小學六年級數(shù)學工作總結

1、小學六年級數(shù)學工作總結 工作總結要精確，用例要確鑿，推斷要不模糊。言簡意賅是闡述觀點時概括與詳細相結合的要求，避開籠統(tǒng)和累贅，使文字簡潔明白。下面是我給大家整理一些學校六班級數(shù)學工作總結5篇，盼望大家喜愛。 學校六班級數(shù)學工作總結篇1 新課標的推行是國家“_”方案的重點項目，為了在下一學期更好地落實新課程標準的教學要求，更好地協(xié)作學校自主、合作、溝通式目標教學課堂教學結構模式的討論，現(xiàn)將六班級數(shù)學學科提高工作總結如下： 一、取得的主要成果 1、在開學初期，結合本班實際，和同學及備課組成員一起，制訂了具體的學習方案及教學方案，并提出了一些轉變同學學習習慣和班紀班風的建議，形成了良好的學習風氣。并

2、在班上協(xié)議共同努力，提高成果。 2、每一節(jié)課都仔細而具體地備課，針對學校課題討論，無論在教案還是教學過程中都充分體現(xiàn)三維目標教學環(huán)節(jié)。 3、嘗試引導同學運用“自主、合作、溝通式”的學習方式進行學習。課外，讓他們帶著目標進行預習并嘗試自己查找目標和重難點;課內，引導同學通過自主探究、合作溝通把握數(shù)學學問，領悟數(shù)學思想。讓同學在目標的導向下，開展開心、有效地學習活動。 4、對于每堂的反思，都仔細地總結。對于他人上的示范課、優(yōu)質課，也仔細地學習，學習他人做得好的地方，以彌補自己的不足。 5、自己以身作則，對作業(yè)批改規(guī)范仔細。也以同樣的方式要求同學，作業(yè)格式工整。對未能達標的同學加以輔導，讓他們在“優(yōu)

3、+”的鼓舞下重拾自信。發(fā)覺同學存在的問題，準時關心解決，讓同學喜愛數(shù)學，這樣的教學效果就會事半功倍。 6、一幫一的學習小組取得了很好的效果，每天早晨和中午一到學校就在學習組長的帶動下進教室學習，形成了良好的班風班紀。 二、存在的不足 1、對待后進生急躁不夠，有的題講解兩三遍都沒有做對，聲音就會大起來。 2、對于課堂中小組合作學習，班級人數(shù)過多，不好開展，覺得困難很大。有時自己放不開，怕一亂就收不回來;又怕一亂，打亂了教學方案，影響教學成果。 3、對學習小組的學習狀況，沒有準時反饋，準時監(jiān)督檢查，導致一些同學應付了事。 4、同學的作業(yè)誠信度不高，總是訓練也沒有取得明顯的成效。 5、課堂中，板書也

4、不夠規(guī)范，字跡在寫得快時有些潦草。 三、改進的措施 1、對待后進生要多一點急躁，發(fā)覺他的閃光點，了解他的微小進步，并準時的表揚，讓他們樹立能學好數(shù)學的信念。 2、在平常多進行小組合作學習，合作學習與溝通時的大膽并不是一朝一夕可以達到的，只能在平常讓同學多合作、多溝通才能取得好的效果。 3、對學習小組長要多進行效果的詢問和監(jiān)督。 4、課堂作業(yè)盡量面批面改，家庭作業(yè)早些到校也盡量能面批面改。 總之，在今后的數(shù)學教學工作中，要發(fā)揮優(yōu)勢，克服不足。在學校領導的關心下，在自己的努力下，能夠取得更好的成果。 學校六班級數(shù)學工作總結篇2 時間如流水，特別的20_給了我特別的經受。在這一年里我接了兩個班，一個

5、是四班級，一個是六班級。六班級是畢業(yè)班，為了讓同學們在這個學期中收獲更多，在這一年里，我努力做到政治上堅決，思想上樂觀、業(yè)務上鉆研、教學上努力，最終取的了優(yōu)異的成果。這些成果的取得離不開同事和領導們的關心。為了在今后能取得更好的成果，現(xiàn)將本年度的工作總結如下： 一、堅持政治學習。 我樂觀參與各種學習培訓考試，仔細參與政治學習，訓練教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要訓練好同學，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學，努力使同學、家長能接受我、喜愛我。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注意文化學習，在不斷

