《商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

1、商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)教學(xué)大綱一、基本信息課程代碼：BEP043課程性質(zhì)：實(shí)踐教學(xué)課程名稱：商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）英文名稱：BEP Graduation on Thesis （Design）學(xué)時(shí)/學(xué)分： 160/8開課時(shí)間：第八學(xué)期適用對象： 本科商務(wù)英語專業(yè)大四學(xué)生先修課程： 商務(wù)英語本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作二、課程描述畢業(yè)論文是是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生能力和素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，是進(jìn)行綜合訓(xùn)練的教學(xué)階段。搞好畢業(yè)論文對培養(yǎng)學(xué)生的開拓精神、創(chuàng)新意識(shí)、綜合素質(zhì)都具有重要的作用。 通過畢業(yè)論文工作，商務(wù)外語專業(yè)學(xué)生能實(shí)現(xiàn)對外語基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論、基本技能的運(yùn)用，深化學(xué)生所學(xué)知識(shí)并培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所

2、學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，研究、解決本專業(yè)實(shí)際問題的綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)研究能力。同時(shí)加強(qiáng)其文獻(xiàn)檢索能力以及文化素質(zhì)、思想品德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的訓(xùn)練。畢業(yè)論文工作也是大學(xué)培養(yǎng)階段教學(xué)質(zhì)量的綜合訓(xùn)練和檢驗(yàn)。三、教學(xué)目標(biāo)通過本課程的理論教學(xué)和相關(guān)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，使學(xué)生具備如下能力：1、提高論文寫作能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。2、熟悉掌握論文以及設(shè)計(jì)報(bào)告撰寫過程的規(guī)范，如選題/設(shè)計(jì)項(xiàng)目、查閱資料、調(diào)研考察、數(shù)據(jù)分析、撰寫提綱、初稿、修改后定稿等幾個(gè)步驟方法。3、培養(yǎng)自身發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的商務(wù)英語科研能力。4、培養(yǎng)自身規(guī)劃能力和自身學(xué)習(xí)能力。四、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程

3、目標(biāo)1、語言能力語言組織能力：語音語調(diào)識(shí)讀能力、詞匯拼讀能力、句子組織能力、語篇組織能力等教學(xué)目標(biāo)1、2語言運(yùn)用能力：聽說讀寫技能、口筆譯技能、言語行為能力、語用策略能力、語用糾誤能力等教學(xué)目標(biāo)1、2語言學(xué)習(xí)能力：調(diào)控策略、學(xué)習(xí)策略、交際策略等教學(xué)目標(biāo)1、22、思辨與知情能力思辨與創(chuàng)新能力：理解、推理、評價(jià)、分析、解釋、自我調(diào)控、精確性、相關(guān)性、邏輯性、深刻性、靈活性等認(rèn)知能力教學(xué)目標(biāo)2、3自主學(xué)習(xí)能力：自我規(guī)劃能力、自我決策能力、自我監(jiān)控能力、自我評價(jià)能力等學(xué)科自學(xué)能力教學(xué)目標(biāo)3、4五、教學(xué)內(nèi)容第1步 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題 （支撐課程目標(biāo)1、3、4） 重點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生確定研究對象，收集整理相關(guān)

4、資料，確定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目。命題和自擬題相結(jié)合，要針對商務(wù)英語學(xué)科發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀，選定對豐富和發(fā)展學(xué)科有意義的題目。 難點(diǎn)內(nèi)容： 把握選題要求，選題不應(yīng)過大也不宜過小，難易程度要適當(dāng)，綜合考慮各方面要素進(jìn)行選題。教學(xué)內(nèi)容： 商務(wù)英語專業(yè)本科畢業(yè)論文/畢業(yè)設(shè)計(jì)選題范圍第2步 下達(dá)任務(wù)書 （支撐課程目標(biāo)1、3、4） 重點(diǎn)內(nèi)容：畢業(yè)論文的課題須由外語學(xué)院審核，在審核批準(zhǔn)后下達(dá)任務(wù)書。 難點(diǎn)內(nèi)容：指導(dǎo)教師根據(jù)各課題的具體情況以及本專業(yè)畢業(yè)論文教學(xué)大綱填寫，經(jīng)學(xué)院負(fù)責(zé)人審查、分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后生效。教學(xué)內(nèi)容： 商務(wù)英語專業(yè)本科畢業(yè)論文/畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書。第3步 調(diào)研搜集資料及開題論證 （支撐課程目標(biāo)2、

