2022年大反思三階段階段總結(jié)范文

1、第PAGE7頁(yè)共NUMPAGES7頁(yè)2022年大反思三階段階段總結(jié)范文第三階段教學(xué)反思借助第二階段教學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)來(lái)完成第三階段的教學(xué)，確實(shí)，學(xué)生的成績(jī)都有所提高。在學(xué)生感興趣的方面入手，使我的教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。在這一階段中，我剛好上了第五單元，這單元的主題是。友好相處，團(tuán)結(jié)合作，互幫互助。在識(shí)字5的教學(xué)中，我采用了全班都知道的信息作為導(dǎo)入，那就是第九周的星期五舉行的詩(shī)歌朗誦大賽，我們班獲得低年級(jí)段三等獎(jiǎng)。當(dāng)我問(wèn)到這張獎(jiǎng)狀是怎樣得來(lái)時(shí)，班里的血液立刻沸騰起來(lái)，回答得非常積極。這是誰(shuí)的功勞啊。他們不約而同的答道是二年級(jí)(2)班全體學(xué)生的功勞。老天也看到同學(xué)們的這一勞動(dòng)成果，所以他送給了同學(xué)們

2、幾句話，我們一起來(lái)看識(shí)字5。就這樣，把學(xué)生的注意力都拉進(jìn)了課堂中。這篇課文主要是由五句諺語(yǔ)組成的，每句諺語(yǔ)都說(shuō)明了一個(gè)意思，所以學(xué)生理解起來(lái)比較容易。其中有一句“一根筷子容易折，一把筷子難折斷?！蔽覝?zhǔn)備了草桿若干，并叫學(xué)生_試驗(yàn)，然后把自己的感受告訴其他同學(xué)聽(tīng)，果然，草桿越多，折起來(lái)就更難，用力也就越使勁。通過(guò)這一試驗(yàn)，學(xué)生很快的理解了這幾句諺語(yǔ)。這就證明了實(shí)踐的重要性。在稱贊這篇童話故事中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生極為需要老師的肯定，需要老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。不管學(xué)生做對(duì)還是做錯(cuò)了，我們都要從他們的優(yōu)點(diǎn)著手，去表?yè)P(yáng)他們。當(dāng)然，如果是較為嚴(yán)重的錯(cuò)誤，老師要讓他們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤，同時(shí)也要他們保證以后不會(huì)再

3、犯。在新課導(dǎo)入中，我先表?yè)P(yáng)那些唱歌好的、寫(xiě)字好的和課堂表現(xiàn)好的小朋友，再讓他們談?wù)劚槐頁(yè)P(yáng)后的感受。他們的答案是。非常開(kāi)心。通過(guò)朗讀課文，讓學(xué)生去體會(huì)課文中兩只小動(dòng)物互相稱贊所起的效果。小獾得到小刺猬的稱贊后，小獾有了自信；小刺猬聽(tīng)到小獾的稱贊后，小刺猬消除了一聽(tīng)的疲勞。為了讓同學(xué)們能_，課堂上我讓學(xué)生說(shuō)出稱贊家人的話。如“媽媽，您炒的菜真香。”“爸爸，你的力氣真大。”“妹妹，你的歌唱得真好聽(tīng)?！彪m然這只是簡(jiǎn)單而又平凡的一句話，但聽(tīng)著的人的心里是暖洋洋的。結(jié)合生活中的情況來(lái)教學(xué)，學(xué)生不僅得到了鍛煉，使課堂充滿了活力，還讓學(xué)生知道在現(xiàn)實(shí)生活中，稱贊是一件多么簡(jiǎn)單而又偉大的事情。動(dòng)物都如此的友好相處

4、，_我們?nèi)祟惥妥霾坏侥亍Ｋ{(lán)色的樹(shù)葉將會(huì)告訴我們答案。在新課伊始，我出示一張畫(huà)有藍(lán)色樹(shù)葉的圖畫(huà)，讓學(xué)生想想一年四季中有那個(gè)季節(jié)出現(xiàn)過(guò)藍(lán)色的樹(shù)葉嗎。這到底是怎么回事。讓學(xué)生帶著問(wèn)題去朗讀課文，了解課文主要講的是什么樣的一個(gè)故事。帶著問(wèn)題讀課文，會(huì)使他們都得更仔細(xì)，更認(rèn)真。原來(lái)這篇課文主要介紹了再課堂上同學(xué)之間發(fā)生的一件小事。美術(shù)課上，老師讓同學(xué)們畫(huà)風(fēng)景畫(huà)，_正要畫(huà)樹(shù)，發(fā)現(xiàn)綠鉛筆找不到了，于是向林園園借，林園園舍不得借給她，最后_用藍(lán)色的鉛筆畫(huà)樹(shù)葉，林園園不由得臉紅了。_他會(huì)臉紅呢。一步一步的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)答案。通過(guò)三次對(duì)話的品讀，讓學(xué)生去體悟林園園的心里表現(xiàn)。讓學(xué)生去品讀林園園的心理表現(xiàn)的這個(gè)環(huán)節(jié)

