小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)下冊(cè)（2023年修訂）第三組-十六年前的回憶教學(xué)反思

1、十六年前的回憶教學(xué)反思通江縣鐵佛鎮(zhèn)中心小學(xué) 朱洋十六年前的回憶是一篇精讀課文。這篇課文寫(xiě)的是李大釗的女兒李星華回憶父親在十六年前被害的情形。旨在通過(guò)對(duì)李大釗外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)的分析。體會(huì)李大釗的品格，感受革命先烈崇高、偉岸的光輝形象。從而讓學(xué)生學(xué)習(xí)革命先烈這種堅(jiān)貞不屈，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立自己的理想。一、教學(xué)效果在上完這堂課后，我覺(jué)得以下學(xué)習(xí)效果較為明顯：1.學(xué)生能通過(guò)對(duì)李大釗以及時(shí)代背景的了解，知道李大釗被害的原因，感受時(shí)局動(dòng)蕩不安、軍閥混戰(zhàn)的社會(huì)背景。2.學(xué)生能理清這篇課文的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，掌握課文的寫(xiě)作順序，知道這篇文章作者回憶了與父親有關(guān)的哪些事情。3.通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生

2、在知識(shí)上收獲了倒敘、首尾呼應(yīng)、前后照應(yīng)的概念和判別。4.課后總結(jié)在一定程度上讓學(xué)生感受到了革命先烈身上具備的這種偉岸精神。并懂得向這些革命先烈表達(dá)自己的敬意。二、成功之處在上完這堂課后，我對(duì)本堂課達(dá)成的基本標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了如下總結(jié)：1.在授課過(guò)程中做到了一定程度上的有詳有略。2.在課堂上學(xué)生能積極的回答問(wèn)題，并做到有的放矢，收放自如。3.教學(xué)流程上大體上是清晰的，能夠完成整個(gè)教學(xué)任務(wù)，做到有頭有尾。4.各方面知識(shí)點(diǎn)都涉及到了的，其中包含了結(jié)構(gòu)梳理、寫(xiě)作手法、人物分析、情感體會(huì)。三、不足之處在上完這堂課后，針對(duì)本堂課的不足，我及時(shí)進(jìn)行了反思，然后根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)及聽(tīng)課老師的專(zhuān)業(yè)式評(píng)價(jià)和指導(dǎo)性建議，現(xiàn)總結(jié)如下：

3、1.教學(xué)時(shí)間分配欠妥，結(jié)尾草草收?qǐng)?。主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：導(dǎo)入時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，前面內(nèi)容太多。在學(xué)習(xí)被捕前這部分內(nèi)容時(shí)耽擱了太多時(shí)間。2.課前準(zhǔn)備不夠充分，對(duì)于教學(xué)流程還未完全熟悉，未能做到有條不紊，中途有遺忘的地方。3.教學(xué)重難點(diǎn)未突出、層次不清晰，未能緊緊抓住李大釗的神態(tài)、外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，體會(huì)李大釗的品格。未突出這個(gè)重點(diǎn)。4.教學(xué)用語(yǔ)還需要凝練，語(yǔ)言太贅述，有時(shí)候一句話重復(fù)很多次，浪費(fèi)了時(shí)間，心里太過(guò)緊張，應(yīng)該結(jié)合統(tǒng)編教材特點(diǎn)將課堂高效化。5.朗讀訓(xùn)練做得不夠好，要在讀中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感，本課讀的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)過(guò)少，應(yīng)注重讓學(xué)生自主閱讀、自主學(xué)習(xí)。6.課堂教學(xué)的應(yīng)變能力有待提高，處理教學(xué)失誤不夠機(jī)智巧妙。對(duì)學(xué)生勤動(dòng)手做筆記的習(xí)慣沒(méi)有強(qiáng)調(diào)。7.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)太多了，這篇課文應(yīng)分為兩個(gè)課時(shí)來(lái)上，抓住主要訓(xùn)練點(diǎn)，擇重一兩件事來(lái)講解。四、改進(jìn)措施在今后的教學(xué)過(guò)程中我會(huì)充分準(zhǔn)備，精益求精，熟悉教學(xué)流程，深入思考如何開(kāi)展教學(xué)，對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容去粗存精，對(duì)課堂發(fā)問(wèn)有的放矢，在課堂掌控上做到收放自如。針對(duì)本次課堂教學(xué)不足之處，在今后的課堂中強(qiáng)化訓(xùn)練，補(bǔ)齊短板。另外還需要多向前輩學(xué)習(xí)請(qǐng)教，在不斷的學(xué)習(xí)中