【小學(xué)數(shù)學(xué)】西師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練 8.1分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)

1、三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)一、單選題1 分母是 7 的真分?jǐn)?shù)有（ ）個(gè)。A 3 B 7 C 62 假分?jǐn)?shù)的分子（ ）分母。A 大于B 小于C 大于或等于3 下列哪個(gè)選項(xiàng)里邊的分?jǐn)?shù)相等A B C D4的分母加上 24，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分子應(yīng)該（ ）。A 加上 24 B 加上 10 C 擴(kuò)大 2 倍二、判斷題5 判斷把 12 個(gè)桃分給 4 只小猴，每只小猴能分得這些桃的 6 假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)不大于 1。（判斷對(duì)錯(cuò)）7 真分?jǐn)?shù)一定小于 1、假分?jǐn)?shù)大于或等于 18 判斷，正確的填“正確”，錯(cuò)誤的填“錯(cuò)誤”的分子加上 4，分母乘 2， 的分?jǐn)?shù)值不變?nèi)?、填空題9 把 的分子擴(kuò)大 4 倍，要使分?jǐn)?shù)

2、的大小不變，分母應(yīng)當(dāng)_D 縮小個(gè),它們的和是_。11 根據(jù)陰影部分，看圖填一填。_12 在 中，當(dāng)_時(shí)，它是真分?jǐn)?shù)；當(dāng)_時(shí)它是假分?jǐn)?shù)；當(dāng)_時(shí)，它沒(méi)有意義 四、解答題13五、綜合題14 用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示圈出的部分（1）分?jǐn)?shù)：_（2）小數(shù)：_六、應(yīng)用題15 一個(gè)分?jǐn)?shù)，分子比分母大 10，它與 相等，這個(gè)分?jǐn)?shù)是多少？參考答案一、單選題1【答案】 C【解析】【解答】解：分母是 7 的真分?jǐn)?shù)有，共 6 個(gè)故答案為：C【分析】真分?jǐn)?shù)的分子比分母小，由此寫出所有分母是 7 的真分?jǐn)?shù)再確定個(gè)數(shù)即可。2【答案】 C【解析】【解答】解：假分?jǐn)?shù)的分子大于或等于分母。故答案為：C。【分析】假分?jǐn)?shù)是分子比分母大或分子和

3、分母相等的分?jǐn)?shù)。3【答案】 B【解析】【解答】解：判斷兩個(gè)分?jǐn)?shù)是否相等，要看這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母是否對(duì)應(yīng)相等。本題選項(xiàng)中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)都是異分母分?jǐn)?shù)，所以應(yīng)先將分?jǐn)?shù)進(jìn)行通分，把異分母分?jǐn)?shù)化成與原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母 分?jǐn)?shù)，再進(jìn)行比較。A 選項(xiàng)，的分子分母同時(shí)乘以 4，得到B 選項(xiàng)，的分子分母同時(shí)乘以 2，得到C 選項(xiàng)，的分子分母同時(shí)乘以 2，得到D 選項(xiàng)，的分子分母同時(shí)乘以 2，得到,故 A 錯(cuò)。,故 B 對(duì)。,故 C 錯(cuò)。,故 D 錯(cuò)。故答案為：B【分析】通分：根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把幾個(gè)異分母分?jǐn)?shù)化成與原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母的分?jǐn)?shù)的過(guò)程， 叫做通分。4【答案】B【解析】解答：的分母加上 24，由

4、12 變成 36，是分母乘 3，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分子也應(yīng)該乘3，由 5 變成 15，也可以認(rèn)為是分子加上 15510。故選：B分析：分?jǐn)?shù)的性質(zhì)是指分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以同一個(gè)不為 0 的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變；據(jù)此解 答二、判斷題5【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】解：原題中沒(méi)有說(shuō)明是平均分，所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤【分析】分?jǐn)?shù)的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)，表示其中一份 的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)單位。6【答案】正確【解析】【解答】因?yàn)榧俜謹(jǐn)?shù)大于或等于 1，1 的倒數(shù)是 1，大于 1 的數(shù)的倒數(shù)小于 1，所以假分?jǐn)?shù)的倒 數(shù)小于或等于 1因此假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)不大于

