六年級下冊數(shù)學(xué)教案-2 百分?jǐn)?shù)（二）1折扣人教版

1、教師姓名單位名稱填寫時(shí)間2020年6月20日學(xué)科數(shù)學(xué)年級/冊六年級（下）教材版本人教版課題名稱第二單元 百分?jǐn)?shù)(二)解決問題難點(diǎn)名稱結(jié)合具體情境，運(yùn)用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)理解“滿幾減幾”問題，并解決生活中的實(shí)際問題。難點(diǎn)分析從知識(shí)角度分析為什么難對“滿幾減幾”問題的關(guān)鍵是在理解的基礎(chǔ)上，要分情況談?wù)摚瑢W(xué)生具有一定的難度。從學(xué)生角度分析為什么難關(guān)鍵要引導(dǎo)學(xué)生理解在總價(jià)中取標(biāo)準(zhǔn)，幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就要減去幾個(gè)相應(yīng)的錢數(shù)，不滿標(biāo)準(zhǔn)的零頭部分不優(yōu)惠。難點(diǎn)教學(xué)方法1、結(jié)合具體情境，綜合運(yùn)用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)，通過舉例驗(yàn)證的方式，歸納出解決百分?jǐn)?shù)問題的方法。2、探究解決問題的最優(yōu)方案的過程，提高分析問題和解決問題的能力。教學(xué)環(huán)節(jié)

2、教學(xué)過程導(dǎo)入出示商場促銷圖片，讓學(xué)生說說生活中，每當(dāng)過節(jié)放假，商家為了吸引顧客或擴(kuò)大銷量，常常搞一些什么樣的促銷活動(dòng)。知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）探究滿幾減幾的問題：課件出示例5。某品牌的裙子搞促銷活動(dòng)，在A商場打五折銷售，在B商場按“滿100元減50元”的方式銷售。媽媽要買一條標(biāo)價(jià)230元的這種品牌的裙子。(1)在A、B兩個(gè)商場買，各應(yīng)付多少錢？(2)選擇哪個(gè)商場更省錢?1、 學(xué)生讀題，說說你想到了什么？明確已知條件及問題，嘗試說說自己的解題思路。2、利用提問，引導(dǎo)學(xué)生思考回答，歸納出解題思路。提問啟發(fā)：（1）“打五折銷售”是什么意思？（2)“滿100元減50元”是什么意思？引導(dǎo)回答：(1)“打五折

3、銷售”就是按原價(jià)的50%出售。(2)“滿100元減50元”就是在總價(jià)中取整百元部分，每個(gè)100元減去50元。不滿100元的零頭部分不優(yōu)惠。你會(huì)建議老師去哪家商場呢？3、歸納整理解題思路：（1）在A商場買，直接用總價(jià)乘以50%就能算出實(shí)際花費(fèi)。（2）在B商場買，先看總價(jià)中有幾個(gè)100， 230里有兩個(gè)100，然后從總價(jià)里減去2個(gè)50元。4、學(xué)生獨(dú)立列出算式，并計(jì)算出結(jié)果。再交流匯報(bào)，學(xué)生板演：A商場：23050%=115（元）B商場：230-250=230-100=130（元）115130，答：在A商場買應(yīng)付115元，在B商場買應(yīng)付130元；選擇A商場更省錢。5、 總結(jié)思考：購物問題中有許多數(shù)學(xué)

4、知識(shí)，用學(xué)過的百分?jǐn)?shù)知識(shí)解決購物問題，能確定最優(yōu)購物方案即購買同樣物品時(shí)，真正做到最省錢。引出思考問題：在什么情況下，在兩家商場買花的錢同樣多？價(jià)格為整百元。 在什么情況下，在兩家商場買花的錢相差較多？ 價(jià)格整比整百元多一點(diǎn)點(diǎn)。在什么情況下，在兩家商場買花的錢相差較少？ 價(jià)格整比整百元少一點(diǎn)點(diǎn)。 課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）6、某品牌的旅游鞋搞促銷活動(dòng)，在A商場按“滿100元減40元的方式銷售”，在B商場打六折銷售。媽媽準(zhǔn)備給小麗買一雙標(biāo)價(jià)120元的這種品牌的旅游鞋。（1）在A、B兩個(gè)商場買，各應(yīng)付多少錢？（2）選擇哪個(gè)商場更省錢？A：120-40=80（元）B: 12060%=72(元） 7280答：在A商場買應(yīng)付80元，在B商場買應(yīng)付7