2022年參加教研活動(dòng)情況總結(jié)

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年參加教研活動(dòng)情況總結(jié)本學(xué)期，我校_了_次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，我有幸聽了_位教師上的_節(jié)_課，從這些課中，我學(xué)到了許多上課的方法及技巧，下面就本學(xué)期參加教研活動(dòng)的情況，談?wù)勎覀€(gè)人的一些體會(huì)：1、注重_教研的作用。在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，就突出顯示了_教研的作用。課前所有數(shù)學(xué)教師和上課教師一起商量進(jìn)行_備課，然后上課教師根據(jù)_備課的情況編寫二度教案，再進(jìn)行上課。課后，所有教師進(jìn)行評課，指出本節(jié)課的得與失。由于是_備課，每節(jié)課的教學(xué)效果非常好。2、多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。課中運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段，利用多媒體課件輔助教學(xué)，收到了良好的效果。尤其是_師的_

2、一課的復(fù)習(xí)，更具有代表性。每一次演示都能為學(xué)生理解、解決問題提供有力的幫助和指導(dǎo)。每一步設(shè)計(jì)的都是那么入情入理，可見，教師在課前真的下了很大的功夫來設(shè)計(jì)和制作這個(gè)多媒體課件。隨著多媒體課件的制作與應(yīng)用，給課堂教學(xué)帶來了生機(jī)與活力，教學(xué)手段更新穎，課堂氣氛更活躍。多媒體教學(xué)開展的直接效果是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高，主動(dòng)獲取知識的意識提高了，課堂教學(xué)的質(zhì)量也極大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學(xué)生面前，起到了事半功倍的效果。3、注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。生活中處處離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)源于生活。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中更應(yīng)該聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，并把所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。在此次活動(dòng)中的幾節(jié)數(shù)學(xué)課，都能做

3、到與生活實(shí)際相聯(lián)系，并解決實(shí)際生活中的問題，效果都很好，都體現(xiàn)了新課程的理念。如：低年級老師為了能使教學(xué)更加貼近學(xué)生生活實(shí)際，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對原有的教材進(jìn)行了修改，選取了學(xué)生比較熟悉的場景進(jìn)行教學(xué)引入，一下子抓住了學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)生探究的欲望。這些都是教師在有意識地在引導(dǎo)學(xué)生獲得一些解決問題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。在今后的教研活動(dòng)中，我還要從以下幾個(gè)方面去努力做好：1、多與其他教師之間進(jìn)行切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同_經(jīng)驗(yàn)。2、加強(qiáng)課后反思，記錄自己一節(jié)課的成敗之處，在以

4、后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平;記錄教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒;記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的教學(xué)能力。3、注重聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際展開教學(xué)。牢固樹立數(shù)學(xué)源于生活，數(shù)學(xué)服務(wù)于生活的宗旨，把抽象的數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為直觀生動(dòng)的實(shí)際問題。2022年參加教研活動(dòng)情況總結(jié)（二）在教研活動(dòng)中，我校深入貫徹中心校的活動(dòng)精神，進(jìn)一步更新教育觀念，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，積極參與，把聽課活動(dòng)當(dāng)成取長補(bǔ)短的大好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，聽課、評課教師都投入了極大的熱情，認(rèn)真撰寫一次教案，評課時(shí)，本著真誠幫

5、助同事進(jìn)步的態(tài)度，直言課堂中的不足，回校后及時(shí)改寫第二次教案，特別是_師參加小學(xué)組第一次教研活動(dòng)，早早的就把一次教案寫好，聽課后，馬上又把二次教案寫好，上交教導(dǎo)處;隨后_師、_師、_師積極參加其它學(xué)校_的教研活動(dòng)，并把在評課時(shí)聽到的好的建議，運(yùn)用到自己的課堂中。按照中心校的安排，在我校舉行的教研活動(dòng)是一年級的數(shù)學(xué)，而我校的_教師是_師，已_歲了，當(dāng)大家聽到教研科目時(shí)，都在議論紛紛：_師這么大年紀(jì)了，他愿不愿意講呢。怎樣跟_師說呢。他會(huì)不會(huì)一口回絕呢。出人意料的是，_師二話沒說，就答應(yīng)了，后來和_師商量怎樣上這節(jié)課，_師說，他年紀(jì)大了，現(xiàn)代化教學(xué)手段用不上，還是用最傳統(tǒng)的教學(xué)方法吧，_師積極籌備

6、這節(jié)課，寫了長達(dá)_頁的教案，在評課前，_師首先帶頭說了本節(jié)課的教學(xué)思路以及這節(jié)課教后的成攻與不足之處，然后大家對這節(jié)課各抒己見，給_師提出了中肯的寶貴意見，點(diǎn)評這節(jié)課以后，有個(gè)別老師問道，像這樣的大班，學(xué)生又這么小，整堂課紀(jì)律這么好，_師是如何管理班級工作呢。_師和評課教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流;隨后_小學(xué)_教師又問道：像一年級上學(xué)期期中考試該不該讀題呢。一石激起千層浪，大家議論紛紛，爭持不下，_學(xué)校_校長做出表示：把問題帶回中心校研究，再給大家一個(gè)滿意的答復(fù)。這種謹(jǐn)慎認(rèn)真的工作態(tài)度怎能不讓我們感動(dòng)。像這樣，我們又何愁不能把教學(xué)工作做好呢。通過教研活動(dòng)的開展，我校教師，不管是年輕的還是年老的，聚在一起

7、的時(shí)候，總要聊一聊，自己去聽的一節(jié)課怎么樣，優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么。總之，中心教研活動(dòng)現(xiàn)在已扎根在每一位教師的心里，她像春雨，似明燈，在她的滋潤下，在她的照耀下，我校的教研之花將會(huì)越開越美，我校的教學(xué)質(zhì)量也會(huì)芝麻開花節(jié)節(jié)高。2022年參加教研活動(dòng)情況總結(jié)（三）這次我有幸參加了教育技術(shù)中級培訓(xùn)班。雖然只有短短的兩個(gè)月時(shí)間，但確使我受益匪淺并且感受良多。通過此次培訓(xùn)，使我增長了理論素養(yǎng)、開拓了視野，提升了處理和解決實(shí)際問題的能力，同時(shí)也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過系列的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，提高了開拓創(chuàng)新和應(yīng)對處理實(shí)際問題的能力，為今后在工作中的應(yīng)用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也提高了團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互信任和溝通能力，自

8、身的精神境界得到了升華，這足以讓我終身受益。同時(shí)，更看到了自身存在的差距和不足，對我今后的人生有著一定的促進(jìn)作用。具體從以下幾個(gè)方面談?wù)劊?、培訓(xùn)學(xué)習(xí)逐漸使我的教學(xué)理念有了一些新變化。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，促使我我對課程以及教學(xué)過程、教學(xué)資源等概念重新進(jìn)行了一翻思考，開拓了視角，并且有了些新認(rèn)識。2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)促使我認(rèn)真吃透教材，加深對教材的把握。把自已含糊的地方弄明白。在網(wǎng)上查資料，把不同的資源作有機(jī)的整合，這樣才能把握好教材，教得得心應(yīng)手。3、培訓(xùn)為我提供了教學(xué)上的方便。特別是使用主題單元設(shè)計(jì)的方法，整合各種資源，既減輕了師生的負(fù)擔(dān)又可以很好提高教學(xué)效果。4、現(xiàn)代教育技術(shù)是新資源的新跨越。通過我對現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用，使我感受到這是現(xiàn)代多