西師大五年級上冊語文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評價考試真題

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7西師大五年級上冊語文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評價考試真題姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語sng sh m zha ch tou d j sh xi y sh zn jng c xing 二、 給下面句子中的多音字選擇正確的讀音，打“”。1他日夜伏案工作，我真擔(dān)心他會暈（yn yn）過去。2奶奶一坐汽車就暈（yn yn）車。3遠(yuǎn)處傳來一片嘩（hu hu）笑和告別的聲音。4河水嘩（hu hu）啦啦地流向遠(yuǎn)方。三、 比一比，再組詞。釘（_）陪（_）暑（_）枕（_）訂（_）部（_）署

2、（_）沈（_）四、 將詞語補充完整，并選擇其中的一個詞語造句。恍然（_） （_） （_） （_）成趣 美妙（_） （_） 頗負(fù)（_） （_）煙波（_） （_） （_） （_）不疲 背（_）離（_） （_）辰（_）景（_）：_五、 選詞填空。合適 適宜1.色彩的配合，身段的大小，一切都很 （_）。2.他穿這身衣服很 （_）。居然 竟然3.這樣宏偉的建筑，（_）只用了十個月的時間就建成了。4.我們買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，（_）收獲了。六、 按要求，寫句子。1.小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報答您。”改間接引語：_2.咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容

3、易呀！改反問句：_3.我又想起了那搖落的陣陣桂花雨。（縮寫）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的_，一塊會說話的鋼板！你堪稱_！”“你過獎了?！蔽挚酸t(yī)生的臉上浮現(xiàn)出_的神情。他想說什么卻又忍住了，揮手讓護士出去，然后關(guān)上手術(shù)室的門，_著病人，說：“告訴我，你的真名叫什么？”“劉伯承?！蔽挚酸t(yī)生_：“啊，川中名將，久仰久仰，認(rèn)識你很榮幸?！?“你的右眼需要摘除壞死的眼球把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是為了突出_3本文講述的是我國十大元帥之一的_將軍在重慶治療受傷的眼睛時，拒絕使用_的事情，贊美了他的超凡毅力和_的鋼鐵意志。八、 課外閱讀。 和氏璧相

4、傳在春秋時期的楚國，有個叫卞和的人，在楚山中拾到一塊玉璞（即未經(jīng)過加工的美玉），把它奉獻給了楚厲王。厲王就叫辨別玉的專家來鑒定，鑒定的結(jié)果說是石頭。厲王大怒，認(rèn)為卞和在欺騙、戲弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左腳。不久，厲王死了，武王即位，卞和又把這塊玉璞奉獻給武王。武王叫辨別玉的專家來鑒定，結(jié)果同樣說是石頭，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右腳。武王死后，文王即位。卞和抱著玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼淚哭干了，最后哭出了血。文王聽說后，就派人問他，說：“天下被砍掉腳的人很多，都沒有這樣痛苦，你為什么哭得這樣悲傷呢？”卞和回答說：“我不是為我的腳被砍掉而悲傷痛哭，我所悲傷的是有人竟把寶玉說成

5、是石頭，給忠貞的人扣人欺騙的罪名?！蔽耐跤谑蔷团扇藢@塊玉璞進行加工，果然是一塊罕見的寶玉。于是就把這塊寶玉命名為 “和氏璧”。由于這塊寶玉的珍奇，加之來歷的不平凡，因此，便成了世間所公認(rèn)的至寶，價值連城。這也是秦王不惜以15座城為誘餌來騙取“和氏璧”的原因所在。1聯(lián)系上下文，理解詞語。 鑒定：_罕見：_至寶：_2寫出下列詞語的近義詞。 奉獻_ 欺騙_戲弄_來歷_3卞和把玉獻給厲王、武王，為什么他們砍掉他的腳？ _4為什么將這塊玉命名為“和氏璧”？ _5從卞和獻玉這件事，看出卞和具有怎樣的特點？ _九、 課內(nèi)閱讀。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接