5、中，學(xué)生參與的主動(dòng)性和積極性都很高。老師指導(dǎo)學(xué)生讀出“_”和不情愿的語(yǔ)調(diào)。我們從初讀、再讀、品讀、齊讀、分角色讀的形式，讓學(xué)生體會(huì)到_自始至終都非常的有禮貌，林園園則很自私，在結(jié)合課文最后小泡泡中的提示，讓學(xué)生和林園園對(duì)話，結(jié)合生活中的具體事例進(jìn)行溝通和交流。林園園臉紅說(shuō)明她已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，相信他以后會(huì)成為一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。人與人相處久了，就會(huì)建立一定的友誼。而友誼想要天長(zhǎng)地久，就需要人們不斷的去維護(hù)。在紙船和_里就跟我們講了這樣的一個(gè)故事。在這篇課文中，我折了一只紙船和_作為教具，而這兩樣玩具都是小_比較喜歡玩的。讓學(xué)生帶著問(wèn)題去朗讀課文，_和紙船除了能玩，還能做什么。在理解課文的

6、過(guò)程中，我借助課文插圖，讓學(xué)生理解“樂(lè)壞了、抓住”等詞。在課文中出現(xiàn)很多的新詞，我借助作業(yè)的設(shè)計(jì)讓學(xué)生識(shí)記這些新詞。這也是考試必考的內(nèi)容。在從現(xiàn)在開(kāi)始這篇課文中，我借助課文插圖，讓學(xué)生觀察每種動(dòng)物的外貌特征，再結(jié)合課文內(nèi)容去了解每種動(dòng)物的生活習(xí)慣。這培養(yǎng)了學(xué)生善于觀察的好習(xí)慣。當(dāng)貓頭鷹當(dāng)萬(wàn)獸之王時(shí)，他要求所有的動(dòng)物和他一樣，白天休息，夜里做事。輪到袋鼠上任時(shí)，他也要求所有動(dòng)物都要跳著走路。當(dāng)猴子上任時(shí)，他只說(shuō)了一句話“從現(xiàn)在開(kāi)始，每個(gè)動(dòng)物都照自己習(xí)慣的方式過(guò)日子。”讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，從中讀出情，讀出理。讓學(xué)生懂得尊重別人的生活習(xí)慣，尊重別人。結(jié)合第一、二階段的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我取長(zhǎng)補(bǔ)短，使這單元的

7、教學(xué)水平有所提高，學(xué)生的成績(jī)也有所進(jìn)步。但最讓我苦惱的是生字的教學(xué)，有些字怕他們寫(xiě)錯(cuò)了所以才強(qiáng)調(diào)，但是越強(qiáng)調(diào)他們?cè)饺菀讓?xiě)錯(cuò)?？梢遣粡?qiáng)調(diào)，他們也有出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候。如“淚”字，我一再?gòu)?qiáng)調(diào)淚水是從眼睛里流出來(lái)的，所以右邊是“目”字，而不是“日”字。在以后的教學(xué)工作中，我一定會(huì)多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的老師的生字教學(xué)。學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)足自己的短處。實(shí)習(xí)的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，馬上就結(jié)束了。在這期間我學(xué)會(huì)很多有關(guān)教學(xué)的方式方法。從根本不知_學(xué)環(huán)節(jié)包含哪些到將教學(xué)環(huán)節(jié)完整的在課堂上體現(xiàn)，這就是我的收獲之一。在教學(xué)中我能準(zhǔn)確的把握住時(shí)間，并且在這段時(shí)間內(nèi)我能順利地完成教學(xué)目標(biāo)，這就是我的收獲之二。不管我的成功有多少，總會(huì)出現(xiàn)

8、漏洞的地方。2022年大反思三階段階段總結(jié)范文（二）保衛(wèi)科黨支部對(duì)照“大討論”活動(dòng)工作小結(jié)按照礦文件指示精神，保衛(wèi)科自_月_日開(kāi)始，通過(guò)開(kāi)展了“大討論”活動(dòng)第一階段即學(xué)習(xí)提高階段的工作，和第二階段在礦黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)組的具體指導(dǎo)下，保衛(wèi)科嚴(yán)格為了更好的查找、分析、整改，采取召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別聽(tīng)取意見(jiàn)、發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式，廣泛發(fā)動(dòng)干部職工幫助我科領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中查找突出問(wèn)題，通過(guò)精心_、周密安排、扎實(shí)有效的開(kāi)展好了“問(wèn)題查擺剖析”階段工作。在進(jìn)入持續(xù)整改階段后，我科領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)以身作則，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，做到工作有安排，安排有落實(shí)，有信息回饋，以點(diǎn)帶面，形成了一種良好的工作氛圍。一、查擺整改方

