《快樂的小鴨》教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 快樂的小鴨教案 開心的小鴨教案 作為一位優(yōu)良的老師，往往要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是我為大家收集的開心的小鴨教案，歡迎大家共享。 開心的小鴨教案1 設(shè)計意圖 雙休日的一天，我在公園里看到一家早教機構(gòu)的老師利用大塊彩色圓形的布率領(lǐng)孩子們做認識顏色的游戲，但孩子們對布的興趣遠遠超過認識色調(diào)的興趣，他們或躺、或坐，或打滾，或踩踏，十分開心。由此引發(fā)了我的思考。何不利用布的特性，開發(fā)其鋪墊、折疊、拉扯、包裹等功能，來調(diào)動小班幼兒參與體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的動作呢？恰好，我發(fā)覺園

2、內(nèi)手工制作室內(nèi)堆放了一些幼兒園的宣傳標語條幅，有的已沒有再次懸掛、使用的價值。我就拿來簡單拼接，做成了一塊大大的長方形綢布。 活動目標 1、在跑、跳、鉆、滾等運動中提升身體的靈巧性，促進大動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。 2、體驗運動的樂趣，培養(yǎng)樂觀開朗的特性。 活動重難點： 練習不同姿態(tài)的翻滾。 活動準備 長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布，音樂。 活動過程 一、開頭部分 1幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂幾只鴨子下河洼，起身，模仿小鴨子進場。 2伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子，愛吃青菜。 二、根本部分 1根本動作練習。 師：小鴨子要跟隨媽媽

3、去小河捉魚蝦，路上會遇到一些狀況，你們要提防啊。 （1）過河溝，練習不同的跳：長布折成寬窄不同的長條，幼兒練習雙腳跳、單腳跳、跨跳。 （2）躲浪花，練習低頭鉆跑。 師：小河里，大風卷起了浪花，孩子們，我們一起鉆過去吧。兩教師抖動紅布，幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離，從浪花下穿過。 （3）打雷，下雨了，練習鉆爬，頭部撫觸。 師：聽，什么聲音？幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。 2練習滾動。 師：小露珠在荷葉上是怎么滾動的？小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢？ （1）幼兒在紅布上或場地上摸索并練習滾動的不同方法。 （2）教師總結(jié)后，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端

4、。 三、終止部分 1、小小的船，放松動作。 師：天色不早了，天涯升起了月牙，水面上飄來一條小船。全部幼兒坐在長條布上，面朝教師，手握兩邊的布，左右晃動，舉行放松。 幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍藍的天。 2、乘船回家，自然終止。 幼兒站于布側(cè)，一手抓布，一手做游泳狀，游出活動場地。 活動評析 1、緊抓興趣點，愉悅伴始終。老師組織的開心的小鴨活動。以小班幼兒最愛好的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線，抓住小班幼兒熱愛模仿和好裝扮的特點，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學露珠翻滾，小鴨子劃船幾個好玩兒的游戲練習動作，幼兒始終伴隨著高興的情緒

5、體驗，表達了教師擅長緊緊抓住幼兒興趣點的教導藝術(shù)。 2、教導無痕跡，目標在心中?；顒又欣蠋熓冀K以游戲的口吻，游戲化的情節(jié)，游戲化的場景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強制，而是主動遵守規(guī)矩，積極練習動作，充分表達了教師心中有目標，教導無痕跡的境界。 3、體育游戲中，美育緊相融。整個活動，不同的場景伴以不同的背景音樂，讓小鴨子們興致盎然，孩子們在發(fā)展動作的同時受到音樂美的陶冶 教學反思： 1、我在組織的“開心的小鴨活動中，以小班幼兒最愛好的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線，抓住小班幼兒熱愛模仿和好裝扮的特點，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學露珠翻滾，小鴨子劃船幾個好玩兒的游戲練

