2022年初一年級的工作總結(jié)

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年初一年級的工作總結(jié)一學(xué)期以來，初一年級組在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，積極認真地完成了本學(xué)期學(xué)校所布置的各項任務(wù)。半年來，我們初一年級組的全體教師相互尊重、相互團結(jié)，平時將學(xué)校利益為重，學(xué)生成長為重牢記心頭，始終將學(xué)校工作放在首位，各位教師的團結(jié)協(xié)作精神、奉獻精神，充分體現(xiàn)出了全體初一教師的優(yōu)秀素質(zhì)。為更好地開展以后的工作，減少今后工作中的失誤。使工作方式，方法不斷改進和提高，現(xiàn)將一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：一、積極配合搞好日常教學(xué)工作。(一)日常教學(xué)工作形成了良好的學(xué)習(xí)工作氛圍。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，初一年級的全體教師都主動承擔(dān)起年級

2、組分配的各項工作。由于各個教師的充分諒解，年級組始終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作。早晚自習(xí)、課程的安排。做好周考、月考、期中考試工作的_及批卷工作，考試后及時分析，查找不足，研究對策，努力提高學(xué)生成績。每個人都積極投身于課程改革之中，大家在教學(xué)實踐工作中主動參與，積極探索新課程的教學(xué)模式，行之有效的教學(xué)方法。(二)善始善終的完成各項工作一學(xué)期來，年級組全體老師的高度責(zé)任感，無私的奉獻精神深深地感動著我。作為班主任，張敏、白玫、金慶玉、張曉峰、楊麗、王靜、李宏彬、金玲、蔣春霞師對待工作熱情高漲，她們各具特色的班級管理經(jīng)驗得到了家長的贊揚，校領(lǐng)導(dǎo)的好評。袁偉一、王慧梅、金玲、李宏斌、白玫、王俊、蔣春霞、張

3、曉峰、張敏、楊麗等幾位老師工作能力強，始終一絲不茍，扎扎實實，學(xué)生喜愛，家長放心。全體老師在課堂教學(xué)上各具特色，與學(xué)生關(guān)系融洽，教室里常常發(fā)出學(xué)生們愉快的笑聲，他們在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面做了許多細致入微的工作，本學(xué)期學(xué)校開展了三同課和三共課活動中，我們年級老師積極參加，并認真準(zhǔn)備。受到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。本學(xué)期本年部生物的二課活動搞得有聲有色，既豐富學(xué)生的校園生活，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又培養(yǎng)了學(xué)生的動手實踐能力，提高了教學(xué)質(zhì)量?？迫谓處熗蹩　⑼趸勖?、袁偉一等教師在班主任老師有病有事的時候，她們紛紛踴躍的承擔(dān)臨時班主任的工作，尤其是王俊在學(xué)校最困難的時候，她沖在了前面，自己克服了很多困難，

4、使班級紀(jì)律穩(wěn)定。較好的學(xué)習(xí)環(huán)境不但沒有使學(xué)生的學(xué)習(xí)受到任何影響，而且還促進了學(xué)生與教師的溝通，使學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有進，在期末考試中取得較好成績。二、架起與家長溝通橋梁。教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好地教育，為了讓家長更好地配合，本學(xué)期年部統(tǒng)一_召開了五次家長會。各班針對自己班級的情況多次召開了不同類型的家長會。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題主動、及時與家長聯(lián)系、交流，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。三、班主任工作開學(xué)初，班主任做了大量細致的工作，一次次的談心，一次次的幫助，一次次的活動，使班級形成了團結(jié)拼搏、奮

5、發(fā)向上，具有凝聚力，向心力的_。良好的開端是成功的希望，我們組正是有這樣一批敬業(yè)愛崗，有責(zé)任心、有愛心的班主任，才使年級各班形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)上各班你追我趕，行為習(xí)慣的管理上大家不分彼此，你的學(xué)生就是我的學(xué)生，班級管理攜手共進，優(yōu)勢互補，共謀發(fā)展，我們的任課老師也積極配合，投入時間和精力，形成了齊抓共管的良好局面，到目前為止各班學(xué)生行為習(xí)慣良好，學(xué)風(fēng)、考風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，衛(wèi)生習(xí)慣已養(yǎng)成，全年級在穩(wěn)步中前進。四、強化管理，共創(chuàng)美好明天當(dāng)然我們在工作中還存在著很多不足之處，目前我們初一年級就面臨著初中教學(xué)中的一個_，那就是初二年級的分化問題，為此我們年級的老師打算投入更多的時間和精力，更多的_落后

