課例認識時間單位年、月、日

1、時間【課例簡介】數(shù)學新課程標準明確提出：“數(shù)學教學要緊密聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設生動有趣的情境，引導學生開展觀察、操作、猜想、推理、交流等活動，使學生通過數(shù)學活動掌握數(shù)學知識和技能”。時間是人教實驗版教科書三年級下冊第四單元年、月、日的數(shù)學綜合實踐活動課，是通過有效應用電子白板開展互動教學，從而實現(xiàn)新課程理念的優(yōu)秀學科案例?！窘虒W設計】一、學習習者特征征分析1. 學學生的學學習習慣慣本班學生生具有認認真聽課課、主動動學習、勤于積積累和實實踐、及及時完成成規(guī)定的的學習任任務的良良好習慣慣。學生生多思、善問、大膽質(zhì)質(zhì)疑且樂樂于討論論交流和和交往，已經(jīng)初初步養(yǎng)成成合作學學習的習習慣。在在學習中中，能主主動

2、與小小組成員員一起合合作、探探究、賞賞析、評評價等，能協(xié)作作完成小小組任務務。對應的教教學對策策：根據(jù)據(jù)以上特特點，在在教學中中努力創(chuàng)創(chuàng)設情境境，開展展具有開開放性和和趣味性性的小組組探討、交流、評價活活動，將將生生、師生的的心智融融為一體體，達到到充分的的溝通，調(diào)動學學生追求求知識、探索真真理的熱熱情與潛潛力，使使課堂氣氣氛緊張張而不死死板，活活躍而不不紊亂。新的發(fā)發(fā)現(xiàn)和感感受到的的新的成成功所帶帶來的強強烈的喜喜悅讓學學生產(chǎn)生生繼續(xù)學學習與交交流的興興趣。使使不同層層次的學學生都獲獲得成功功的體驗驗，從而而達到“知識擴擴展，素素質(zhì)提高高”的目的的。2. 學學生的心心理特征征三年級學學生的思

3、思維以形形象思維維為主，模仿性性強；集集體主義義感情有有所發(fā)展展，道德德感、正正義感開開始萌芽芽，但道道德認識識水平仍仍較低，很容易易受到外外界的影影響；自自我意識識、評價價能力逐逐漸發(fā)展展，能提提出自己己的見解解，但不不善于全全面地評評價一個個人的行行為表現(xiàn)現(xiàn)。對應的教教學對策策：根據(jù)據(jù)以上特特點，在在教學中中遵循發(fā)發(fā)展性原原則，從從學生心心理發(fā)展展的規(guī)律律和需要要出發(fā)制制定教學學目標。教學目目標的達達成促進進了學生生心理健健康完善善地發(fā)展展。在“找節(jié)日日”“猜生生日”“展作品品”等活動動中不但但培養(yǎng)學學生關心心和愛護護身邊的的人(父父母、老老師和同同學)，更重視視培養(yǎng)學學生熱愛愛集體熱熱愛

4、祖國國的思想想意識；針對學學生自我我意識與與評價能能力的心心理特征征，設計計了“暢談收收獲，提提升自我我”環(huán)節(jié)，讓學生生根據(jù)時間綜合實實踐活動動課課堂堂評價量量規(guī)評選選優(yōu)秀學學生，展展開自評評與他評評活動，養(yǎng)成全全面評價價一個人人的能力力。3. 知知識結(jié)構(gòu)構(gòu)學生對于于時間已已經(jīng)有了了一定的的認識和和經(jīng)驗，已經(jīng)學學習了“年、月月、日”知識，制作了了20009年的的年歷、搜集了了有關的的時間格格言與成成語并制制成了手手抄報，能利用用已有的的教學資資源進行行一系列列的綜合合實踐活活動。對應的教教學對策策：根據(jù)據(jù)以上知知識結(jié)構(gòu)構(gòu)，在教教學中始始終以學學生的認認知結(jié)構(gòu)構(gòu)為基礎礎。讓整整個活動動內(nèi)容與與學

