六年級下冊班會教案　“學(xué)會感恩”　通用版　　　　

1、“學(xué)會感恩”一、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到我們應(yīng)該對生活的父母、老師、自然、同學(xué)、自己等 懷有一顆感激之心。2.情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛的存在和感恩的沖動。3.行為目標(biāo)：同學(xué)之間感激的表達(dá)及對父母、老師表達(dá)感激行動的號召。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識到我們應(yīng)該對生活的父母、老師、自然、同學(xué)、自己等 懷有一顆感激之心。二、教學(xué)過程：心理健康教育課的定位對9月1日全?！皩W(xué)會感恩，讓生命充滿愛”演講的回顧引入主題學(xué)會感恩教學(xué)主體：對父母的感恩對老師的感恩對命運(yùn)的感恩對周圍的同學(xué)和自己的感恩 總結(jié)三、教學(xué)重點(diǎn)：1.喚起學(xué)生的感恩情感2.做一些可及的感恩行為【心理健康教育課的定位】在正式上課之前呢，我先

2、簡單地對心理健康教育課在整個教學(xué)的位置做一個說明。作為一名學(xué)生我們來到學(xué)校的目的呢就是要發(fā)展自己，使自己長大以后成為有用之才。換句話說就是要在德、智、體、美各方面全面發(fā)展自己，以德為先，以智為核心，其他各方面協(xié)調(diào)發(fā)展。心理健康教育作為素質(zhì)教育和全面發(fā)展的一個重要組成部分，其與一般的文化課程，以及音體美等課程具有同樣重要的作用。為了我們的全面、協(xié)調(diào)、長遠(yuǎn)的發(fā)展讓我們認(rèn)真完成學(xué)校安排的各種課程吧，一定會有用的！【導(dǎo)入】不知在座的各位同學(xué)是否有這樣的感覺，自從月日早上8:00在學(xué)校大操場上舉行的那場主題為“學(xué)會感恩，讓生命充滿愛”的演講以來，在整個校園都彌散著一股濃濃的感恩的氛圍？我是有的。真誠感謝

3、廣西南寧市關(guān)工委、南寧市感恩教育專家的動情演講；感謝他給了我們一個流出真情淚水的機(jī)會；感謝他給了我們說出肺腑之言的勇氣；感謝他喚起了我們內(nèi)心的真、善、美；感謝他掀起了這次感恩活動的大潮，讓我有機(jī)會于今天此時跟大家一起探討“感恩”這一話題。雖然我們可能無法像李英慶老師那樣用生動、有力的言語去表現(xiàn)、表達(dá)感恩，但我們依然可以用我們樸實(shí)的、真誠的、可及的方式去感悟和表達(dá)自己對父母、老師、自然、同學(xué)、親友、自己、上帝，甚至是仇人、路人的感激。用我們自己的感恩之心，用我們自己的行動去讓生命充滿愛，讓生活充滿愛，讓武定一充滿愛，讓班充滿愛。Thanksgiving Day，在美國，人們把每年11月的最后一個

4、星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同階層和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上帝一年里對自己的恩賜和惠顧。我們就把今天天當(dāng)作國的感恩節(jié)吧，學(xué)會感恩，去感激父母、老師、自然、朋友、命運(yùn)、自己甚至是敵人?！局黧w】（1）對父母的感恩落葉在空盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸魃鐣抛兊枚嗖?，因?yàn)楦卸魇澜绮抛兊妹利?，因?yàn)楦卸鞑攀刮覀兌昧松恼嬷B 。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜。當(dāng)我們生病時心急如焚的是父母，為我們端茶送

5、水的是父母；我們興時父母比我們更興，我們痛苦時父母比我們更痛苦。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。而父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山、比海深。他們往往為我們傾注了心血、精力，而漸漸長大的我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋，是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰， 放音樂七子之歌詩 - 歲月，拋落我一雙又一雙鞋子 風(fēng)雨，脫掉我一件又一件衣裳 家園，賜于我一座又一座路標(biāo) 母親，永不疲倦地向我凝望 古老而又永恒的關(guān)愛 有時，母親的手送我一程 有時，母親的心送我一程 其實(shí)，

