小學(xué)語文人教六年級(jí)上冊（統(tǒng)編2023年更新）目錄-六年級(jí)語文上期單元檢測3

1、六年級(jí)語文上期單元檢測（3單元）積累運(yùn)用（23分）1、看拼音寫詞語。（6分） qng bn c d y g da（ ）角 （ ）點(diǎn) （ ）場 （ ） （ ） dio xing ln tu du（ ）像 （ ）皮 （ ）冽 （ ）廢 （ ）腳2、判斷正誤，對的打，錯(cuò)的打。（5分）（1）“屜”共8畫，部首是“尸”，第7畫是橫。 （ ）（2）“因素、干躁、棍棒、培養(yǎng)”的字形全部正確。 （ ）（3）“叱咤（zh）、風(fēng)靡(m)、攢(cun)動(dòng)、咋（zh）呼”的讀音全部正確。（ ）（4）同一文章，閱讀目的不同，閱讀方法也隨之不同。 （ ）（5）故宮博物館是不連續(xù)文本，竹節(jié)人是說明文。 （ ）3、補(bǔ)充詞語并

2、選擇一個(gè)造句（不少于20字）。（4+2分）（ ）然不同 別出心（ ） 技高一( ) 前功( )棄 （ ）影自憐 惟妙惟（ ） 一（ ）而散 弄巧成( )（ )_4、語句積累。（6分） 勝日尋芳泗水濱，_。 _，萬紫千紅總是春。 _，誰持彩練當(dāng)空舞。 捐軀赴國難，_。更喜岷山千里雪，_。 開軒面場圃，_。二、閱讀。（47分） （一）竹節(jié)人（16分） 上課了，意興依然不減，手癢癢的，將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng)，跟同桌在課桌上又搏將起來，這會(huì)兒，嘴里不便咚鏘。 偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得人了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來，被那（ ）的老師看出了破綻。 老師大步流星走過來，（ ）伸手一拂，“屏風(fēng)”頹

3、然倒了，一切秘密暴露無遺。不消說，費(fèi)了許多功夫做出來的，建立了赫赫偉績，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個(gè)竹節(jié)人被一把抓去。 下課后，眼巴巴看別的同學(xué)重新開戰(zhàn)，玩得歡，不禁沮喪得要命，便一起悄悄溜到辦公室窗戶下的冬青叢里轉(zhuǎn)悠，希望老師能像往常一樣，把沒收的東西扯散了，隨手扔出窗外。 蹲著身子，瞪大眼，可一無所獲。正悻悻然準(zhǔn)備離去，卻見同桌趴在窗玻璃旁看得（ ）。 我也湊過來，一探頭，咦，看見了什么? 只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里（ ），全神貫注，忘乎所以，一點(diǎn)兒也沒注意到我們在偷看。 他臉上的神情，跟我們玩得入迷時(shí)一模一樣。 于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心

4、滿意足，輕手輕腳地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。1、“屏風(fēng)”中的雙引號(hào)的作用是_，文中指：_。（2分）2、聯(lián)系上下文解釋詞語。（4分）大步流星：_ 化為烏有：_3、在文中括號(hào)內(nèi)填寫結(jié)構(gòu)為“AABC”“ABCC”的詞語。（4分）4、用簡潔的語言概括選文的故事。（3分） 起因：_經(jīng)過：_結(jié)果：_5、選文第2段描寫了學(xué)生玩竹節(jié)人入迷的樣子，請?jiān)囍鴮懸粚懫渌愃频那榫?。?分，不少于3句話。）_（二）宇宙生命之謎（16分）古時(shí)候，科學(xué)不發(fā)達(dá)，人們一直向往著“天上的世界”。于是，有了許許多多的故事:嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛會(huì).現(xiàn)在，科學(xué)發(fā)達(dá)了，人們知道那都是古人編出來的神話。但是，地球之外

5、的太空中是否有生命存在，仍然是一-個(gè)吸引人的問題。 從理論上說，宇宙是無限的。地球只是太陽系中的一顆行星，而太陽系只是銀河系中一個(gè)極小的部分，銀河系又是宇宙的滄海一粟。整個(gè)銀河系中有幾千億顆恒星，類似太陽系這樣的天體系統(tǒng)為數(shù)不少，其中肯定有與地球類似的行星?？梢圆聹y，地球絕不是有生命存在的唯一天體。但是，人類至今尚未找到另外一顆具有生命的星球。哪些天體上可能有生命存在呢?這個(gè)天體又必須具備什么樣的條件呢?人們了解了生命起源的過程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件（ ）一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在零下五十?dāng)z氏度至零上一百五十?dāng)z氏度之間（ ）二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密

