和加減法練習(xí)

1、8 和 9 的加減法練習(xí) 黃利霞 教學(xué)內(nèi)容： 課本第 54 頁； 課標(biāo)要求： 嫻熟口算 9 以內(nèi)的加減法,感覺數(shù)學(xué)學(xué)問與生活的聯(lián)系； 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 通過多種形式的大量練習(xí),使同學(xué)能正確,快速地口算 8,9 的加減法,提 高運(yùn)算才能； 2. 使同學(xué)鞏固 8,9 的加減法的口算方法,會看一幅圖寫出四個(gè)算式； 3. 培養(yǎng)同學(xué)良好的運(yùn)算習(xí)慣； 重點(diǎn),難點(diǎn)： 培養(yǎng)同學(xué)正確,快速的口算才能,及會看一幅圖寫出四個(gè)算式； 教學(xué)過程： 一,情境引入,回憶再現(xiàn) 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了 8,9 的加減法的運(yùn)算方法；大家先來回想一下,如何又快又 精確的運(yùn)算 8,9 的加減法？； 對,在運(yùn)算 8,9 的加減法時(shí),可以按數(shù)

2、的分成來運(yùn)算,也可以按算加法想減法 的方法來運(yùn)算,無論哪種方法,只要大家算正確就可以了；今日,我們就用小 伴侶寵愛的方法,來上一節(jié) 8,9 的加減法的練習(xí)課； 二,分層練習(xí),強(qiáng)化提高 1基本練習(xí)； 1 練分成： 口算要算得又對又快,必需記熟數(shù)的分成 成. . 齊練 29 各數(shù)的分 第 1 頁,共 3 頁對口令： 練習(xí) 25 各數(shù)的分成； 口答： 6 ,7,8,9 的組成有哪幾組？ 打手勢： 練習(xí) 6 9 的分成； 獨(dú)立完成課本練習(xí)十一的第 4 題； 2加減法練習(xí) 以多種形式進(jìn)行加減法練習(xí),使同學(xué)能正確,快速地口算 8,9 的加減法,提高 運(yùn)算才能； （ 1） 限時(shí)口算 課件 開火車進(jìn)行口算 8

3、-2= 6+2= 5-4= 4+4= 9-7= 0+7= 2+7= 5+3= 8+1= 9-9= 8-3= 9-6= 4+5= 9-3= 7-5= 8-5= 6-3= 8-6= 2+4= 4+3= 8-1= 3+6= 9-2= 9-5= （ 2） 出示課件算一算,連一連 765896+2 9-3 8-3 9-2 5+4 （ 3） 出示課件算一算,比一比 79 6+1 8 3+4 9 86 5+2 7 39-7 8-0 8+0 7+1 7-1 （ 4） 轉(zhuǎn)盤玩耍 三,拓展延長 （ 1） P56 第 11 題 誰能列出算式？依據(jù)算式說說如何懂得圖意；你是怎樣想的？ 集體溝通； （ 2） P55 第

4、 6 題 讓同學(xué)說說圖畫的意思；一圖四式如何列式,同學(xué)獨(dú)立完成； 集體訂正；你仍能說出像這樣四個(gè)相關(guān)的算式嗎？同學(xué)舉例； 第 2 頁,共 3 頁（ 3） P55 第 9 題 讓同學(xué)在田字格中書寫數(shù)字,并寫出答案；留意強(qiáng)調(diào)同學(xué)的 書寫規(guī)范； （ 4） P55 第 7 題 第 5 題讓同學(xué)從打亂循序的數(shù)字卡中找出得數(shù)是 8 或 9 的兩 張卡片；先以小組的形式讓同學(xué)找出來并列上算式,寫出答案,在歸類；全班 溝通中,以競賽哪小組找的最快最多最全為獲勝組,并賜予獲勝組以嘉獎； （ 5） P56 第 13 題 通過觀看圖中的數(shù)量的多少,依據(jù)提出的問題進(jìn)行作答；通 過誰比誰多和誰比誰少訓(xùn)練同學(xué)大小比較的才能；先讓生獨(dú)立完成,后全班交 流； 五,全課總結(jié) 這節(jié)課我們主要練習(xí)了什么內(nèi)容？你最大的收成是什么？ 六,