6、送與不送都一樣 我早已經(jīng)知道 無論是刮風(fēng)下雨，還是冰天雪地 都是你心頭的牽掛 在歲月的山路上，我為你寫下腳印 在風(fēng)雨的旅途，我記住你的笑容現(xiàn)場調(diào)查 1、你母親的生日？ 2、你爸爸今天40幾歲？屬什么的？3、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？ 4、你母親最喜歡的是哪套衣服？5、你給父親買過生日禮物嗎？ 6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？ 7、你父親喜歡吃的菜是？ .這就是我們所能做的！給父母的一封信，生日時的一聲問候感恩使一種意識，是一種品格，是一種情操！（2）對老師的感恩韓愈師說 “古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！?作為一

7、名教師，他們用黑板做地圖，用粉筆為路標(biāo)為我們指明方向，傳授我們知識，教誨我們做人。而他們卻過著清貧的生活，任憑時間染白了黑發(fā)，歲月切深了皺紋，最終得到的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。作為一名學(xué)生，我們是否會深懷老師的教誨之恩和對他們的感激之情呢？平時的一聲問候，由衷的尊重，節(jié)日時的祝福，以展現(xiàn)我們作為桃李的芬芳。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情。 教師節(jié)的建議讓感恩的霏霏細(xì)雨洗刷我們心靈的污垢。因?yàn)檫@會使生活更美好，使人生更加充實(shí)！（3）對命運(yùn)的感恩溫室里的花朵是永遠(yuǎn)經(jīng)不起風(fēng)雨洗禮的，惡劣的環(huán)境卻在無形磨練了我們的意

8、志。只有體會了生存的艱辛，才知道去珍惜腳下這一方寸土的來之不易。 花兒不可能一年四季都常開不敗，月亮也不可能從月圓到月尾，所以我們才有了對春天的向往，有了對八月十五的渴盼，于是，花好月圓成了最普遍的幸福生活的代言。我想每個人對幸福的體驗(yàn)和追求都是不盡相同的。身有殘疾的人認(rèn)為能擁有健全的體魄就是幸福；饑寒交迫的人覺得能一生衣食無憂便是幸福；生活富足的人堅信精神的充實(shí)才是最大的幸福。我們總是無法從眼皮底下，從手心實(shí)實(shí)在在握著的東西去尋找幸福，感受幸福。最大的幸福似乎永遠(yuǎn)在離我們最遠(yuǎn)的地方，也許只有經(jīng)過這千山萬水的阻隔才能給予我們波瀾壯闊的遐思。 正因?yàn)樯钣兄@么多缺憾，我們才有了更多美好的追求；

9、正因?yàn)樯钣兄@么多缺憾，我們才應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的擁有。也許我少了別人所擁有的，但卻得到了他人所無法收獲的。拋卻所有憤恨不平，拋卻所有怨天尤人，讓我們心懷感恩，美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。 面對命運(yùn)，我們依然感恩，感恩現(xiàn)在的擁有，和我們們美好的追求。學(xué)

10、會感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸?？鞓肪蜁r刻陪伴在你我身邊?。?）對周圍同學(xué)和自己的感恩沒有同學(xué)我們就會孤獨(dú)，沒有同學(xué)我們的苦惱又跟誰去傾訴，沒有周圍的同學(xué)遇到困難時又誰來幫助我呢？為了表示我們對同學(xué)的感激之情，請全體同學(xué)凄厲，桌子左邊的同學(xué)伸出你的手去握住同桌的手，對他她真心地說一句：“我的生命因你而更加精彩，謝謝您！”然后把手放回胸前，默默地對自己說：“感謝自己！”感謝自己認(rèn)真的生活，感謝自己在困難的時候鼓勵自己，感謝自己認(rèn)真地學(xué)習(xí)，感謝自己的孝順，感謝自己的堅強(qiáng)，感謝自己.【總結(jié)】伴樂感恩的心心存感恩,對大自然感恩，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉. 對父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長。 對老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。 對兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連； 對朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們在孤寂