5、3） 重點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師下達(dá)的任務(wù)書，搜集相關(guān)資料、撰寫畢業(yè)論文提綱、論證題目的可行性。 難點(diǎn)內(nèi)容：在學(xué)生對選題進(jìn)行初步調(diào)研的基礎(chǔ)上，詳細(xì)闡述開題來源，選題的價(jià)值、目標(biāo)、研究方案等。教學(xué)內(nèi)容：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文獻(xiàn)資料搜索及開題論證。第4步 文獻(xiàn)（行業(yè)）綜述撰寫 （支撐課程目標(biāo)1、2、3） 重點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生基于所搜集相關(guān)文獻(xiàn)、資料，就所選課題撰寫文獻(xiàn)（行業(yè)）綜述。 難點(diǎn)內(nèi)容：文獻(xiàn)（行業(yè)）綜述不應(yīng)是對已有文獻(xiàn)的重復(fù)、羅列和一般性介紹，而應(yīng)該是對以往研究的優(yōu)點(diǎn)、不足和貢獻(xiàn)的批判性分析與評論。教學(xué)內(nèi)容：文獻(xiàn)綜述的格式及撰寫方法。 第5步 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）正文撰寫 （支撐課程目標(biāo)1、2、3）重點(diǎn)內(nèi)

6、容：在論證開題可行的基礎(chǔ)上，學(xué)生按進(jìn)度安排進(jìn)行論文寫作。 難點(diǎn)內(nèi)容： 學(xué)生論文（設(shè)計(jì)）在內(nèi)容原創(chuàng)性、論證完整性、語言流暢性、格式規(guī)范性方面存在的問題及改進(jìn)。教學(xué)內(nèi)容：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）各稿的寫作及改進(jìn)完善。 第6步 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）查重 （支撐課程目標(biāo)1、2）重點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生論文定稿后，需要接受“中國知網(wǎng)”大學(xué)生論文管理系統(tǒng)檢測。難點(diǎn)內(nèi)容：檢測結(jié)果中，如果總文字復(fù)制比達(dá)到或超過20%，學(xué)生需再次修改論文，直至低于20%方可進(jìn)行答辯。 教學(xué)內(nèi)容：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）查重。第7步 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯 （支撐課程目標(biāo)1、3、4）重點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生陳述畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容并接受答辯小組的提問和質(zhì)疑。難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)

7、生就畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題目的、意義、主要觀點(diǎn)及主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行5分鐘脫稿陳述，答辯小組就學(xué)生的語言技能、口筆頭能力、論文內(nèi)容和答辯表現(xiàn)進(jìn)行認(rèn)真紀(jì)錄，并客觀公正地評分。教學(xué)內(nèi)容：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯陳述及問答環(huán)節(jié)。六、教學(xué)安排該課程為實(shí)踐課，由師生在課外合作完成，共計(jì)160學(xué)時(shí)，建議教學(xué)進(jìn)度如下：章節(jié)學(xué)時(shí)數(shù)1. 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題102下達(dá)任務(wù)書43調(diào)研搜集資料及開題論證104. 文獻(xiàn)（行業(yè)）綜述撰寫205. 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）正文撰寫1006. 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）查重67. 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯10七、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、要求及學(xué)時(shí) 沒有課內(nèi)實(shí)驗(yàn)，以課外實(shí)踐為主。八、教學(xué)方法與手段 商務(wù)英語畢業(yè)論文（設(shè)

8、計(jì)）采用理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式。即：學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料、專題閱讀專家（行業(yè)）文獻(xiàn)，寫出文獻(xiàn)（行業(yè)）綜述、選擇相關(guān)文獻(xiàn)（行業(yè)）內(nèi)容，結(jié)合指導(dǎo)教師的意見或建議，確定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本結(jié)構(gòu)框架，寫出開題報(bào)告；然后學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，寫出畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的初稿，參考指導(dǎo)教師提出的修改意見或建議，逐步修改、完善畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的二稿、三稿、定稿。鑒于學(xué)生第八學(xué)期在校外實(shí)習(xí)，指導(dǎo)教師采用論文平臺(tái)、微信（QQ）以及電話等通訊設(shè)備對學(xué)生論文（設(shè)計(jì)）寫作采用平臺(tái)線上線下結(jié)合的方式進(jìn)行指導(dǎo)。九、考核方式及成績評定 商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）考核辦法由指導(dǎo)教師評分，評閱教師評分，論文答辯評分三項(xiàng)分?jǐn)?shù)構(gòu)成，結(jié)合畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫作要求和學(xué)生在論文寫作期間的表現(xiàn)進(jìn)行綜合考核。其中指導(dǎo)教師和評閱教師主要從學(xué)生的文獻(xiàn)綜述、論文選題意義、論文專業(yè)水平和論文撰寫能力四個(gè)方面作出評定。成績采用百分制。 成績構(gòu)成：指導(dǎo)教師評定成績40%評閱教師評定成績20%答辯小組評定成績40%100其中，指導(dǎo)教師和評閱教師評定權(quán)重如下：文獻(xiàn)綜述10%論文選題意義15%+論文專業(yè)水平55%+論文撰寫能力20%=100十、教材及主要參考書指定教材：1、潘章仙、李丹弟 本科畢業(yè)論文寫作指南，浙江工商大學(xué)出版社，2012.