5、生原原有的知知識結(jié)構(gòu)構(gòu)趨于一一致，學學生就把把外來的的知識納納入已有有的認知知結(jié)構(gòu)而而獲得新新知。一一系列的的綜合實實踐活動動都關注注學生的的生活世世界，從從他們的的生活經(jīng)經(jīng)驗和已已有的知知識出發(fā)發(fā)，打通通學生書書本世界界和生活活世界的的界限，由從書書本中“學數(shù)學學”，走向向在生活活中“體驗數(shù)數(shù)學”和“做數(shù)學學”。4. 學學習的信信息技術(shù)術(shù)能力分分析信息素養(yǎng)養(yǎng)是面向向信息社社會的每每一個成成員所必必須具備備的一種種基本素素養(yǎng)。三三年級的的學生信信息技術(shù)術(shù)能力不不算高，電子白白板的操操作不夠夠熟練，但也能能運用信信息技術(shù)術(shù)獲取信信息、探探索問題題、協(xié)作作討論、解決問問題和建建構(gòu)知識識。對應的教教

6、學對策策：根據(jù)據(jù)以上特特點，在在信息技技術(shù)與數(shù)數(shù)學教學學整合中中，注意意結(jié)合數(shù)數(shù)學本身身的教學學目標、內(nèi)容、方法及及信息技技術(shù)自身身的特點點，用信信息技術(shù)術(shù)來做“數(shù)學”，把信信息技術(shù)術(shù)當作學學生獲取取信息、探索問問題、協(xié)協(xié)作討論論、解決決問題和和建構(gòu)知知識的認認知工具具. 優(yōu)優(yōu)化了課課堂教學學，提高高了學生生的交流流與思維維能力，不但調(diào)調(diào)動了學學生的積積極性，也進一一步提高高了學生生的課堂堂參與度度。二、教學學目標分分析1. 課課程標準準學段目目標讓學生在在各個知知識領域域的學習習過程中中，有意意識地體體會數(shù)學學與他們們的生活活經(jīng)驗、現(xiàn)實社社會和其其他學科科的聯(lián)系系，以及及數(shù)學在在人類文文明發(fā)

7、展展與進步步過程中中的作用用；體會會數(shù)學知知識內(nèi)在在的聯(lián)系系。采用用“綜合實實踐活動動”這種新新的學習習形式，通過學學生的自自主探索索與合作作交流，使他們們獲得綜綜合運用用數(shù)學知知識和方方法解決決實際問問題、探探索數(shù)學學規(guī)律的的能力，逐步發(fā)發(fā)展對數(shù)數(shù)學的整整體認識識。2. 單單元目標標（1）認認識時間間單位年年、月、日；知知道平年年、閏年年等方面面的知識識；記住住每個月月以及平平年、閏閏年各有有多少天天。（2）知知道244時計時時法，會會用244時計法法表示時時刻。（3）在在活動中中體驗學學數(shù)學、用數(shù)學學的樂趣趣，自覺覺養(yǎng)成珍珍惜時間間的好習習慣，滲滲透愛國國主義教教育。3. 本本節(jié)課課課時目

8、標標（1）知知識與技技能會看年年歷，能能通過觀觀察年歷歷找出節(jié)節(jié)日、猜猜出同學學的生日日，提高高數(shù)感與與推算能能力。能根據(jù)據(jù)“年、月月、日”之間的的關系，驗證所所制作年年歷的準準確性。能根據(jù)據(jù)相應的的評價標標準，評評選出既既準確又又美觀的的年歷；能通過過評價與與自我評評價，提提高整體體素質(zhì)。（2）過過程與方方法在觀察察同學制制作的年年歷的過過程中，進一步步鞏固“年、月月、日”有關知知識，掌掌握其內(nèi)內(nèi)在聯(lián)系系。應用“年、月月、日”的知識識解決生生活中的的數(shù)學問問題（制制年歷、找節(jié)日日、猜生生日），體驗數(shù)數(shù)學知識識與生活活的密切切聯(lián)系。通過年年歷、格格言小報報制作及及評選活活動，感感受成功功的愉悅

