管理學(xué)習(xí)科副科長(zhǎng)掛職工作計(jì)劃

1、管理學(xué)習(xí)科副科長(zhǎng)掛員工作計(jì)劃管理學(xué)習(xí)科副科長(zhǎng)掛員工作計(jì)劃5/5管理學(xué)習(xí)科副科長(zhǎng)掛員工作計(jì)劃管理科副科長(zhǎng)掛員工作總結(jié)依據(jù)上司組織部門的一致安排，我于2014年12月到師范大學(xué)掛職鍛煉，擔(dān)當(dāng)學(xué)生處學(xué)生管理科副科長(zhǎng)，管理科所有工作，分管女生政治思想工作。我十分珍惜此次掛職鍛煉學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，做到嚴(yán)于律己，謙遜慎重，努力學(xué)習(xí)，踴躍工作，廣交朋友。這一年以來(lái)的掛職鍛煉學(xué)習(xí)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)心和同志們的真摯幫助下，開(kāi)辟了視線、提高了思想、優(yōu)化了理念、充分了經(jīng)歷、對(duì)我提高能力幫助很大，十分有益于此后的工作，深感覺(jué)益匪淺?，F(xiàn)將此次掛職鍛煉學(xué)習(xí)工作狀況總結(jié)以下：一、基本狀況（一）學(xué)習(xí)提高，理論上攀頂峰增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高

2、素質(zhì)，增強(qiáng)綜合涵養(yǎng)。此時(shí)期，我緊扣掛職實(shí)質(zhì)，鎖定掛職任務(wù)，理清目標(biāo)取向，清醒角色定位，堅(jiān)持以學(xué)為主，研學(xué)互動(dòng)，要點(diǎn)打破。依據(jù)掛職要求，我的主要任務(wù)是在學(xué)生處做勤學(xué)生管理工作，著力認(rèn)識(shí)學(xué)校女生政治思想。在這時(shí)期，我特別仔細(xì)學(xué)習(xí)了學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)。為把準(zhǔn)主線，我把學(xué)習(xí)的“基點(diǎn)”變?yōu)樘岣叩摹败S點(diǎn)”，優(yōu)化工作，擬訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證每個(gè)月都有小計(jì)劃，確實(shí)做到自我加壓、自我檢視、自我?jiàn)^進(jìn)。同時(shí)，我學(xué)習(xí)了黨的精神，學(xué)習(xí)了先進(jìn)教育理論和教育思想，努力提高政治思想覺(jué)醒和業(yè)務(wù)水平，確實(shí)增強(qiáng)了從理論的角度察看剖析發(fā)展問(wèn)題的能力。同時(shí)，增強(qiáng)工作責(zé)任感和使命感。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，自身工作能力獲取很大提高，在較短時(shí)間內(nèi)便進(jìn)入了工作角

3、色。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了思想境地，增強(qiáng)了發(fā)展和創(chuàng)新的意識(shí)，進(jìn)一步建立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和服務(wù)意識(shí)。（二）勤勞求實(shí)，做事上占主動(dòng)勤懇敬業(yè)是對(duì)一名干部的最少要求。掛員工作以來(lái)，我一直保持優(yōu)秀的精神狀態(tài)，把滿腔的熱忱投入到忙碌的工作之中。把“敬業(yè)愛(ài)崗、開(kāi)辟進(jìn)步”作為自己的座右銘，努力提高自己各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性。在工作中堅(jiān)持千錘百煉，謹(jǐn)小慎微的原則，仔細(xì)對(duì)待每一件事、每一項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持把工作做完做好，以全局為重、形成了較強(qiáng)的慎重的工作作風(fēng)。在掛職時(shí)期，我嚴(yán)格恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早走，有事告假打招呼，并踴躍參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，隨時(shí)和相關(guān)科室溝通溝通，增強(qiáng)凝集

4、力、戰(zhàn)斗力，以飽滿的熱忱，嶄新的姿態(tài)，努力工作，弘揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤和不足，嚴(yán)格自律。在工作中，我講究方法、技巧，充散發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，努力提高工作效率，并一直保持慎重扎實(shí)的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作精神，確實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，較好地達(dá)成每一項(xiàng)工作任務(wù)，時(shí)刻以一個(gè)準(zhǔn)干部要求自己，塑造了掛職干部?jī)?yōu)秀的形象。（三）扎實(shí)協(xié)調(diào)，發(fā)展上建偉績(jī)?cè)诠ぷ髦?，我?jiān)持“認(rèn)仔細(xì)真做事,踏扎實(shí)實(shí)做人”的人生理念，掌握做人的準(zhǔn)則和做事的原則，恪守“驕則人必嫌、逸則人必?cái)?、奢則家必?cái)　钡墓庞?xùn)，虛心向每個(gè)同事學(xué)習(xí)，做到謙誠(chéng)樸和，苦干實(shí)干，全力建立和睦、團(tuán)結(jié)的集體，形成拼搏、奮進(jìn)的氣氛。做好了學(xué)生管理工作，為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量

