小學語文人教（五·四學制）二年級上冊（2023年新編）第三單元-媽媽睡了 教案

1、7 媽媽睡了 武勝縣沿口小學 吳平教學目標：1.正確認讀本課12個生字，會寫田字格里的8個生字。積累“的”字短語。2.正確、流利地朗讀課文。3.通過關鍵詞句，感受睡夢中媽媽的美麗、溫柔與辛勞，體會媽媽與孩子之間美好的愛，同時懂得關愛父母。教學重點：通過關鍵詞句，體會媽媽與孩子之間美好的愛。教學難點：體會課文中母子之間的感情，同時懂得關愛父母。教學準備：課件教學時間：二課時教學過程：第二課時一、復習導入。1.同學們，上一節(jié)課，我們學習了課文媽媽睡了的字詞，老師要考考你們，看看你們是不是記得。（課件出示詞語）2.字詞讀得真不錯，老師都忍不住要為你們鼓掌呢！那你們還記得課文講了一件什么事嗎？誰能告訴

2、老師？（學生回答，教師總結）3.今天，我們繼續(xù)學習課文，讓我們帶著對媽媽的愛，去感受課文中的小朋友是如何寫自己的媽媽在睡著了以后的故事的。二、細讀課文，深入理解課文內容。1.下面請同學們自由朗讀課文，邊讀邊思考：睡夢中的媽媽是什么樣子的？（指名回答）2.學生回答（預設：真美麗、好溫柔、好累）。說得真好，看來你認真去讀書就會有收獲，剛才同學們說了說夢中的媽媽真美麗，你是從哪兒知道媽媽真美麗呢？（出示課文第二段）（1）真美麗（生從書中找到相關語句）明亮的眼睛 彎彎的眉毛 紅潤的臉a.這個小作者的媽媽真的好美麗，有一雙明亮的眼睛，“眼睛”我們除了可以說是明亮的還可以是什么樣的呢？（水汪汪、大大、美麗

3、）b.除了彎彎的眉毛，還可以說彎彎的什么？（課件出示）c.多動聽的語句呀，如果把它們用到你的寫話中，說不定你比他們寫得還要棒呢！文中說媽媽彎彎的眉毛也在睡覺，請問你喜歡這句話嗎？為什么喜歡呢？（課件出示）d.師小結：睡夢中的媽媽這么美麗，那同學們愿意美美的來讀一讀這一個自然段嗎？我們一起來吧?。ㄕn件出示段落）（2）好溫柔。 媽媽不僅真美麗還怎么樣？（齊讀第3段）（板書：好溫柔）a.同學們，你們是怎么理解“溫柔”的？在你的生活中誰非常溫柔？b.那究竟什么是溫柔，大家再來讀一讀這一段就會知道。（出示這一段）c.讀了之后我相信大家都知道什么是“溫柔”了。為什么作者看到媽媽微笑著，就會想到媽媽又想好了

4、一個故事呢？（媽媽平時經常給我講故事）你看作者的媽媽多愛他呀，經常給他講故事，那媽媽在睡夢中微笑著她還會想到什么呢？媽媽這樣溫柔，這樣關心孩子，連睡覺都不忘想著自己的孩子，要給他講故事，那你的媽媽平時是怎么樣的呢？（生自由發(fā)言）d多好的媽媽呀，看看你們的媽媽多愛你們呀，那誰愿意用朗讀來贊美這位媽媽？（指名讀第三段，課件出示）e過渡:睡夢中的媽媽除了真美麗，好溫柔，還是什么樣的呀？（3）好累。a你是從哪里知道睡夢中的媽媽好累的？（出示第四自然段）從“呼吸那么沉”“頭發(fā)粘在額頭上”“沙沙的聲音全聽不到”從這些語句中我們可以知道什么？（媽媽睡得香，干了很多活，很累。）b媽媽為什么會這么累呀？（媽媽洗

5、衣服、做飯、照顧我）c是?。寢尭闪诉@么多活多累呀！我們都想讓媽媽好好睡一覺，這一段該怎樣讀？（溫柔、輕聲 課件出示）d睡夢中的媽媽那么美麗,那么溫柔,又那么累,讓我們隨著音樂再讀課文,讀給我們親愛的媽媽。（課件：音樂搖籃曲。）e媽媽這么愛我們，我們應該為媽媽做些什么呢？f真是一群懂事的好孩子，那就讓我們從今天起，懂得關愛父母，做一些自己力所能及的事，把自己的愛用行動告訴父母吧。三、總結拓展，升華情感。1.課文學到這里我們知道了文中媽媽對作者的愛，也感受到了作者對媽媽的愛。這樣的愛讓我們感動，愛不一定是用言語來表達的，也可以是在行動當中的，媽媽為了家庭，為了我們，日復一日年復一年地操勞，可她卻無怨無悔。今天學習了這篇課文老師也希望你們能用行動去愛你們的家人，你們的媽媽，幫助家人做一些自己力所能及的事情。3