小學語文人教六年級下冊（2023年修訂）綜合復習-養(yǎng)花教學設計

1、宜賓市人民路小學六年級語文教研活動綜合復習.養(yǎng)花教學設計宜賓市人民路小學校 周琴內容：人教版語文六年級下冊綜合復習1養(yǎng)花 教學課時：1課時教學目標：1、通過復習，掌握歸納文章主要內容的方法。2、通過復習，掌握用具體事例說明一個道理的方法。3、通過復習，掌握抓住關鍵詞句理解文字背后深刻含義的方法。4、通過復習，結合實際例子，將所學方法融合運用，學會學習和寫作。教學重難點：1、通過復習，歸納出閱讀類文章的讀法和寫法。2、能將所學方法靈活運用。教學過程：一、復習導入（10分鐘）1、孩子們，我們的新課已經教完了，進入了綜合復習，這節(jié)課，我們就一起來回憶回憶五單元課文的內容吧。2、復習單元導讀，學生迅速

2、理出本單元訓練的重點（讀法、寫法）。3、復習第18課到21課。以魚骨圖為主，逐文復習，每復習完一篇，都引導孩子們總結學習方法（讀法和寫法）。20課，抓住真理實現的途徑這一中心，采用提出論點、證明論點、總結論點的方式，并用三個典型的例子說明了真理的發(fā)現來自于自己觀察、不斷發(fā)問、鍥而不舍、追根求源的精神這個道理。(歸納主要內容的方法：摘句歸納法)18課，抓住美麗這個關鍵詞體會文中四方面的美麗，以居里夫人提煉鐳的事例說明了為人類做貢獻來實現人生價值這一道理。(歸納主要內容的方法：課題擴展法)19課，抓住夢圓這個詞語，按時間順序舉例子展示了中國飛天夢的實現歷程，用航天事業(yè)的迅速發(fā)展的事例，說明了只有團

3、結合作、默默奉獻、勇于實踐、鍥而不舍的精神才能實現夢想這個道理。(歸納主要內容的方法：段意合并法)21課，運用一事一議的方式，通過一節(jié)特殊的科學課這一個事例說明了生活中要獨立思考、獨立判斷、敢于質疑的道理。(歸納主要內容的方法：要素歸納法)4、在精細化理解的時候，我們是如何做的呢？教師出示：“只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現真理?！蹦阌檬裁捶椒ɡ斫膺@句話的？抽生回答，其他同學相機補充。教師引導歸納：理解文章時，要抓住重點詞句深入理解文字背后的意思。（邊總結邊相機板書）5、總結四篇課文，整理學習方法（讀法和寫法）：讀法：要把握主要內容。在具體事例中體會文章所

4、表現的道理（科學精神）。抓住重點詞句深入理解文字背后的意思。寫法：用具體事例說明一個道理的寫作方法。二、精確品讀課文，運用方法理解課文。（25分鐘）1、那么，今天我們就用這種學習方法學習老舍先生的養(yǎng)花一文。2、學生按照學習方法學習課文，理清三方面的內容。（主要內容、事例說明、重點句子）3、小組討論： A、快速瀏覽課文，自學字詞。思考：課文主要講了什么內容？你用了什么方法？B、文章用了哪些事例說明了一個什么道理？C、自己找出一句含義深刻的句子自己理解。4、小組匯報，總結交流：理解主要內容、具體事例，師點撥提醒（用了什么方法歸納主要內容），告訴孩子們選用適合自己的學習方法。有喜有憂，有笑有淚：得到

5、養(yǎng)花知識；養(yǎng)花得到他人的喜歡；花兒死亡全家傷心。有花有果，有聲有色：聞香、賞花、送花。既須勞動，又長見識：鍛煉身體有益健康；學會了如何選花草、如何種植花草。5、在學生匯報過程中，老師追問：某個詞語的意思，你用了什么方法理解詞意？那段話或那個事例運用了什么表達方法？（滲透理解詞語的方法和比喻、擬人、排比等表達方法。）6、小結讀法、寫法。三、拓展升華（10分鐘）1、這段時間，小葵花們都在參加小升初擇?？荚?，或者在跟著同學們感受這種考試，這是小葵花們第一次面對殘酷的社會競爭，這段艱辛的歷程中有過累、有過痛、有過樂、有過悲、有過迷惘，有過退縮，當我們回頭看看這段艱辛的旅程，你有什么頓悟呢？仿照養(yǎng)花一文的寫法寫一寫你在這段人生閱歷中的成長吧。列出作文的提綱（采用自己喜歡的方式：魚骨圖、樹枝狀、表格狀等）。2、生自由寫作，教師巡視檢查。3、全班交流匯報展示，共同評改提綱。五、總結全課：我們這一節(jié)課學習了