6、習動作貫穿活動過程，幼兒始終在舉行著高興的情緒體驗，表達了教師擅長緊緊抓住幼兒興趣點的教導藝術(shù)，孩子在活動中興趣很濃重。 2、活動中我始終以游戲的口吻，游戲化的情節(jié)，游戲化的場景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強制，而是主動遵守規(guī)矩，積極練習動作，充分表達了教師心中有目標，教導無痕跡的教學理念。 3、整個活動，不同的場景伴隨不同的背景音樂，讓小鴨子們興致盎然，孩子們在發(fā)展動作的同時受到音樂美的陶冶。 4、在個別細小的環(huán)節(jié)中設(shè)計連貫的還不是很好，十分是體育活動中要重視幼兒的安全問題，在以后開展體育活動時要做的更好。 開心的小鴨教案2 教學目標： 1經(jīng)歷從實際情境里提出并解決問題的過

7、程，學會十幾減7或6的計算方法。 2感受20以內(nèi)退位減法與生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學的應用價值。 3. 學說能依據(jù)已有閱歷，通過動手操作、交流等方式，自己得出計算十幾減7或6的各種方法，經(jīng)歷十幾減7或6的退位減法的思維過程。 4.培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學活動的興趣，體驗摸索與創(chuàng)作的開心。 教學重點： 把握十幾減7的計算方法。 教學難點： 自主探討十幾減6的計算方法。 教學過程： 一、復習舊知，導入新課 口算。（開火車形式舉行） 12-9 14-9 15-9 18-9 11-8 13-8 16-8 17-8 提問：剛剛計算的都是十幾減9、十幾減8的題目，猜一猜，今天我們將學習什么知識？ 二、創(chuàng)設(shè)情境，

8、學習新知 （1）投影出主題圖片。 引導學生看圖，發(fā)覺數(shù)學知識。 請學生說圖意。 問：從圖上你了解到了哪些數(shù)學信息？ 草地上原來有12只小鴨，后來有7只小鴨到河里游泳。 問：你能提出一個什么樣的問題呢？ 學生匯報：草地上還有多少只？ （2）你會解答這個問題嗎？ 學生回復：12-7= （3）分組交流想法和算法。 學生匯報：10-7=3,3+2=5。 12-2=10,10-5=5。 7+5=12,12-7=5。 （4）匯報交流，將知識舉行梳理。 三、穩(wěn)定練習，實踐反思 （3）算一算，擺一擺。 課本第6頁（11-6= 14-6=） 要求學生先用小棒擺一擺，再同桌相互說一說算法。 教師引導學生總結(jié)十幾減

9、6的計算方法。 （2）課本第7頁第3題。 看圖按要求寫兩個算式。 （3）課本第7頁第4題。 采用計時比賽，學生小組競賽。 （4）課本第7頁第5題。 引導學生看懂圖意，編一個小熊射門的小故事，然后再提出一個數(shù)學問題并解決。 四、回想整理，總結(jié)知識 你學會了什么？要留神什么？ 開心的小鴨教案3 活動目標 初步感受歡快、幽默的歌曲性質(zhì)、特點。 通過情景、手指游戲幫忙幼兒進一步理解、表現(xiàn)歌曲。 嘗試學習左、右手互動的手指游戲，并留神其和諧的手指韻律。 活動準備 歌曲開心小鴨、小鴨手偶兩個、黑板、粉筆 活動過程 1、通過做律動，吸引幼兒留神力，為后面的表現(xiàn)歌曲做動作鋪墊。 教師自編律動，吸引幼兒留神力，

10、引導幼兒跟隨教師做簡單的律動動作。 留神律動的動作都是由小到大，漸漸遞增。 2、通過故事開心的小鴨子導入主題。教師陳述故事A段。引導幼兒傾聽旋律。 師：兩只小動物約好了到山坡上去玩。來到山坡上，他們聽到了好聽的聲音。 提問:這是誰的聲音？ 畢竟是誰的聲音？ 鋼琴右手旋律較輕進入，幼兒凝聽2次。 3、通過故事B段，教師演唱旋律，幼兒再次感受、熟悉旋律。 教師陳述故事B段 鋼琴旋律進入，教師以啦為音，演唱歌曲。 提問:這是誰的聲音？ 4、通過教師完整演唱，幼兒完整欣賞歌曲第一遍。 提問：猜猜是誰的聲音？ 5、通過教師的表演唱，幼兒再次完整欣賞歌曲，加深對唱曲的印象。 提問:這一次，你聽到的是誰的聲