6、的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的提高。 二、激發(fā)同學學習愛好，讓他們能夠感受勝利、體驗到學習數(shù)學的歡樂。 本班同學，始終以來，由于習慣不好，成果不太抱負，隨著班級的遞增，數(shù)學學問點的增多，學問面的擴展，同學越來越感到學習數(shù)學的困難，面對形式多樣的解題方式更是無法應對，就學習終點來說是心有余而力不足。為此，我實行的策略是先讓同學感到學數(shù)學不難：上課時我有意識的設計一些簡潔的問題叫學習困難的同學來回答，讓他們板演一些基本的計算題，激勵他們大膽的解答，讓他們從心理上感到解決數(shù)學問題不是太難，只要把握基本的方法是可以觸類旁通的;另外我通過開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如講數(shù)

7、學家的故事，搞一些數(shù)學小競賽，小組合作、作業(yè)評比、同學評價等等，樂觀發(fā)掘同學的閃光點，讓同學的共性得以張揚，努力營造一個學數(shù)學的良好氛圍，讓同學體驗學數(shù)學和做數(shù)學的歡樂，使同學從思想上逐步扭轉對數(shù)學的枯燥印象，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的勝利與歡樂。 三、仔細鉆研業(yè)務，努力提高課堂40分鐘的教學效率。 在業(yè)務上我樂觀利用各種機會，學習訓練教學新理念，樂觀參與網絡教研活動，潛心鉆研教材教法，仔細備課、仔細上課，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學過程

8、中遇到的各種問題，相互學習，共同提高;我還結合實際教學撰寫一些自己平常的教學反思和閱歷總結點滴等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。 四、關愛同學與嚴格要求相結合，盡量使每一位同學進步。 親其師，才能信其道。在平常與同學接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與同學公平交往，建立“伴侶式”的深厚友情，努力關愛每一位同學的成長。與同學多談心，關心同學解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別淘氣的同學，也實行嚴格要求、正確導向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學，紀律是提

9、高課堂效率的重要保證。面對各層次的同學，我既要關愛大部分同學，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余，我讓優(yōu)秀同學與“學困生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。 總之，今后我將連續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，轉變急躁的心情，不斷探討提高同學學習愛好、促進同學全面進展的有效機制;連續(xù)保持與同學家長的緊密聯(lián)系，共同協(xié)作，把我們的下一代訓練好，培育好，爭取個人成長與同學成長實現(xiàn)雙豐收。 學校六班級數(shù)學工作總結篇3 時間就像是孩子們的個頭，在學校六班級這一年里，比之前的班級，變化更快。一不留神，下學期的工作，就從最初的工作方案翻過，變成了

10、現(xiàn)在手上這份需要整理的工作總結。本人現(xiàn)在就將這學期的工作做一個整理和總結： 一、備課與上課工作 在學校六班級下學期的數(shù)學工作中，本人作為一名數(shù)學老師，其最基本的工作還是備課和上課，這項工作雖說是從學校的開頭到學校的結束，甚至于每一個班級每一位老師都必需要做的事情，但這項工作的好壞則是影響著孩子們學好學通的關鍵。每一個老師都不應當希望著孩子們在課余的時間花大量的精力去再學習，更應當讓孩子們在課堂上就把握好全部該學的學問，這也就使得本人的備課和上課有了很多的挑戰(zhàn)性。本人在這一年畢業(yè)班的教學工作中，始終用創(chuàng)新思維來進行備課和上課，極大的提高了同學們的學習熱忱，為課后的學習開了一個好頭。 二、培優(yōu)與補

11、差工作 在學校六班級畢業(yè)班這一學期里，本人作為一名數(shù)學老師，也重點做了同學們的培優(yōu)與補差工作。經過學校六年的學習，很多成果好的同學還想成果更好，而成果不怎么好的同學則對自己的成果無可奈何，本人為了不讓他們在上到學校時，由于自己的基礎問題而影響后面的學習，本人在這一學期內做了大量的培優(yōu)工作以及補差工作。重點給孩子們進行了培優(yōu)補差方面的思想工作，讓他們跟著我一起，也有了一顆想要在跨入中學之前變得更好的心，這使得全部的同學都開頭重新重視起數(shù)學來。 三、愛好數(shù)學的愛好 本人作為一名數(shù)學老師，一名真正喜愛數(shù)學的老師，本人是盼望自己的同學將來是有幾個真正從事數(shù)學相關工作的，而這種對數(shù)學的愛好，越早開頭培育