9、悅，體會會與人合合作、討討論交流流、共享享資源的的樂趣。（3）情情感態(tài)度度與價值值觀借助學學生熟悉悉的、喜喜聞樂見見的現(xiàn)實實生活情情境，了了解現(xiàn)實實生活，體會數(shù)數(shù)學就在在身邊。在活動動中滲透透關注社社會、熱熱愛祖國國、關愛愛他人、珍惜時時間、勤勤奮學習習、熱愛愛生命等等情感教教育。三、教學學過程圖1 教教學流程程圖1. 情情境導入入，確定定主題觀看 “20008-55-122火線救救援” 視頻頻，情境境導入，確定本本課的實實踐主題題“時間”。圖2 圖圖3 設計意圖圖：根據(jù)據(jù)兒童的的年齡特特征，以以創(chuàng)設情情境為突突破口，把學生生帶入生生動的情情境中，喚起他他們的情情感活力力，激發(fā)發(fā)他們學學習、觀

10、觀察、探探究的興興趣，讓讓他們在在思維的的碰撞中中產(chǎn)生新新的思維維火花，初步感感受時間間的寶貴貴。視頻頻導入不不僅激發(fā)發(fā)了學生生的興趣趣，而且且給學生生留下深深刻印象象。2. 小小組探討討，評選選優(yōu)秀（1）用用歌謠結(jié)結(jié)合年歷歷引導學學生復習習整理“年、月月、日”的有關關知識?！耙蝗迤甙耸D，三十一天永不差；四六九冬三十整，惟有二月二十八，閏年還要把一日加。要求閏年也不難，一般年份除以4，整百年份用400除?！?圖4（2）師師根據(jù)學學生的回回答整理理板書。 一年有112個月月大月（331天）：1、3、55、7、8、110、112月小月（330天）：4、6、99、111月二月 / 288天平年（

11、3655天） 29天天閏年年（3666天）（3）展展示學生生制作的的優(yōu)秀年年歷：用用電子白白板把學學生制作作的優(yōu)秀秀年歷展展示出來來，請學學生直接接在電子子白板上上用筆圈圈出準確確制作年年歷的關關鍵點，師生互互動。每個月月的天數(shù)數(shù)；圖5每個月月的第一一天是星星期幾；圖6每個月月的第一一天和上上一個月月的最后后一天的的連接。圖7 圖圖8（4）小小組討論論交流：評價出出小組的的優(yōu)秀作作品：學學生參照照優(yōu)秀年年歷的評評價量規(guī)規(guī)進行小小組優(yōu)秀秀年歷評評選活動動。圖9（5）展展示小組組評選出出的優(yōu)秀秀年歷：用電子子白板展展示出各各組評選選出的優(yōu)優(yōu)秀年歷歷，小組組長介紹紹所選出出優(yōu)秀作作品的優(yōu)優(yōu)點。圖10

12、 圖圖11設計意圖圖：運用用學生已已有的知知識與資資源復習習舊知，聯(lián)系生生活貼近近生活，拉近學學生與數(shù)數(shù)學知識識之間的的聯(lián)系，使之產(chǎn)產(chǎn)生親切切感。讓讓學生在在生活中中學數(shù)學學，可以以激發(fā)學學生的興興趣。小小組合作作交流，共同評評價既準準確又美美觀的年年歷，提提供交流流的平臺臺，留給給學生評評價與反反思的機機會。使使學生在在評價交交流中鍛鍛煉自己己，感受受成功的的愉悅。3. 實實踐交流流，分享享成果（1）找找節(jié)日教師設設疑引導導學生探探討我國國的重要要節(jié)日。學生思思考，指指名匯報報。學情預設設：A 十月月一日國國慶節(jié)（師評價價，表揚揚學生心心中想著著國家，是個愛愛國小少少年。）引導學生生了解我我

13、國的建建國日期期，（119499年100月1日日）。（觀賞視視頻：119499年100月1日日的開國國大典，毛主席席在天安安門宣布布新中國國成立的的片段與與舉國歡歡慶國慶慶場面。） 圖122生獨立計計算我國國今年的的歲數(shù)。同桌互互說方法法。（結(jié)束時時間開始時時間=經(jīng)經(jīng)過時間間 22009919449=660周歲歲）師適時進進行愛國國主義教教育，引引導學生生不僅要要知道祖祖國的生生日，更更要從小小熱愛祖祖國。好好好學習習，長大大為祖國國作奉獻獻。B 五月月份的第第二個周周日母親節(jié)節(jié)（展示手手制的母母親節(jié)祝祝?？?、手抄報報。并教教育學生生要關心心父母，引導學學生要在在母親節(jié)節(jié)或父親親節(jié)給父父母親送

