認(rèn)識身體部位教案

1、認(rèn)識身體部位教案認(rèn)識身體部位 教學(xué)目標(biāo) 1讓幼兒初步認(rèn)識主要的身體部位，知道這些身體部位的名稱和功能。 2通過游戲“大風(fēng)吹”的融入，是幼兒能迅速指出相應(yīng)的身體部位。 3通過本活動的學(xué)習(xí)，是幼兒體驗活動的樂趣，并學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法。 教學(xué)重點、難點 重點 1.掌握身體各部位的名稱。 2.了解身體各部位的功能。 難點 能在較短時間能掌握身體各部位的功能。 教學(xué)準(zhǔn)備 知識、經(jīng)驗準(zhǔn)備： 1、幼兒認(rèn)識眼睛，鼻子，嘴，耳朵，手，腳等五官及身體的各部位。 2、有少數(shù)幼兒能準(zhǔn)確快速找出相應(yīng)的身體部位及五官。 物質(zhì)準(zhǔn)備： 1、掛圖4副，分別為用眼睛看，耳朵聽，嘴品嘗，鼻子聞的圖畫。 2、洋娃娃一個（五官清晰

2、）。 3、教師自制娃娃臉形圖一副， 4、教師自制五官貼片，主要為眼睛，嘴巴，鼻子。 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入，引起幼兒的興趣 活動開始，教師出示洋娃娃，以幼兒園有新朋友的到來，增加神秘感，吸引幼兒的注意力，增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 二、幼兒觀察洋娃娃 1、教師拿起洋娃娃，讓幼兒指認(rèn)洋娃娃的五官及身體各部位。 2、教師可請一幼兒在講臺上來指認(rèn)一下洋娃娃的某一部位，然后再請臺下的幼兒摸一下自己身體的相應(yīng)部位。 3、教師通過游戲“摸摸頭，摸摸臉”，引導(dǎo)幼兒說出自己五官的名稱及位置。 4、教師拿出自制的臉形圖，請幼兒上臺為其貼上眼睛，嘴巴，鼻子。 三、教師出示相關(guān)掛圖，引導(dǎo)幼兒了解身體主要部位的作用。 1、用五官了解桌子上有哪些東西。 教師在講桌上準(zhǔn)備了一些東西，請個別幼兒看一看，玩一玩。幼兒操作后，教師提問：桌子上有什么？你是通過什么發(fā)現(xiàn)的？ 2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒討論五官，身體各部位的作用。幼兒每說一個作用，就請幼兒做出相應(yīng)的動作，如，用鼻子聞，就做出聞一聞的動作。 3、教幼兒利用身體部位，五官以及相應(yīng)的動作編兒歌。如：我的小手拍一拍，我的小腳踏一踏，我的眼睛看一看，我的耳朵聽一聽。教師的操作再次檢驗自己的操作單。 四、“大風(fēng)吹”游戲。 教師以“大風(fēng)吹”的游戲，再次強(qiáng)化使幼兒記住身體各部位以及五官的名稱和位置。 大風(fēng)吹，大風(fēng)吹，大風(fēng)吹什么，大風(fēng)吹眼睛。（手指眼睛） 五、延伸活動：我是