6、學(xué)生的發(fā)展。2022年初一年級的工作總結(jié)（二）一、取得成效在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我們初一年段圓滿地完成了學(xué)期初工作計劃中各項任務(wù)，并取得了一定的成績:教師的服務(wù)意識、責(zé)任意識、大局意識、團隊意識得到了進一步加強，任課教師能認真上好每一節(jié)課，能與同組教師緊密合作，共同探討教學(xué)中存在的問題，積極開展扶優(yōu)補差工作，效果明顯，年段氣氛溫馨和諧。六位班主任能盡職盡責(zé)，班級關(guān)注和學(xué)生的每一個細節(jié)，關(guān)愛每一位學(xué)生，制訂班級管理制度，想方設(shè)法增強班級的凝聚力，涌現(xiàn)了初一五班、初一六班這樣的先進集體，涌現(xiàn)了鄭建芳老師、黃鳳嬌老師這樣的優(yōu)秀班主任。年段的出勤、紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生等常規(guī)工作

7、名列年段前列。年段學(xué)科競賽豐富多彩，教學(xué)質(zhì)量在期中考試的基礎(chǔ)上有了一定的提高，勤學(xué)守紀(jì)的學(xué)生如雨后春筍般涌現(xiàn)。二、主要做法1、樹立“四種”意識，創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的氛圍樹立年段為教師和學(xué)生服務(wù)的意識，樹立個人服從集體的大局意識，樹立層層負責(zé)的責(zé)任意識，樹立團結(jié)、合作的團隊意識。精心布置年段室和教室，為教師提供一種溫馨舒適的工作環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。正確處理年段與學(xué)校、年段與任課教師、任課教師與班主任、任課教師與任課教師、教師與學(xué)生的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一種和諧的年段氛圍。年段長能為人師表，以身作則，虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老教師請教，多交流，多溝通，取人之長，補己之短，不斷完善年段各種規(guī)章制度。2

8、、加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。班主任開學(xué)初組織新生反復(fù)學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生一日常規(guī)。每位任課老師都要從嚴(yán)要求每一位學(xué)生，協(xié)助班主任管好學(xué)生紀(jì)律。實行周講評制度，肯定每周亮點，指出存在問題和改正方法。完善班級管理制度，各班都有班規(guī)、班訓(xùn)，從出勤、紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、財產(chǎn)管理、安全教育等方面嚴(yán)格要求學(xué)生。班主任一周小結(jié)一次，年段一月通報一次。培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和語言文明習(xí)慣，抓好學(xué)生的儀容儀表教育。嚴(yán)禁學(xué)生、打架、頂撞老師。若有此類違紀(jì)現(xiàn)象年段將及時進行通報教育。積極配合德育處做好班風(fēng)評比工作，并掛上“流動紅旗”“文明班級”的錦旗，增強學(xué)生的集體榮譽感。重視班

9、干部的培養(yǎng)，成立“初一年段學(xué)生督導(dǎo)隊”并定期培訓(xùn)指導(dǎo)他們的工作。協(xié)助年段和班級做好常規(guī)管理工作，3、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)各班主任充分利用班會課舉行學(xué)習(xí)方面的主題班會，加強對學(xué)生進行心理上的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校的熱愛、對老師的喜愛、對學(xué)科的興趣。各備課組有計劃、有目的的組織本組老師對課堂教學(xué)進行研究和探討，從四十五分鐘要質(zhì)量。任課老師加強對學(xué)生進行學(xué)科上的引導(dǎo)，讓學(xué)生認清偏科對初三中考的危害性，特別是語文、英語、數(shù)學(xué)三科，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有偏科現(xiàn)象，應(yīng)及早杜絕。開展了豐富多彩的學(xué)科競賽活動，開拓學(xué)生視野，挖掘優(yōu)秀學(xué)生的潛力，為三

10、年以后的中考一培養(yǎng)優(yōu)秀苗子。各備課組配合教研組積極主動的開展各種教研活動，更新教學(xué)觀念，探討教學(xué)策略，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。加強課余的輔導(dǎo)工作，重視對薄弱學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。重視期中、期末考試，做好考前動員、考后總結(jié)表彰工作，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗。開展各類先進個人的評選活動，樹立典型，激奮學(xué)生。4、加強學(xué)生安全教育，確保學(xué)生健康成長。樹立“安全責(zé)重于泰山”的意識，年段及各班級把安全教育作為常規(guī)工作的一個重點工作來抓。利用班會、周講評、黑板報進行安全知識宣傳，讓學(xué)生時刻注意交通安全、消防安全、飲食安全、用電安全、游泳安全、集會安全、心理安全、運動安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交友安全。加強學(xué)生的思想紀(jì)律教育，做好年段教

