小學語文人教六年級上冊第六組-18只有一個地球2教案

1、課 題18 只有一個地球教學課時第二課時教學目標1.深入理解課文內(nèi)容，懂得“只有一個地球”的道理，增強愛護環(huán)境、保護地球的意識，能設(shè)計保護環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳語。2.體會說明文語言的準確性、嚴謹性，學習說明方法。教學重點1.默讀課文，學會抓關(guān)鍵句把握文章主要觀點，理解課文內(nèi)容，懂得“只有一個地球”的道理。2.引導學生學習“聯(lián)系實際，深入思考”的方法，加深對課文的理解，激發(fā)學生愛護環(huán)境，保護地球的意識。教學難點通過聯(lián)系實際思考問題，加深對課文的理解，并將保護地球的意識付諸行動。教學準備課件教學過程一、復習導入1.同學們，這節(jié)課我們繼續(xù)學習第18課只有一個地球。請同學們開火車讀一讀以下詞語。第一組

2、：遙望 美麗壯觀 和藹可親第二組：渺小 茫茫宇宙第三組：有限 資源 枯竭 不加節(jié)制毀壞 濫用 威脅 生態(tài)災難第四組：指望 移居 設(shè)想 別無去處2.指名說說課文講了關(guān)于地球的哪幾方面的內(nèi)容。二、探究與交流同學們，文中提到在宇航員心中：“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”為什么說地球“太容易破碎”呢？1.感悟地球的渺小。（1）指名讀第2自然段。（2）地球的半徑約為6400千米，為什么還說它是“渺小”的呢？說說你的理解。（它是與宇宙相比較而言的，而且它只有那么大，不會再長大。因此說它是渺小的。）（3）課件出示練習，體會說明方法。選出下列句子所運用的說明方法。舉例子 作比 較列數(shù)字 打比方1

3、.地球是一個半徑約為六千四百千米的星球。（ ）2.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（ ）2.感悟自然資源的有限。（1）默讀第3、4自然段，思考：文中提到了哪些不可再生資源和可再生資源？（2）指名說說什么是不可再生資源和可再生資源。不可再生資源：在相當長時期內(nèi)不可能再生的自然資源?？稍偕Y源：可保持增長率再生的資源。（3）請用文中的句子說明礦產(chǎn)資源是不可再生的。（拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。）（4）可再生資源是否就可以無條件再生呢？請用文中的例子說明。（從“但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果

4、地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅”可以看出如果人類不節(jié)制使用、不保護自然資源，可再生資源也會變成不可再生，還會給人類帶來災難。）（5）體會第4自然段中“本來”用詞的準確性。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。如果把這句話中的“本來”去掉，你認為可以嗎？說說你的理由。（6）設(shè)計保護環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳語。因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。讀了這句話，你仿佛看到了怎樣的地球？請展開想象說一說。預設(shè)一：我看到了地球

5、到處都是汽車，尾氣讓天空布滿灰霾。預設(shè)二：我看到了地球許多河流的水污濁，上面漂浮著許多不同顏色的泡泡課件出示地球被污染的圖片。小組合作設(shè)計保護環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳語。全班交流，小組展示。3.明確人類無法移居到其他星球的事實?？茖W家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。（1）理解“至少”的意思和用詞的精確。這個詞說明了“40萬億千米”是目前可以確定的最小的范圍，也告訴我們這個范圍以外的情況，科學家還不能確定。體現(xiàn)了說明文用詞的精確和嚴謹。（2）感悟“40萬億千米”有多遠，體會地球是目前唯一適合人類生存和居住的星球。（3）指導朗讀第6自然段第一句話。（4

6、）了解“移民基地”的設(shè)想目前還不能實現(xiàn)的事實。學生交流火星和月球的相關(guān)知識，了解“移民基地”的設(shè)想是遙遠、難以實現(xiàn)的事情。（5）課件出示相關(guān)知識鏈接：月球：月球沒有大氣，再小的塵埃也會直接轟擊月面。月面條件比地球條件惡劣得多，白天接近130攝氏度，晚上低于零下170攝氏度，而且是白天和晚上的時間各占半個月，交替進行。火星：火星是距離地球最近的行星，與地球一樣，有四季分明的氣候，冬季最低溫度為零下125攝氏度，夏季最高22攝氏度。有稀薄的大氣，雖然沒有看到液態(tài)水，但有水流痕跡，兩極有大量的冰存在。盡管火星與地球最相似，但火星上晝夜溫差大、主要氣體是二氧化碳和氮氣等這些可怕的問題，還是讓移居火星暫時只是夢想。4.小結(jié)：由此可見，宇航員的感嘆不無道理：地球的確是太可愛了，同時又太容易破碎了！5.齊讀最后一個自然段。6.小組交流討論：結(jié)合課文內(nèi)容說說“我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境”這一結(jié)論是怎樣一步步得出的。7.小組代表總結(jié)。課件出示：地球是人類的母親、生命的搖籃地球是渺小的地球的自然資源是有限的人類無法移居第二個星球只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境三、課堂總結(jié)，感情升華同學們，通過本課的學習，我們知道了只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處！讓我們