高考任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的糾偏與升格課件24張

1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的糾偏與升格基礎(chǔ)等級(jí)發(fā)展等級(jí)內(nèi)容20分表達(dá)20分特征20分？請(qǐng)同學(xué)們依照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，嘗試給學(xué)會(huì)寬容打分。 一座書屋，坐落于城郊山谷之中。書與自然的交融，讓它榮膺諸多美譽(yù)。書屋除了服務(wù)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，也開始服務(wù)越來越多遠(yuǎn)道而至的游客。但有心者發(fā)現(xiàn)：這家公益圖書館在接受讀者捐贈(zèng)幾年后，竟然充斥著大量盜版書。書屋負(fù)責(zé)人回應(yīng)，此前從未意識(shí)到書屋會(huì)出現(xiàn)盜版書；不少網(wǎng)友“愛屋及烏”，也更多是持寬容體諒的態(tài)度。 對(duì)于以上事件，你怎么看？請(qǐng)寫一篇文章表明你的態(tài)度，闡述你的看法。 要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。事學(xué)會(huì)寬容觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)寬容說理：寬容是

2、一種美德說理：寬容是一種力量升華：學(xué)會(huì)寬容理 一座書屋，坐落于城郊山谷之中。書與自然的交融，讓它榮膺諸多美譽(yù)。書屋除了服務(wù)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，也開始服務(wù)越來越多遠(yuǎn)道而至的游客。但有心者發(fā)現(xiàn)：這家公益圖書館在接受讀者捐贈(zèng)幾年后，竟然充斥著大量盜版書。書屋負(fù)責(zé)人回應(yīng)，此前從未意識(shí)到書屋會(huì)出現(xiàn)盜版書；不少網(wǎng)友“愛屋及烏”，也更多是持寬容體諒的態(tài)度。 對(duì)于以上事件，你怎么看？請(qǐng)寫一篇文章表明你的態(tài)度，闡述你的看法。 要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。公益書屋出現(xiàn)盜版負(fù)責(zé)人網(wǎng) 友有心者事件全體相關(guān)者任務(wù)意識(shí)對(duì)象意識(shí)題目的糾偏與升格學(xué)會(huì)寬容我依然為書屋點(diǎn)贊脫離

3、事件平淡蒼白醒目直接辯證思維網(wǎng)友角度開篇的糾偏與升格服務(wù)公益寬容相待簡(jiǎn)引材料針對(duì)性強(qiáng)點(diǎn)明觀點(diǎn)鋪墊下文內(nèi)容的糾偏與升格（1）盜版書：無(wú)孔不入，防不勝防就事論事追溯因果多點(diǎn)闡釋層層深入+圖書館：大行小節(jié)，公益事業(yè)捐贈(zèng)者：無(wú)心之舉，愛心為重新事物：存在瑕疵，不斷完善內(nèi)容的糾偏與升格（2）對(duì)比：縱容包庇，愛之害之 三鹿奶粉，精日分子就事入理以理說事類比對(duì)比適當(dāng)拓展+類比：兼容并包，百花百家 共享單車，無(wú)人商店結(jié)尾的糾偏與升格支持公益拒絕盜版書屋整改依然點(diǎn)贊回扣材料首尾圓合解決問題完成任務(wù) 雖然此刻的書屋白璧微瑕有不足，但是只要我們多些寬容，多些體諒，給書屋一點(diǎn)整改的時(shí)間，我相信，這樣的畫面一定會(huì)出現(xiàn)：

4、背山面水、景色清幽的清舍雅苑，愛書之人獨(dú)坐一隅，手捧書卷。旁邊一杯香茗，眼中一個(gè)世界。以景結(jié)情，妙筆生花 愛樂樂團(tuán)到某市演出，場(chǎng)地兩側(cè)不斷打出“演出中請(qǐng)勿攝影錄音”的字幕。 演出中，不少觀眾被精彩表演所感染而猛拍猛錄。在場(chǎng)地維持秩序的工作人員，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)違規(guī)，就用鐳射光筆直接照誰(shuí)，被照觀眾有的自覺理虧，有的惱羞成怒，現(xiàn)場(chǎng)秩序時(shí)好時(shí)壞。 演出后，愛樂樂團(tuán)官方微博發(fā)出帖子，表明不歡迎那些不尊重藝術(shù)的觀眾。 對(duì)以上事件，你怎么看？請(qǐng)你以網(wǎng)友的身份，對(duì)愛樂樂團(tuán)、觀眾或工作人員的表現(xiàn)加以評(píng)論。 要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，文體自選，題目自擬。觀眾違規(guī)攝影錄像愛樂樂團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)觀眾工作人員1.藝術(shù)尊

5、嚴(yán)2.溫馨引領(lǐng)3.曲高要和眾1.遵守規(guī)則2.尊重藝術(shù)3.方式文明1.恪盡職守2.尊重藝術(shù)3.文明引領(lǐng)遵守規(guī)則觀點(diǎn)：遵守規(guī)則是對(duì)他人努力的尊重是對(duì)自我利益的保障升華：遵守規(guī)則 不可否認(rèn)，觀眾攝影錄音的行為可能是緣于對(duì)樂團(tuán)表演的喜愛，是想要將精彩的畫面保存下來，以便以后慢慢回味。但選擇此種方式，實(shí)為不妥。違規(guī)攝影，非但沒有給演出者創(chuàng)造一個(gè)最佳的展示環(huán)境，又干擾到他人甚至自己去靜心觀賞藝術(shù)。就本質(zhì)而言，這其實(shí)是一種不尊重藝術(shù)、不尊重表演者的破壞行為。視聽盛宴理當(dāng)以尊重之姿、至誠(chéng)之心潛心感受，這才是對(duì)表演者的尊重，也是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。就事論事 不可否認(rèn)，觀眾攝影錄音的行為可能是緣于對(duì)樂團(tuán)表演的喜愛，是