11、師的值日工作，召開后進生座談會，杜絕學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生。三、存在問題1、個別新教師的教學(xué)能力還有待于進一步的提高2、個別班主任的責(zé)任心還需要進一步提高3、個別班主任的工作效率還不盡人意4、后進生的轉(zhuǎn)化工作效率低下5、學(xué)生的養(yǎng)成教育還需要進一步加強6、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、興趣還需要進一步探索四、下學(xué)期工作思路1、繼續(xù)加強教師的服務(wù)、責(zé)任、大局、團隊意識，提高年段的向心力。2、繼續(xù)加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，特別是要加強后進生的轉(zhuǎn)化工作的力度。3、加強對新教師的教學(xué)、組織、管理能力的培訓(xùn)。4、繼續(xù)抓好常規(guī)管理，落實先進集體評比方案5、繼續(xù)抓好教研教改工作，提高年段的整體教學(xué)質(zhì)量。6、繼續(xù)抓緊好學(xué)生的

12、安全教育工作。第二篇:初一年段德育工作管窺學(xué)校工作總結(jié)1300字近幾年，全社會都在提倡由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。素質(zhì)教育的實質(zhì)是以“人”為核心，以人的全面發(fā)展、自主發(fā)展為目的。既要考慮到社會發(fā)展的需要，同時要考慮到人自身發(fā)展的需要。這就要求我們德育工作者能根據(jù)學(xué)生的具體情況、具體特點來制定德育目標(biāo)，并通過有效途徑來實現(xiàn)目標(biāo)，從而使學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上有所發(fā)展。今年，我們初一年段的德育工作就是以此理論為依據(jù)，根據(jù)初一學(xué)生的年齡特點，制定出切實可行的德育目標(biāo)，使每個學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有所進步。首先，我們先認真分析總結(jié)出初一的學(xué)生有以下特點:1、興趣廣泛，對未來有著美好的憧憬，且剛來到一個新的環(huán)境

13、，對一切都感到新鮮、好奇，個個都在摩拳擦掌、躍躍欲試，想在新的學(xué)校有一番好的作為。但是，他們大都沒有明確的學(xué)習(xí)目的，不知道為誰而學(xué)，不知道理想的實現(xiàn)必須付出艱苦的努力，必須經(jīng)受多次的挫折。因而對困難，對挫折缺乏必要的心理準(zhǔn)備。2、自我意識強烈、自尊心強、好表現(xiàn)、急于擺脫家長、老師的束縛，但往往由于過分強調(diào)自我而顯得自以為是、自私、任性、自由散慢、不懂得尊重他人、體諒別人。3、模仿力強、接受新事物快。但由于缺乏明辨是非的能力而極易受外界的誘惑而走上叉道。4、大都是獨生子女，習(xí)慣了大人的百般呵護，沒有勞動觀念，不懂得尊重他人的勞動，不懂得珍惜勞動成果。缺乏責(zé)任感，吃不了苦，經(jīng)不起挫折。5、非常熱情

14、、活潑、好動，喜歡爭強好勝但缺乏自控能力，自律性較差。針對初一學(xué)生的這些特點，結(jié)合中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，我們初一年段確定了以下德育目標(biāo)。1、明確學(xué)生的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)。樹立為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)的志向。懂得理想的實現(xiàn)不是一帆風(fēng)順的，要靠腳踏實地的艱苦努力才能實現(xiàn)的道理。從而增強學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高抗挫折能力，培養(yǎng)自信、自強的品質(zhì)。2、強調(diào)個人成長與集體的關(guān)系，培養(yǎng)愛學(xué)校、愛班級的感情，從而讓學(xué)生以為集體服務(wù)為榮，增強其集體觀念。3、提倡互相尊重、寬厚待人、誠實守信，自覺尊敬老師、孝敬父母、團結(jié)同學(xué)，建立一種和諧的人際關(guān)系。4、幫助學(xué)生明辨是非善美丑、培養(yǎng)正確的審美觀，從而自覺抵制精神污染、維護社會公德、提高自身修養(yǎng)。5、明確自由與紀(jì)律的關(guān)系，懂得紀(jì)律是學(xué)習(xí)和工作的保障，從而提高遵紀(jì)守法的自覺性。6、培養(yǎng)正確的勞動觀念和良好的勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。在實施以上德育目標(biāo)的過程中，我們采取逐層下放、自我約束的管理模式，分三個步聚進行:1、教師對學(xué)生進行強化教育。學(xué)生一入學(xué)便進行為期一周的軍訓(xùn)，通過軍訓(xùn)增強組織紀(jì)律性，培養(yǎng)不怕困難，敢于吃苦的堅韌品格，緊接著就組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，結(jié)合年段德育目