三年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作5個(gè)

1、三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一探究溶解快慢與攪拌的關(guān)系一、實(shí)驗(yàn)名稱： 探究溶解快慢與攪拌的關(guān)系二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?探究溶解快慢與攪拌的關(guān)系三、實(shí)驗(yàn)器材：相同燒杯 2 個(gè)、質(zhì)量相同的食鹽兩份、攪拌棒等四、方法步驟：1.向兩個(gè)燒杯中倒入同樣多的水。2.取兩份相同質(zhì)量的食鹽，同時(shí)倒入兩杯水中。3.攪拌其中一個(gè)燒杯，另一個(gè)燒杯始終不攪拌。4.觀察并記錄。5.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：食鹽在水中的溶解快慢與液體是否被攪拌有關(guān)。攪拌能加快溶 解。五、整理器材探究溶解快慢與攪拌的關(guān)系記錄單溶解快慢攪拌不攪拌1三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)二空氣占據(jù)空間的變化一、實(shí)驗(yàn)名稱： 空氣占據(jù)空間的變化二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?探究空氣占據(jù)空間能否變化三、實(shí)驗(yàn)器

2、材：兩個(gè)完全相同的注射器、水等四、實(shí)驗(yàn)步驟：1.用兩只注射器，分別吸入同樣多的水和空氣。2.用手指堵住注射器管口，用同樣大小的力向下壓活塞，觀察并 記錄。3.用手指堵住注射器管口，用同樣大小的力向上拉活塞，觀察并 記錄。4.完成實(shí)驗(yàn)記錄單。5.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣占據(jù)空間可以反生變化。五、整理器材空氣能否被壓縮實(shí)驗(yàn)單物 體實(shí)驗(yàn)之前（毫升）推之后（毫升）變化情況拉之后（毫升）變化情況水空氣2三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)三 不同形狀的物體在斜面上是怎樣運(yùn)動(dòng)的一、實(shí)驗(yàn)名稱： 不同形狀的物體在斜面上是怎樣運(yùn)動(dòng)的二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?探究不同形狀的物體在斜面上是怎樣運(yùn)動(dòng)的 三、實(shí)驗(yàn)器材：木板、木塊（或鐵架臺(tái)）、小六棱柱（

3、可用六棱柱鉛筆代替）、立 方體木塊、小球等四、實(shí)驗(yàn)步驟：1.搭建合適的斜面。2.先預(yù)測(cè)，然后在斜面上端輕輕放下立方體木塊，觀察它的運(yùn)動(dòng) 狀態(tài)。做兩次。3.先預(yù)測(cè)，然后將小六棱柱平放在斜面上端同一位置，觀察它的 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。做兩次。4.用同樣的方法觀察小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。5.完成實(shí)驗(yàn)記錄單。6.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不同形狀的物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況不同。五、整理器材3三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)四影子的變化與物體擺放的關(guān)系一、實(shí)驗(yàn)名稱： 影子的變化與物體擺放的關(guān)系二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?探究影子的變化與物體擺放的關(guān)系三、實(shí)驗(yàn)器材：手電筒、木圓柱等四、實(shí)驗(yàn)步驟：1.將木圓柱放在桌子上。2.手電筒位置不變，改變木圓柱的擺放方式，用

4、手電筒照射并仔 細(xì)觀察。3.完成實(shí)驗(yàn)記錄單。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面形狀有關(guān)。五、整理器材影子的變化與物體擺放的關(guān)系記錄單影子的形狀橫放豎放4三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)五對(duì)比觀察正方體和球體投射的影子一、實(shí)驗(yàn)名稱： 對(duì)比觀察正方體和球體投射的影子二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?duì)比觀察正方體和球體投射的影子，尋找地球形狀的 證據(jù)。三、實(shí)驗(yàn)器材：光屏（紙板）、手電筒、正方體模型、球體模型等四、實(shí)驗(yàn)步驟：1.將紙板垂直放好，做成一個(gè)光屏。2.將正方體和球體分別放在手電筒和紙板之間。3. 打開(kāi)手電筒，分別觀察正方體和球體在光屏（紙板）上成像的形狀。（正方體投射的影子是正方形的，球體投射的影子是圓形的。） 4.完成實(shí)驗(yàn)記錄單