14、送上最誠誠摯的祝祝福!）圖13 圖114C 六月月一日兒兒童節(jié)D 七月月一日建建黨節(jié)E 八月月一日建建軍節(jié)F 九月月十日教教師節(jié)G 一月月一日元元旦小組互互動，交交流。（找出這這些節(jié)日日是幾月月幾日星星期幾，小組內(nèi)內(nèi)交流。）（2）猜猜生日師創(chuàng)設設情境，引入生生日主題題。猜教師的的生日。（老師師的生日日與三八八婦女節(jié)節(jié)在同一一個月，是倒數(shù)數(shù)第二天天）。學生根據(jù)據(jù)年歷很很快猜出出老師的的生日，興趣濃濃厚。引導學學生把自自己的生生日設計計成一個個謎語，請同組組的同學學猜一猜猜。小組互互動交流流。每組選一一位代表表說出自自己設計計的謎語語，請全全班同學學猜生日日。教師指指導學生生在年歷歷上標注注重要日

15、日期，包包括家庭庭成員的的生日。引導學學生學會會關愛家家人。圖15 （3） 展作品品展示分分享時間間格言與與成語小小報。一寸光陰陰一寸金金，寸金金難買寸寸光陰。光陰似箭箭，日月月如梭。黑發(fā)不知知勤學早早，白首首方悔讀讀書遲。少壯不努努力，老老大徒傷傷悲?；ㄓ兄亻_開日，人人無再少少年。時光一去去不復返返生互相相交流、欣賞。師總結(jié)結(jié)：同學學們，時時間就是是生命，請把格格言小報報貼在家家里的書書桌前，時刻提提醒自己己要珍惜惜時間，熱愛生生命，勤勤奮學習習。設計意圖圖：“找節(jié)日日”、“猜生日日”、“展作品品” 三個個活動都都貼近學學生生活活，教師師創(chuàng)設問問題情境境，激活活學生思思維，培培養(yǎng)學生生的數(shù)學

16、學意識以以及運用用數(shù)學知知識解決決實際問問題的能能力，提提高學生生數(shù)學素素養(yǎng)。通通過上述述活動，讓學生生體會到到參與之之樂，并并有效培培養(yǎng)學生生的數(shù)感感和推算算能力。在活動動中滲透透關注社社會、熱熱愛祖國國、關愛愛他人、珍惜時時間、勤勤奮學習習、熱愛愛生命等等情感教教育。4. 整整合應用用，課外外延伸調(diào)查本班班同學的的生日，統(tǒng)計每每一個月月生日的的人數(shù)，制成統(tǒng)統(tǒng)計表與與統(tǒng)計圖圖。 圖166設計意圖圖：把課課內(nèi)知識識延伸到到課外，有效地地把各種種知識整整合應用用，使學學生接觸觸實際，了解生生活，明明白生活活中充滿滿了數(shù)學學，數(shù)學學就在身身邊。這這既激發(fā)發(fā)了學生生對生活活中的數(shù)數(shù)學的興興趣，也也適

17、當?shù)氐匾龑麄儗W會會關愛他他人。5. 暢暢談收獲獲，提升升自我（1）本本節(jié)課誰誰的表現(xiàn)現(xiàn)最好？誰的作作品最優(yōu)優(yōu)秀？請請小組根根據(jù)時時間綜綜合實踐踐活動課課課堂評評價量規(guī)規(guī)評選優(yōu)優(yōu)秀學生生。圖17圖18（2）你你在這節(jié)節(jié)課里有有哪些好好的表現(xiàn)現(xiàn)？與你你的組員員說一說說，互相相分享，體驗成成功。設計意圖圖：學生生通過評評價他人人與自評評、師評評等多種種評價方方式，發(fā)發(fā)現(xiàn)他人人的優(yōu)點點，為同同學的成成功而感感到開心心；同時時也鼓勵勵他們挖挖掘自己己的優(yōu)點點，增強強自信心心。四、教學學資源1. 應應用資源源資源名稱稱應用環(huán)節(jié)節(jié)使用效果果來源“5.112火線線救援”視頻第一環(huán)節(jié)節(jié)有效激發(fā)發(fā)學習興興趣，