5、的提高和培育合格人材起到了要點(diǎn)的作用。并以建立人本管理理念，健立健全了學(xué)校內(nèi)部管理體制，提高了管理的水平，增強(qiáng)并建設(shè)動(dòng)向的內(nèi)部管理體制。以學(xué)生為中心，把學(xué)生放在了首位，明確了學(xué)生的定位，逐漸增強(qiáng)了學(xué)生的主體地位，明確了學(xué)生管理的目標(biāo)就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，使他們形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，進(jìn)而來(lái)增強(qiáng)他們的事新精神、人品意識(shí)等。同時(shí)，也對(duì)現(xiàn)行的學(xué)生管理制度進(jìn)行改良，突出了人性化管理和學(xué)生管理的服務(wù)功能，并著重了服務(wù)于教課，服務(wù)于老師的規(guī)定。由于老師是學(xué)生的直接收理者，老師的一言一行影響著學(xué)生的行為，有著不行磨滅的作用。（四）支持指導(dǎo)，工作上求創(chuàng)新我把整個(gè)精力都集中到工作中，智慧都凝集到開(kāi)

6、辟進(jìn)步的事業(yè)中，用先進(jìn)的理念、硬朗的作風(fēng)、用團(tuán)結(jié)的力量，做勤學(xué)生管理工作，逐漸增強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政治教育的重視、創(chuàng)新教課模式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)管理、加速并完美全面化的管理體制。思想政治教育是學(xué)生管理的基本內(nèi)容，我重視并踴躍地推動(dòng)學(xué)生的思想政治教育。不停推動(dòng)教課的新方法，逐漸表現(xiàn)學(xué)生主體性的地位，制造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。別的，還踴躍推動(dòng)與學(xué)生思想交流，不停地增強(qiáng)指導(dǎo)員和學(xué)生之間的溝通。并采納多種手段和方式，健全保障學(xué)生安全體系，多方向完美應(yīng)急舉措管理，采納各種方式增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)急意識(shí)。二、主要收獲向理論學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向身旁領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向四周同事學(xué)習(xí)，不時(shí)到處皆學(xué)識(shí)，一舉一動(dòng)是文章。經(jīng)過(guò)掛職鍛煉，提高了我的協(xié)調(diào)力，

7、能勇挑重任；提高了履行力，能真抓實(shí)干；提高了應(yīng)變力，能創(chuàng)新思路。在工作中，拓展了我的思想和視線空間，領(lǐng)會(huì)了廣大教師決心進(jìn)步的創(chuàng)建精神和求實(shí)作風(fēng)；增強(qiáng)了我的綜合素質(zhì)和能力。經(jīng)過(guò)仔細(xì)對(duì)待、踴躍參加各項(xiàng)工作，經(jīng)過(guò)主動(dòng)思慮、虛心學(xué)習(xí)和勤于實(shí)踐，我在提高綜合能力、增強(qiáng)基本素質(zhì)方面都獲得了很大的收獲。同時(shí)，我也獲取了真摯難忘的工作友情。掛職時(shí)期，學(xué)校同事們賜予了我仔細(xì)入微的關(guān)心和幫助，領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)過(guò)問(wèn)，以他們亦師亦友的態(tài)度真摯指點(diǎn)，我深深被大家身上的那種活力和熱忱所感染。我與大家共事交往，把工作和生活的話題變?yōu)榧~帶，與大家互相關(guān)心，互相理解，和睦共處，努力工作，也收獲了難能難得的真摯友情。三、工作中的不足與此

8、后的努力方向經(jīng)過(guò)一年的掛職鍛煉，使我進(jìn)一步解放了思想、更新了觀點(diǎn)、啟示了思想、拓寬了視線、豐富了知識(shí)，政策理論水平、實(shí)質(zhì)工作能力等都獲取了較大提高，對(duì)此后工作起到了鼓勵(lì)和鼓舞。掛職鍛煉時(shí)期，我固然獲得了必定成績(jī)，可是和領(lǐng)導(dǎo)、同志們對(duì)我們掛職干部的要求與希望對(duì)比，還存在很多問(wèn)題與不足。主假如思想解放程度還不夠，學(xué)習(xí)、服務(wù)上還不夠，創(chuàng)新上還有待提高，與有經(jīng)驗(yàn)的同事比較還有必定差距。在此后工作中，我必定仔細(xì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，戰(zhàn)勝不足，努力把工作做得更好。在此后工作和生活中，我將把組織培育的優(yōu)勢(shì)化為個(gè)人行進(jìn)的動(dòng)力，把個(gè)人成長(zhǎng)同組織的需重要密聯(lián)合起來(lái)，以對(duì)工作、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，自始自終地嚴(yán)格要求自己，不停增強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完美自我、提高自我，努力做到正確對(duì)待學(xué)習(xí)，正確對(duì)待組織，正確對(duì)待同事，正確對(duì)待自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要發(fā)現(xiàn)自己的不足，堅(jiān)持自省、自警、自勵(lì)，多一點(diǎn)謙遜，少