12、越好。在學校六班級這一畢業(yè)班級里，本人不情愿放棄最終的一次給孩子們種下數(shù)學愛好種子的盼望，在本學期的教學工作中，開拓了“動腦筋時間”，既豐富了數(shù)學的課堂，也提高了一些對數(shù)學有愛好愛好的同學的樂觀性。本人信任這顆種子會在將來結出味美的果實的! 學校六班級數(shù)學工作總結篇4 本學期，本人擔當四班級兩個班數(shù)學學科的教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作方案為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高訓練教學成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下： 一、加強學習，努力提高自身素養(yǎng)一方面，仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范、，不斷提

13、高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，仔細學習新課改理論，努力提高業(yè)務力量。通過學習，轉變了以前的工作觀、同學觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。 二、以身作則，嚴格遵守工作紀律一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關懷愛惜同學，不體罰，變相體罰同學，建立了良好的師生關系，在同學中樹立了良好的形象。 三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、

14、重點與難點;了解同學的學問基礎，力求在備課的過程中即備教材又備同學，精確把握教學重點、難點，不放過每一個學問點，在此基礎上，細心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動同學的多種感官，激發(fā)同學的學習愛好，向課堂40分要質量，努力提高課堂教學效率;在課后，仔細準時批改作業(yè)，準時做好后進同學的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，樂觀落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培育;同時，進行階段性檢測，準時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。仔細參與教研活動，樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。 四、加強研討，努力提高教研

15、水平本學年，本人仔細做好“學校數(shù)學有效學習的策略討論”課題的討論工作，樂觀撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，準時總結討論成果，撰寫論文，為課題討論工作積累了資料，并樂觀在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，樂觀推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮同學的主體作用，使同學的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為同學的終身可持續(xù)進展打好基礎。 但是在不斷的工作實踐中，我深深地熟悉到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在訓練教學工作中也暴露出不足，如何做到科學方案、科學落實、科學管理訓練

16、教學，如何作好班級管理，這些還需不斷地努力。盼望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批判指正。 學校六班級數(shù)學工作總結篇5 半年時間匆忙而過，一個緊急、充實、奮進的學期即將結束了?；仡欉@一學期我組的數(shù)學教研工作，我們深感辛苦并歡樂著，我們欣慰，由于我們付出了，努力了，收獲了更進一步營造了深厚的數(shù)學教研氛圍。這也是我們組每位老師樂觀轉變教學觀念，開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、相互協(xié)作的結果。本學期的主要工作如下: 一、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。 本學期，我們數(shù)學教研組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為。為此，在教研活動中，夏朝碎副校長特地作了如何上好六班級數(shù)學復習

17、課的小型講座，力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合，努力體現(xiàn)以人為本的思想。老師都能仔細備好每一堂課.課前作好充分預備，能仔細探究教材的深度和廣度、注意教法與學法的指導，準時討論教學的重點、難點，細心設計課堂的教學過程，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。每位老師能細心合理布置作業(yè)，做到批改準時精確，反饋糾錯準時，切實抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。老師間互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，促進數(shù)學教學質量的進一步提高。 二、樂觀開展教研活動，提高課堂教學效益。 本學期，我們數(shù)學教研組夏朝碎副校長的帶領下開展了同課異構的活動。其中，任若群老師的正比例的熟悉，整節(jié)課的教學體現(xiàn)了新課改理念，能立足于

18、同學的主體進展，重視同學的主動參加、合作溝通;牟衛(wèi)英老師的正比例的熟悉整堂課，上的靈動大氣，數(shù)學語言富有兒童化，點撥恰當，真正讓同學體驗到了勝利的歡樂;馬秀蘭老師的正比例的熟悉，在整個教學過程中，馬老師更多地成為了同學學習的引導者、組織者、合，更多地關注同學的觀看和捕獲美感的力量，關注同學制造、想象力量的培育;另外，外聘專家為全體學員帶來了精彩的課堂以及專題講座。讓我們受益匪淺。整個活動使我們數(shù)學組老師開闊了視野，對如何在課堂教學中關注同學、關注課堂，處理生成與預設等問題有了直觀的熟悉，激發(fā)了老師更深層次的思考。 三、討論工作 1.采納集體備課的機制，發(fā)揮備課組的群體教研作用，圍繞自主、合作、探究這一中心課題，開展教學設計活動，培育同學的探究意識和合作精神為突破口，改革教學方法和手段，促進同學全面進展，扎扎實實提高教學質量，優(yōu)化教學效率。 2.樂觀參加校際溝通活動。如:外校的教學開放日及本校的教學開放日，各老師都能做好相關紀錄并樂觀參加研討。20_年5月我校請進特教老師老師舉辦了“陽光課堂”學校數(shù)學教學的現(xiàn)場觀摩研討課，獲得與會者全都好評。 3.進一