小學(xué)音樂(lè)人音四年級(jí)上冊(cè)（2023年新編）第7課 祝你快樂(lè)-祝你快樂(lè)教案

1、祝你快樂(lè)教案 廖鳳羽教學(xué)內(nèi)容： 聆聽祝你快樂(lè)教學(xué)目標(biāo)： 1、感受樂(lè)曲的情緒，通過(guò)律動(dòng)記憶主題旋律。 2、通過(guò)聽辨、對(duì)比、器樂(lè)伴奏和體態(tài)律動(dòng)分辨樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)，知道樂(lè)曲是回旋曲式。3、知道祝你快樂(lè)是一首由歌曲改編成的吹奏樂(lè)。了解吹奏樂(lè)并能聽辨部分段落主奏樂(lè)器的音色，教學(xué)重點(diǎn)： 1、記憶主題旋律，積極參與集體律動(dòng)。2、樂(lè)曲曲式結(jié)構(gòu)的聽辨。3、部分段落主奏樂(lè)器的音色教學(xué)難點(diǎn)：聽辨樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、打擊樂(lè)器、鋼琴、教學(xué)過(guò)程：一、記憶主題1、初步聆聽主題師：今天，老師給你們帶來(lái)一段吹奏樂(lè)，請(qǐng)你邊聽邊思考樂(lè)曲是什么節(jié)拍？大家可以用手指輕輕的敲擊節(jié)拍。音樂(lè)節(jié)奏堅(jiān)定有力，旋律雄勁剛健，像這樣的特

2、點(diǎn)是什么樣的音樂(lè)風(fēng)格呢？在中國(guó)，進(jìn)行曲一般用于統(tǒng)一步伐的整齊，你能隨著音樂(lè)用整齊的步伐隨音樂(lè)律動(dòng)嗎？師：這是一首吹奏樂(lè)祝你快樂(lè)，剛才我們聽到的是樂(lè)曲的主題部分。什么是主題，解釋：音樂(lè)主題是一首（部）音樂(lè)作品（段落）中的最主要的樂(lè)思，即音樂(lè)的核心部分。2、出示主題圖形譜，看著圖形譜。再次聆聽熟悉主題旋律 (1) 情緒怎么樣?(2) 有幾個(gè)樂(lè)句?6個(gè)（1）問(wèn)：觀察這6個(gè)樂(lè)句有什么特點(diǎn)？。（2）圓點(diǎn)的走向不同，為什么呢？（3）為什么要用圓點(diǎn)（有彈性，有顆粒感），（4）做：根據(jù)圖形譜設(shè)計(jì)主題音樂(lè)的動(dòng)作，根據(jù)設(shè)計(jì)的動(dòng)作一起來(lái)律動(dòng)3、問(wèn)：悉了主題，下面我們完整的聆聽樂(lè)曲師：請(qǐng)你聽一聽主題旋律在全曲中出現(xiàn)了

3、幾遍？是連續(xù)出現(xiàn)的嗎？PPT：引子 A A A a1 a2 a a1 a2(1)：隨音樂(lè)用A段動(dòng)作律動(dòng)二、音樂(lè)出現(xiàn)的第一個(gè)部分，我們把它命名為A，相同的旋律用相同的字母。在A段之間還插有不同的音樂(lè)，分別用B,C,來(lái)命名。主題音樂(lè)部分叫主部，中間間插的音樂(lè)叫插補(bǔ)。二、聽插部1、聽第一插部：我們先來(lái)聽B段問(wèn)：B段的情緒怎么樣？有幾個(gè)樂(lè)句？出示圖形譜，邊聽邊畫，畫4個(gè)樂(lè)句。問(wèn)：這4個(gè)樂(lè)句出現(xiàn)了幾遍？觀察圖形譜，用了拱形的連線，而沒(méi)有用斷開的豎條或者點(diǎn)，還有紅色向上走的一條線，我為什么要這樣設(shè)計(jì)呢？聽一遍音樂(lè)我們選擇樂(lè)器來(lái)為B段伴奏？在連線的地方和旋律向上的地方。介紹三種樂(lè)器發(fā)出聲音的長(zhǎng)短。（鈴鼓、串