5、1此說(shuō)法正確故答案為：正確【分析】本題考點(diǎn)：倒數(shù)的認(rèn)識(shí)此題考查的目的是理解掌握倒數(shù)的意義、假分?jǐn)?shù)的意義，明確：1 的倒數(shù)是 1，大于 1 的數(shù)的倒數(shù)小于 1根據(jù)倒數(shù)的意義、假分?jǐn)?shù)的意義：乘積是 1 的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)；分?jǐn)?shù)的分子大于或等于分母的分?jǐn)?shù)叫做 假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)大于或等于 1，1 的倒數(shù)是 1，由此解答7【答案】 正確【解析】【解答】解：由于真分?jǐn)?shù)的分子小于分母，所以真分?jǐn)?shù)1；由于假分?jǐn)?shù)的分子大于或等于分 母，所以假分?jǐn)?shù)1原題說(shuō)法正確故答案為：正確【分析】在分?jǐn)?shù)中，分子小于分母的分?jǐn)?shù)為真分?jǐn)?shù)，分子大于或等于分母的分?jǐn)?shù)為假分?jǐn)?shù)由此可知， 真分?jǐn)?shù)小于 1，假分?jǐn)?shù)大于或等于 1據(jù)此判斷。8【答案

6、】錯(cuò)誤【解析】【解答】解：，分?jǐn)?shù)值是改變的，原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤【分析】把原來(lái)分?jǐn)?shù)的分子加上 4，分母乘 2 得到一個(gè)新的分?jǐn)?shù)，然后與原來(lái)的分?jǐn)?shù)比較大小即可做出判 斷。三、填空題9【答案】 擴(kuò)大 4 倍【解析】【解答】把的分子擴(kuò)大 4 倍，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大 4 倍。【分析】這道題主要考查了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，解答時(shí)根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)進(jìn)行解答即可。分?jǐn)?shù)的基本性 質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù) 0 除外，分?jǐn)?shù)的大小不變10【答案】6；3【解析】【解答】解：，共 6 個(gè)，和是 3故答案為：6；3【分析】最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是分子和分母只有公因數(shù) 1 的分?jǐn)?shù)，真分?jǐn)?shù)是分子小于分母

7、的分?jǐn)?shù)，由此判斷出這些 真分?jǐn)?shù)并計(jì)算它們的和即可11【答案】 ；【解析】【解答】解：把分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘 6，所以；把分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘 5，所以故答案為： ；【分析】先根據(jù)圖形判斷分子和分母同時(shí)擴(kuò)大的倍數(shù)，然后根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把分子和分母同時(shí)擴(kuò)大 相同的倍數(shù)即可12【答案】 大于 5 ；等于 5 或小于 5 ；等于 0【解析】【解答】解：中，當(dāng)大于 5 時(shí)，它是真分?jǐn)?shù)；當(dāng)5 時(shí)它是假分?jǐn)?shù)；當(dāng)?shù)扔?0 時(shí)，它沒(méi)有意義 故答案為：大于 5；等于或小于 5；等于 0【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于分?jǐn)?shù)意義的理解問(wèn)題，將單位“1”平均分成若干份，表示其中這樣一份或幾 份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)根據(jù)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的定義進(jìn)行分析即可四、解答題13【答案】【解析】【解答】=故答案為：16；6【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0 除外），分?jǐn)?shù)值不變，據(jù)此 解答五、綜合題14【答案】（1）（2）【解析】【解答】解：用分?jǐn)?shù)表示為：1=；小數(shù)表示為：=。故答案為：（1）；（2）?！痉治觥堪褑挝弧?”平均分成 10 份，表示這樣 1 份的數(shù)為：， 寫成不帶分母的形式為：。六