小學(xué)語文人教六年級上冊第四組-草房子簡案

1、草房子 -整本書閱讀交流課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)純美的兒童世界，感受環(huán)境的詩意美好、人物心靈的善良美好. 2.通過精彩內(nèi)容交流,感受書中的美,訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力和想象能力。 3.有效地指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的閱讀方法，提升學(xué)生的閱讀能力和閱讀興趣。【學(xué)習(xí)重點】指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從故事情節(jié)、人物形象、環(huán)境的角度感受美?！緦W(xué)習(xí)難點】有效地指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的閱讀方法，提升學(xué)生的閱讀能力和閱讀興趣?！净顒訙?zhǔn)備】、班級共讀，完成導(dǎo)讀、推進(jìn)閱讀。、小組合作分工，完成前置小研究?！净顒诱n時】課時【活動流程】一、導(dǎo)入美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永不衰老的，那就是美

2、。曹文軒小組交流匯報。曹文軒的小說被稱為純美小說，你覺得書中 很美？結(jié)合書中的相關(guān)內(nèi)容來談原因，說說你的感受，由此你想到了什么？交流提示：大膽展示，小聲交流 有序發(fā)言，認(rèn)真傾聽 組長評價，及時推薦 預(yù)設(shè)：（一）聚焦人物，品人性之美走進(jìn)禿鶴 PPT：經(jīng)典片段回顧：純靜的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年小結(jié)：一個生理有缺陷的孩子，受到嘲笑，他掩蓋他的缺陷，換來的是更多的戲弄，他反抗報復(fù)，結(jié)果遭遇的老師和同學(xué)的冷落。但當(dāng)他在苦難面前安靜下來，在熱氣中自我療傷，卻找到了獲得尊嚴(yán)和認(rèn)同的方法，成為月光下最英俊的少年。杜小康桑桑這些人身上都有缺點，經(jīng)歷考驗后，克服缺點，克

3、服困難，變得美好，讓我們看到了他們身上閃耀出的人性之美。（關(guān)注個性鮮明的人物）（二）關(guān)注情節(jié)，品故事之美1、生聊聊人物關(guān)鍵事件。2、 “糖葫蘆結(jié)構(gòu)” （抓關(guān)鍵事件）（三）走進(jìn)草房子，品環(huán)境之美 油麻地小學(xué)的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透出一派古樸來。而當(dāng)太陽凌空而照時，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來。這一幢一幢草房子，看上去并不高大，但屋頂大大的，里面很寬敞。這種草房子實際上是很貴重的，它不是用一般稻草或麥秸蓋成的，而是從三百里外的海灘上打來的茅草蓋成的。那茅草旺盛地長在海灘上，受著海風(fēng)的吹拂與毫無遮擋的陽光的曝曬，一根一根地都長得很有韌性。陽光一照，閃閃發(fā)亮如銅絲，海風(fēng)一吹，竟然能發(fā)出金屬般的聲響。小結(jié)：讀書中這些精彩的環(huán)境描寫，就像在讀一首詩，就像在欣賞一幅幅優(yōu)美的田園山水畫。美的環(huán)境突顯了人物形象，還推動了情節(jié)的發(fā)展。（關(guān)注環(huán)境描寫）三.小練筆。曹文軒用文字來書寫美。孩子們，讓我們拿起手中的筆，寫下你心中的美。四、小結(jié)正如曹文軒所說：美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。五、推薦閱讀