9、法和要求1、認(rèn)真梳理歸納，找準(zhǔn)突出問(wèn)題。每個(gè)黨員干部及班組長(zhǎng)針對(duì)各自工作崗位認(rèn)真查找問(wèn)題，對(duì)第二階段查找出來(lái)的問(wèn)題，逐一制定整改措施，查找的問(wèn)題和整改情況采取適當(dāng)方式在一定范圍公開(kāi)，接受_和各方面的監(jiān)督。2、采取多種方法，邊查邊改。開(kāi)展面對(duì)嚴(yán)峻經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，我該怎么辦獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng)。3、及時(shí)跟蹤督導(dǎo)，確保整改效果。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)干部職工反映的問(wèn)題，通報(bào)情況，限期整改；對(duì)整改效果不明顯的，采取重點(diǎn)督導(dǎo)等辦法促進(jìn)整改。4、逐項(xiàng)清理，全面完善制定活動(dòng)方案。對(duì)已形成的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行一次集中清理，對(duì)屬于制度不完善、落實(shí)不到位的，進(jìn)一步健全制度，加大抓落實(shí)的力度。二、查找梳理出的主要問(wèn)題1、當(dāng)前開(kāi)展大討論活動(dòng)，還

10、需進(jìn)一步加強(qiáng)。2、個(gè)別干部存在思想空虛或懶散漂浮的問(wèn)題。3、活動(dòng)宣傳力度不夠，以致在工作中不能高效解決新問(wèn)題、新難點(diǎn)。4、做好職工隊(duì)伍_(kāi)工作，5、苦練內(nèi)功，深入挖潛，強(qiáng)化內(nèi)部管理；三、支部及個(gè)人在思想認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、工作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題和不足1、思想認(rèn)識(shí)不求進(jìn)取，學(xué)風(fēng)不濃、不想學(xué)、不愿學(xué)、的思想觀念認(rèn)識(shí)不夠，把學(xué)習(xí)當(dāng)做負(fù)擔(dān)。沒(méi)有認(rèn)真把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。2、觀念淡薄，應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，缺乏觀念信念和宗旨意識(shí)，不求有功。但求不過(guò)。滿足于現(xiàn)狀，沒(méi)有在實(shí)際工作中發(fā)揮模范作用。3、工作缺乏上進(jìn)心，表面上講得多，實(shí)際上做得少，工作中沒(méi)有真正的投入到職工崗位體驗(yàn)工作，幫助解決實(shí)際問(wèn)題，相互推諉、

11、扯皮、滿足于應(yīng)服，工作執(zhí)行不到位等。針對(duì)以上存在的問(wèn)題和不足，支部經(jīng)研究制定整改方案目標(biāo)四、整改目標(biāo)1、加強(qiáng)_領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)開(kāi)展大討論活動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、切實(shí)把大討論活動(dòng)抓實(shí)、抓細(xì)、抓出實(shí)效。2、以解決實(shí)際規(guī)范管理提升素質(zhì)的目標(biāo)積極應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻經(jīng)濟(jì)形勢(shì)深入推行體驗(yàn)式工作法，現(xiàn)場(chǎng)規(guī)范治理月活動(dòng)和大討論活動(dòng)。創(chuàng)新性的開(kāi)展好各項(xiàng)工作。3、解放思想、更新觀念、發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取精神、營(yíng)造找危機(jī)。保增長(zhǎng)渡難關(guān)不怕困難精神。為礦又快又好發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。五、針對(duì)整改目標(biāo)制定整改措施1、增強(qiáng)思想觀念，樹(shù)立宗旨意識(shí)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)開(kāi)展好體驗(yàn)式工作法，現(xiàn)場(chǎng)規(guī)范治理月活動(dòng)和大討論活動(dòng)，不斷提升管理能力。2、樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)

12、私奉獻(xiàn)精神，把工作作為一種理想、一種事業(yè)、一項(xiàng)責(zé)任，扎實(shí)進(jìn)取，努力工作，不折不扣的完成礦領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，提升工作執(zhí)行力。3、解放思想，更新觀念，積極應(yīng)對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)班子思想建設(shè)，作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，增強(qiáng)自身廉潔自律意識(shí)。六、整改時(shí)限及整改責(zé)任人1、按照礦黨委大討論活動(dòng)與文件要求，深入開(kāi)展好體驗(yàn)式工作法現(xiàn)場(chǎng)規(guī)范治理和大討論活動(dòng)的貫徹落實(shí)，整改責(zé)任人；萬(wàn)建成2、加強(qiáng)交通、消防、爆炸物品三項(xiàng)管理及井下重點(diǎn)崗位，要害部位的監(jiān)管監(jiān)察杜絕各類事故發(fā)生。整改責(zé)任人李臻、介亞戰(zhàn)；3、加強(qiáng)治安防范和門衛(wèi)管理。整改責(zé)任人；宋向行、喬建文；4、開(kāi)展普法宣傳教育。引導(dǎo)教育職工學(xué)法。懂法不違法。整改責(zé)任人；程興軍、毋楠；5、搞好民主管理，隊(duì)務(wù)公開(kāi)，為職工解決實(shí)際問(wèn)題、整改責(zé)任人；萬(wàn)建成、張智慧。在第二個(gè)階段活動(dòng)中，雖然我科取得了一定成效，廣大干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都進(jìn)一步明確了努力方向，振奮了精神，改進(jìn)了作風(fēng)，推動(dòng)了工作。但個(gè)別干部的思想認(rèn)識(shí)不夠到位，對(duì)大討論活動(dòng)學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，理解不夠深入