖紅綠燈、公共廁所用完后不沖水、小攤小販占道經(jīng)營、語言不文明、故意毀壞公共設(shè)施、浪費(fèi)水電、不珍惜糧食、踩踏禁行綠地（4）師小結(jié)：這些不文明的行為是極端自私的表現(xiàn)，展現(xiàn)了一個(gè)人的內(nèi)心素養(yǎng)，是被大家厭惡的行為，輕則要受到譴責(zé)，重則會給社會、他人或自己造成災(zāi)禍，害人又害己。三、拓展延伸，體驗(yàn)生活。1.同學(xué)們，只要人人都有一顆文明、美