6、著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，水的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。?用“ ”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。2“大的，水的，花的，黑的”是寫鳥的_；“有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀”

7、是寫鳥_的狀態(tài)。3“昨天是我的眼睛騙了我”這句話的意思是：作者認(rèn)為“鳥的天堂”這個地方不單有_，還有_，是_。4文段最后一句話中第一個“鳥的天堂” 加了引號是因為這是 _ ；第二個“鳥的天堂”沒有加引號是因為 _。（填序號）對大榕樹的稱呼表示這里的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。5仿寫句子。樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。一到課間，我們的校園就熱鬧起來，到處都是_，到處都是_。十、 習(xí)作樂園。（任選其一）題目一：在你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，你和漢字之間一定發(fā)生過一些故事吧，比如你寫錯字或讀錯字的尷尬事，認(rèn)識一個生字后的喜悅請以“我和漢字的故事”為題，寫一篇400字左右的習(xí)作。題目二：

8、人工智能已經(jīng)成為社會的發(fā)展趨勢。在未來，機器人有可能進入課堂為學(xué)生講課。假如你就坐在未來的教室里，聽機器人老師講課，那會是怎樣的情景呢？請你展開想象，寫一寫。_答案1、桑樹 螞蚱 鋤頭 妒忌 熟悉 一束 尊敬 慈祥 2、yn yn hu hu3、釘子 陪伴 暑假 枕頭 訂書機 部門 署名 沈陽4、大 悟 相 映 絕 倫 盛 名 浩 瀚 樂 此 井 鄉(xiāng) 良 美 恍然大悟 經(jīng)過老師的講解，我突然恍然大悟。5、適宜 合適 竟然 居然 6、小白蛇說，獵人是她的救命恩人，她要報答獵人。 咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家能容易嗎？ 我想起了桂花雨。7、男子漢 軍神 慈祥 注視 肅然起敬 手

9、術(shù)復(fù)雜，要有忍受劇痛的思想準(zhǔn)備。 劉伯承 麻醉劑 堅韌不拔8、1(1)辨別并確定事物的真?zhèn)?、?yōu)劣等(2)難得見到,很少見到(3)最珍貴的寶物2貢獻欺詐玩弄來源3因為他們請人鑒定的結(jié)果是石頭,厲王、武王都認(rèn)為卞和在欺騙、戲弄自己。4這塊寶玉是春秋時期楚人卞和在楚山中所得,卞和為了獻玉,被兩位君王分別砍掉左腳和右腳,后來楚文王發(fā)現(xiàn)這塊“石頭”果真是美玉,為卞和的忠誠所感動。于是把這塊寶玉命名為“和氏璧”。5忠貞、執(zhí)著9、1看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又起來了。2 種類多 歡快 3 一株榕樹 許多鳥 鳥的天堂 4 5 同學(xué)們的歡笑聲 同學(xué)們活動的身影 10、示例：我和漢字的故事漢字，是一種常見的事物，我們寫作文，寫作業(yè)時，都離不開它，如果，我們寫字時，少了一筆，或多了一筆，那都可能變成別的字或不是字。今天就借寫作文的時間，給大家講講我和漢字的故事吧！記得三年級聽寫時，就因為一個字而讓我與優(yōu)加擦肩而過。上課鈴響了，老師嚴(yán)肅地走進來，對我們說：“今天，我們要聽寫，同學(xué)們都復(fù)習(xí)了嗎？”大部份都是說：“復(fù)習(xí)了”。我也信心十足地回答。我們拿出本子開始聽寫。老師首先讀的是詩句“欲把西湖比西子、淡妝濃抹總相宜?！甭爩懲曛螅倚判氖愕匕驯咀咏涣松先?，到了第三節(jié)課，老師把聽寫的本子改完了，當(dāng)念到我的名