小學(xué)道德與法治人教四年級上冊第二單元為父母分擔(dān)-教學(xué)設(shè)計：第二單元為父母分擔(dān)

1、第二單元 為父母分擔(dān)4、少讓父母為我操心教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察、調(diào)查，使學(xué)生能夠感受到父母的辛苦。2、教育學(xué)生學(xué)會尊重父母，為父母分擔(dān)，做一個有愛心、孝心、文明的好學(xué)生。3、讓學(xué)生做到自己的事自己做，理解父母，有家庭責(zé)任感。教學(xué)重點：1、感受父母的辛苦。2、尊重父母，做一個有愛心、孝心、文明的好學(xué)生。3、自己的事自己做。教學(xué)難點：1、理解父母，為父母分擔(dān)。2、培養(yǎng)學(xué)生家庭責(zé)任感。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師課件；2、學(xué)生課前調(diào)查：P25（父母在忙什么）、P26（父母上班的情況）。教學(xué)時間：二課時第一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們擁有今天的幸福生活，是誰帶給你們這些幸福的？對，父母為了我們的健康成長，

2、操了不少的心，我們應(yīng)該怎么做？同學(xué)們說得真好，下面，我們來學(xué)習(xí)第4課“少讓父母為我操心”。板書課題，齊讀課題，釋題。二、活動與探究一：爸爸媽媽多辛苦。1、父母在家很辛勞（1）課件展示：P24四幅圖片，補充5幅：父母在田間勞動；父母接送孩子上下學(xué)；父母輔導(dǎo)孩子作業(yè)；父母打掃衛(wèi)生；父母整理房間。A、說說他們在做什么？ B、從中你感受到什么？（2）先小組交流，然后各小組派一人在全班交流：你的父母平常在家干什么？你覺得他們辛苦嗎？舉例說明。（3）展示P25課前調(diào)查，說說自己的父母分別在不同的時間里忙了些什么？你有什么發(fā)現(xiàn)？（4）獨立閱讀P25“爸爸，您辛苦啦！”，思考并回答：你從哪些地方感受到爸爸辛苦

3、？2、父母工作時的辛苦（1）獨立閱讀P26三幅圖片，說說圖片展示了父母在干什么？你的父母是干什么工作的？他們辛苦嗎？（2）全班交流：說說自己課前調(diào)查父母上班的情況。A、自己父母一天的工作都干了些什么？B、你有什么體會？（3）小記者訪問A、小組合作學(xué)習(xí)：自由閱讀P27“訪問實錄”，學(xué)習(xí)洋洋是怎樣訪問媽媽的。你覺得洋洋媽媽工作辛苦嗎？如果你是洋洋，想對媽媽說什么？做什么？B、設(shè)計訪問提綱：由老師講解，課后完成。3、播放課件播放我的好媽媽，讓學(xué)生體會父母的辛苦。三、總結(jié)我們的父母每天又要做家務(wù)，又要工作，還要照顧我們、關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、生活，真夠辛苦的，你們說，該不該孝敬父母、尊重父母、理解父母、愛父

4、母呢？四、作業(yè)完成P28設(shè)計訪問提綱，按提綱完成訪問并寫下訪問實錄和自己的感受。完成后，先給家人看看。下節(jié)課展示。第二課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了父母很辛苦，那么，我們該怎么做呢？今天，我們繼續(xù)來探究。二、活動與探究二展示交流P28的作業(yè)，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?。三、活動與探究三：少給父母添麻煩1、為父母分擔(dān)，管好自己。（1）獨立閱讀P29三幅圖，思考并回答：你認(rèn)為他們做得對嗎？你和他們對比一下，自己還有哪些沒做到，今后怎么辦？（2）小組討論：你認(rèn)為還有哪些事情能自己做，管好自己？然后全班交流。2、添了麻煩后，咋辦？（1）P30圖片1，教師引領(lǐng)學(xué)習(xí)：嘉偉的鄰居告訴嘉偉爸爸一件什么事？爸爸心情怎么樣？嘉偉做得對嗎？怎樣做就對了？（2）出示課件：A、獨立學(xué)習(xí)P30圖片2，思考：楠楠不吃藥，爸爸心情怎樣？楠楠怎樣做才對？ B、小組討論：王鑫錯在哪里？為什么？他應(yīng)該怎么做？ C、學(xué)習(xí)完成后，全班交流。3、做一個懂事的孩子（1）獨立閱讀P31圖文，思考并回答：張小宇做得對嗎？如果他堅持做，父母有什么感受？（2）聯(lián)系實際，說說自己怎樣做就是一個懂事的孩子，完成P31，然后全班交流。四、總結(jié)不讓父母為我們操心，我們就要管好自己，自己的事自己