18、初初步感受受時間的的寶貴，富有吸吸引力與與感染力力?；ヂ?lián)網(wǎng)20099年年歷歷第二環(huán)節(jié)節(jié)有效拉近近學生與與數(shù)學知知識之間間的聯(lián)系系，使之之產(chǎn)生親親切感。學生制作作優(yōu)秀年歷歷評價量量規(guī)第二環(huán)節(jié)節(jié)好，幫助助學生公公平、公公正進行行評選。教師制訂訂“開國大大典”視頻第三環(huán)節(jié)節(jié)有效激發(fā)發(fā)學生的的愛國主主義情懷懷?；ヂ?lián)網(wǎng)時間格言言與成語語手抄報報第四環(huán)節(jié)節(jié)有效促進進學生對對時間的的感悟，懂得珍珍惜時間間，珍愛愛生命，勤奮學學習。學生制作作時間綜合實實踐活動動課課堂堂評價量量規(guī)表第五環(huán)節(jié)節(jié)有效鼓勵勵學生挖挖掘自己己的優(yōu)點點，增強強自信心心，加深深對成功功的感受受。教師制訂訂PPT課課件全過程有效創(chuàng)設設情境，

19、激發(fā)學學生的興興趣，幫幫助學生生掌握重重點，理理解難點點。教師制作作多媒體電電子白板板教室全過程師生靈活活互動，使教學學內(nèi)容更更豐富，資源的的積累更更便利。教學設備備2. 資資源應用用思路在資源的的選擇上上，主要要圍繞本本課教學學目標創(chuàng)創(chuàng)設活動動情境，通過各各種合作作探究活活動，有有效促進進教學目目標的達達成。具具體應用用思路如如下：（1） 5.112火線線救援視視頻與開開國大典典視頻有有效地創(chuàng)創(chuàng)設情境境，激發(fā)發(fā)學生的的興趣，情景的的再現(xiàn)能能加深學學生的理理解與感感受。（2）自自制的年年歷是實實踐活動動的基礎礎，復習習“年、月月、日”的知識識、評選選優(yōu)秀年年歷、找找節(jié)日、猜生日日等活動動都圍繞

20、繞年歷開開展。時時間格言言與成語語小報是是教學內(nèi)內(nèi)容的拓拓展，讓讓活動更更加有意意義，從從而激發(fā)發(fā)學生對對時間的的感悟，滲透珍珍惜時間間、熱愛愛生命、勤奮學學習的情情感教育育。（3）多多媒體電電教設備備及課件件的應用用是為了了創(chuàng)設情情境，提提升教學學效果，在師生生的互動動活動中中加深對對知識內(nèi)內(nèi)容的理理解；圖圖文并茂茂，促進進學生加加深對時時間的感感悟。（4）進進行多元元化的學學習評價價，幫助助教師獲獲得反饋饋。學生生通過優(yōu)優(yōu)秀年歷歷評價量量規(guī)評選選優(yōu)秀年年歷，能能幫助學學生養(yǎng)成成公平、公正的的態(tài)度。學生通通過時時間綜綜合實踐踐活動課課課堂評評價量規(guī)規(guī)表評價價他人與與自評，發(fā)現(xiàn)他他人的優(yōu)優(yōu)點，

21、為為同學的的成功而而感到開開心；能能有效地地鼓勵他他們挖掘掘自己的的優(yōu)點，增強自自信心。3. 資資源的搜搜集與制制作（1）本本節(jié)課應應用的資資源來源源于互聯(lián)聯(lián)網(wǎng)、書書本；（2）學學生在課課前搜集集資料，并制作作成年歷歷與小報報；（3）課課件與評評價量規(guī)規(guī)由教師師制作完完成。五、評價價方法或或工具1. 評評價方式式 采用多多元化評評價、表表現(xiàn)性評評價、過過程性評評價等評評價方式式。2. 評評價工具具優(yōu)秀年年歷評價價量規(guī)、時間間綜合合實踐活活動課課課堂評價價量規(guī)表表。3. 評評價目的的（1）幫幫助學生生養(yǎng)成公公平、公公正的生生活態(tài)度度。（2）體體驗成功功，激發(fā)發(fā)和延續(xù)續(xù)學生繼繼續(xù)學習習的興趣趣。（3）營