4、鈴、碰鐘）選擇碰鐘和串鈴為B段伴奏板書：引子 A B A C A a a b b a a a 2、聽第二插部：出示C段圖形譜板書：引子 A B A C A a a b b a c c a a（1） C段的情緒怎么樣？（與第一插部情緒相同，旋律不同，有幾個(gè)樂(lè)句？（2）出示圖形譜，邊聽邊畫，畫4個(gè)樂(lè)句。（3）問(wèn)：這4個(gè)樂(lè)句出現(xiàn)了幾遍？（4）觀察圖形譜，又用了拱形的連線，一二樂(lè)句結(jié)束后出現(xiàn)5個(gè)小點(diǎn)，還有紅色向下走的一條線，我為什么要這樣設(shè)計(jì)呢？聽一遍音樂(lè)（5）我們選擇樂(lè)器來(lái)為C段伴奏？在5個(gè)小點(diǎn)的地方和旋律向下的地方。（6）選擇鈴鼓和串鈴為B段伴奏導(dǎo)：全曲我們都熟悉了曲式結(jié)構(gòu)也分析出來(lái)了。三、揭示“

5、回旋曲式”（投影）像這種一個(gè)主題音樂(lè)（主部）間隔出現(xiàn)三次或三次以上，在每?jī)纱沃g插入不同的對(duì)比部分（插部）所構(gòu)成的曲式，叫做“回旋曲式”四、集體表演用剛才編創(chuàng)的動(dòng)作表演全曲。五、吹奏樂(lè)介紹1、這是一首由魏群的同名歌曲改編而成的吹奏樂(lè)。吹奏樂(lè)既用吹奏樂(lè)器演奏的音樂(lè)。吹奏樂(lè)器主要是指西洋吹奏樂(lè)器，包括：無(wú)簧木管樂(lè)器、單簧/復(fù)簧木管樂(lè)器和銅管樂(lè)器三類。（1）介紹木管類樂(lè)器，聽薩克斯音色（2）介紹木管類樂(lè)器，聽長(zhǎng)笛音色（3）出示曲式結(jié)構(gòu)圖，把前后兩個(gè)部分展示出來(lái)，中間三個(gè)讓學(xué)生選擇聽出主奏樂(lè)器。 六、結(jié)束語(yǔ) 師：樂(lè)曲的名字是祝你快樂(lè)，是我們送給別人的祝福，老師借此名字希望同學(xué)們能天天快樂(lè)！祝你快樂(lè)教學(xué)

6、反思廖鳳羽祝你快樂(lè)是四年級(jí)七課祝你快樂(lè)中的一首聆聽曲目。樂(lè)曲根據(jù)魏群的同名歌曲改編，是一首回旋曲式的吹奏樂(lè)。本課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定的是：1、感受樂(lè)曲的情緒，通過(guò)律動(dòng)記憶主題旋律。2、通過(guò)聽辨、對(duì)比、器樂(lè)伴奏和體態(tài)律動(dòng)分辨樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)，知道樂(lè)曲是回旋曲式。3、知道祝你快樂(lè)是一首由歌曲改編成的吹奏樂(lè)。了解吹奏樂(lè)并能聽辨部分段落主奏樂(lè)器的音色。上完課后我感覺(jué)教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。每個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)構(gòu)清晰，學(xué)生理解力和配合度都還不錯(cuò)。有點(diǎn)遺憾的是在第一個(gè)環(huán)節(jié)全曲聆聽時(shí)，我應(yīng)該讓學(xué)生用自己的身體的律動(dòng)來(lái)初步感受全曲，而不該我全程用同樣的動(dòng)作帶著學(xué)生完成。最后的音色聽辨環(huán)節(jié)由于時(shí)間關(guān)系，講得有些急促。隨著四年級(jí)學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,學(xué)生的體驗(yàn)感受音樂(lè)與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng),能聽辨一些樂(lè)器的音色