6、想要將精彩的畫面保存下來，以便以后慢慢回味。但選擇此種方式，實(shí)為不妥。違規(guī)攝影，非但沒有給演出者創(chuàng)造一個(gè)最佳的展示環(huán)境，又干擾到他人甚至自己去靜心觀賞藝術(shù)。就本質(zhì)而言，這其實(shí)是一種不尊重藝術(shù)、不尊重表演者的破壞行為。視聽盛宴理當(dāng)以尊重之姿、至誠(chéng)之心潛心感受，這才是對(duì)表演者的尊重，也是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。讓步假設(shè)，以退為進(jìn)。 不可否認(rèn)，觀眾攝影錄音的行為可能是緣于對(duì)樂團(tuán)表演的喜愛，是想要將精彩的畫面保存下來，以便以后慢慢回味。但選擇此種方式，實(shí)為不妥。違規(guī)攝影，非但沒有給演出者創(chuàng)造一個(gè)最佳的展示環(huán)境，又干擾到他人甚至自己去靜心觀賞藝術(shù)。就本質(zhì)而言，這其實(shí)是一種不尊重藝術(shù)、不尊重表演者的破壞行為。視聽

7、盛宴理當(dāng)以尊重之姿、至誠(chéng)之心潛心感受，這才是對(duì)表演者的尊重，也是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。明確態(tài)度，直接駁斥。 不可否認(rèn)，觀眾攝影錄音的行為可能是緣于對(duì)樂團(tuán)表演的喜愛，是想要將精彩的畫面保存下來，以便以后慢慢回味。但選擇此種方式，實(shí)為不妥。違規(guī)攝影，非但沒有給演出者創(chuàng)造一個(gè)最佳的展示環(huán)境，又干擾到他人甚至自己去靜心觀賞藝術(shù)。就本質(zhì)而言，這其實(shí)是一種不尊重藝術(shù)、不尊重表演者的破壞行為。視聽盛宴理當(dāng)以尊重之姿、至誠(chéng)之心潛心感受，這才是對(duì)表演者的尊重，也是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。多元分析，明晰錯(cuò)因。 不可否認(rèn)，觀眾攝影錄音的行為可能是緣于對(duì)樂團(tuán)表演的喜愛，是想要將精彩的畫面保存下來，以便以后慢慢回味。但選擇此種方式，

8、實(shí)為不妥。違規(guī)攝影，非但沒有給演出者創(chuàng)造一個(gè)最佳的展示環(huán)境，又干擾到他人甚至自己去靜心觀賞藝術(shù)。就本質(zhì)而言，這其實(shí)是一種不尊重藝術(shù)、不尊重表演者的破壞行為。視聽盛宴理當(dāng)以尊重之姿、至誠(chéng)之心潛心感受，這才是對(duì)表演者的尊重，也是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。深入分析，點(diǎn)出本質(zhì)。 不可否認(rèn)，觀眾攝影錄音的行為可能是緣于對(duì)樂團(tuán)表演的喜愛，是想要將精彩的畫面保存下來，以便以后慢慢回味。但選擇此種方式，實(shí)為不妥。違規(guī)攝影，非但沒有給演出者創(chuàng)造一個(gè)最佳的展示環(huán)境，又干擾到他人甚至自己去靜心觀賞藝術(shù)。就本質(zhì)而言，這其實(shí)是一種不尊重藝術(shù)、不尊重表演者的破壞行為。視聽盛宴理當(dāng)以尊重之姿、至誠(chéng)之心潛心感受，這才是對(duì)表演者的尊重，

9、也是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。緊扣觀點(diǎn)，指出舉措。 其實(shí)，事不同而理同，如果因?yàn)椴皇匾?guī)則危及生命就去尊重，因?yàn)椴皇匾?guī)則僅會(huì)挨罵就去違反，那么，什么叫做“勿以惡小而為之”呢？如果將自己的道德標(biāo)準(zhǔn)降低到如此地步，那么我們也不必再談規(guī)則，甚至是尊重了。在觀演過程中違規(guī)攝影的觀眾，雖不至讓自己的人身安全受到威脅，但卻也被貼上了有色標(biāo)簽，那就是“素質(zhì)低下”，這又何嘗不是自己利益的一種損失呢？為了讓自身利益得到保障，我們要學(xué)會(huì)喚起規(guī)則意識(shí)，文明聆聽。就事入理 其實(shí)，事不同而理同，如果因?yàn)椴皇匾?guī)則危及生命就去尊重，因?yàn)椴皇匾?guī)則僅會(huì)挨罵就去違反，那么，什么叫做“勿以惡小而不為”呢？如果將自己的道德標(biāo)準(zhǔn)降低到如此地步，那么我們也不必再談規(guī)則，甚至是尊重了。在觀演過程中違規(guī)攝影的觀眾，雖不至讓自己的人身安全受到威脅，但卻也被貼上了有色標(biāo)簽，那就是“素質(zhì)低下”，這又何嘗不是自己利益的一種損失呢？為了讓自身利益得到保障，我們要學(xué)會(huì)喚起規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。借石攻玉，注意銜接。 其實(shí)，事不同而理同，如果因?yàn)椴皇匾?guī)則危及生命就去尊重，因?yàn)椴皇匾?guī)則僅會(huì)挨罵就去違反，那么，什么叫做“勿以惡小而不