6、相關(guān)，沒有水，也就沒有生命（ ）三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的（ ）四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。在括號(hào)內(nèi)填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）天體存在生命的條件有什么？請?jiān)谖闹刑崛⌒畔?。?分）_；_；_；_第一段中提及傳說故事的目的是什么？（2點(diǎn)，2分）_4、劃橫線句子中的“可以猜測”能夠刪除嗎？為什么？（2分）_5、選擇正確的答案。（ ）（多選，2分）A.文中省略號(hào)表示列舉內(nèi)容的省略。 B.宇宙中肯定有與地球一樣的行星。C.滿足文中4個(gè)條件的天體有生命存在。 D“地球太陽系銀河系”范圍依次增大。6、注意加點(diǎn)部分，以

7、“推薦朋友來龍泉旅游”為話題，仿照句式寫一寫。（4分）_（三）_（15分）巍然崛起的三座大宮殿是整個(gè)故宮的重點(diǎn)。三大殿的前面有兩段作為序幕的布局，是值得注意的。第一段，由天安門，經(jīng)端午門，兩旁長列的“千步廊”是個(gè)嚴(yán)肅的開端。第二段在午門與太和門之間的小廣場，更是一個(gè)美麗的前奏；這里有一道弧形的金水河，河上是五道白石橋，它們與黃瓦紅墻的建筑群構(gòu)成一幅風(fēng)景畫。太和、中和、保和三座殿是前后排列著同理在一個(gè)龐大而崇高的工字形白石殿基上面的。這種臺(tái)基過去稱“殿陛”，共高二丈，分三層，每層有刻石欄桿圍繞，臺(tái)上陳列銅鼎等。臺(tái)前石階三列，左右各一列，路上都有雕鏤隱起的龍鳳花紋。這樣大尺度的一組建筑物，是用更宏

8、大尺度的庭院圍繞起來的。廣庭氣魄之大是無法形容的。庭院四周有廊屋，太和與保和兩殿的左右還有對稱的樓閣和翼門，四角有小角樓。這樣的布局是我國特有的傳統(tǒng)，常見于美麗的唐宋壁畫中。三殿中，太和殿最大，也是全國最大的一個(gè)木構(gòu)大殿。橫闊十一間，進(jìn)深五間，外有廊柱一列，整個(gè)店內(nèi)外立著84根大柱。殿頂是重檐的廡殿式瓦頂，全部用黃色的琉璃瓦，光澤燦爛，同藍(lán)色天空相輝映。底下彩畫的橫額和斗，朱漆柱，金鎖窗，同白石階基也作了強(qiáng)烈的對比。這個(gè)殿建于康熙三十六年，而結(jié)構(gòu)整嚴(yán)，完好如初。內(nèi)部滲金盤龍柱和上部梁藻井上的彩畫雖稍剝落，但仍然華美動(dòng)人。中和殿在工字基臺(tái)的中心，平面為正方形，宋元工字殿當(dāng)中的“柱廊”竟蛻變而成了

9、今天的亭子形的方殿。屋頂是單檐攢尖頂，上端用滲金圓頂為結(jié)束。此殿是清初順治三年的原物，比太和殿又早五十余年。保和殿立在工字形殿基的北端，東西闊九間，每間尺度又都小于太和殿，上面是歇山式殿頂，它是明萬歷的“建極殿”原物，至今童柱上還留有“建極殿”標(biāo)識(shí)。保和殿是三殿中年壽最老的，已有337年的歷史。三大殿的美妙要用文字來形容是不可能的，而因建筑群落之大，攝影鏡頭很難把握這三殿全部的雄姿。所以，必須親自進(jìn)到那動(dòng)人的環(huán)境中才能得到深刻的印象。為選文取一個(gè)題目：_。（2分）2、文中用列數(shù)字的方法來說明故宮三大殿的特點(diǎn)，請用橫線勾畫一處，指出這樣寫的好處。（1+2分）_3、列說法中，符合不原文意思的是（ ）（多選，3分）A.作者將三大殿前面兩段稱為序幕的布局，第一段是美麗的前奏，第二段更是嚴(yán)肅的開端。B.在一個(gè)龐大而崇高的臺(tái)基上面，前后同立著三座大殿，臺(tái)前路上都有雕鏤隱起的龍鳳花紋。C.太和殿是全國最大的一個(gè)木構(gòu)大殿，空間大，立柱多，歷時(shí)久，而結(jié)構(gòu)整嚴(yán)，完好如初。D.中和殿是呈亭子形的方殿，屋頂富于變化，主體為重檐的廡殿式瓦頂，上端又有滲金圓頂。E.保和殿在三殿中壽最老，作為明萬歷的“建極殿”原物，它的每間尺度都比太和殿大。4、體會(huì)下列