11、音？ 教師根據(jù)幼兒的回復，在黑板上畫出各種簡單的圖案。 6、通過教師再次的演唱，引導幼兒得出是小鴨子的聲音。 教師伴隨琴聲表演唱。 幼兒探討畢竟是誰的聲音。 教師結(jié)合故事做瞭望動作，待大部分幼兒得出是小鴨子的聲音時教師總結(jié)、確定幼兒的探討結(jié)果。 7、通過教師的表演唱和描畫小鴨輪廓，加深幼兒對唱曲的熟悉和把小鴨子的形象視覺化。 提問：小鴨子在做什么？ 8、通過游戲，幼兒學唱歌曲。 （1）教師伴隨歌曲率領(lǐng)幼兒做手上律動。 師：小朋友們，把小手手拿出來，我們一起來做游戲。 教師率領(lǐng)幼兒做手上律動2遍。 第3、4、5遍教師伴隨歌曲跟幼兒做說靜靜話上的互動。 第6遍教師和助教協(xié)同共同找幼兒玩說靜靜話的游

12、戲。 （2）通過出示手偶，引導幼兒伴隨音樂用肢體模仿鴨子走路的動作。 師：小鴨子要去找它的好朋友去玩，小鴨子走路是怎樣的? 師幼共同模仿鴨子走路的動作。 9、通過搖籃曲讓幼兒伴隨音樂寧靜離場。 開心的小鴨教案4 這是一個簡單、好玩又有效的小班運動游戲。教師以小班幼兒熱愛的指偶“小黃鴨急速調(diào)動起幼兒的興趣和運動情緒，并以小鴨子為主要角色，奇妙設(shè)計了小鴨做運動、小鴨去郊游、小鴨躲浪花、小鴨曬太陽、躲雨等情節(jié)貫穿于整個活動，使幼兒在模仿小鴨嬉戲的過程中，練習了走、跑、跳、鉆爬等根本動作，發(fā)展了平衡才能、協(xié)調(diào)性、生動性、力氣等身體素質(zhì)。 同時，教師利用兩塊常見的“紅綢布“做文章：一會兒變成紅色的“小橋

13、，一會兒又變成寬窄不一的“小河溝，又或變成小鴨練游泳的波浪起伏的“小河、高高低低的“小山洞，再或變?yōu)樾▲喍阌甑摹按蠹t傘，教師從小班幼兒的年齡特點出發(fā)，巧思妙想，充分挖掘了材料的多功能性，表達了一物多玩的價值，成為此運動游戲的一大亮點。 活動開頭部分，教師率領(lǐng)幼兒邊說歌謠，邊模仿小鴨“搖搖尾巴游一游、“拍拍翅膀跳一跳、“撅撅屁股喝喝水、“轉(zhuǎn)一圈兒真開心等好玩兒的動作舉行熱身，既加深了幼兒扮演的“小鴨子的角色意識，又使幼兒的身體活動才能較快達到較高水平，以適應下一階段活動的需要。假如再配以歡快的音樂，就更能增加游戲的氣氛，讓幼兒體驗開心運動。 活動根本部分，教師以“小鴨去郊游的主要情節(jié)開展，從易到

14、難，運動量從小到大循序漸進地安排了：依次“過小橋的“平衡走練習，“過河溝的雙腳并攏向前跳、單腳向前跳、跨越障礙跳的腿部力氣的練習。并針對小班幼兒力氣較弱、易疲乏等生理特點，適時地穿插安排了運動量相對較小的“鉆山洞鉆爬練習，模擬浪花，手部抖動“紅布的上肢動作等練習，舉行適當緩沖。接著，又通過“躲浪花中的四散跑練習，培養(yǎng)小班幼兒在分散跑時能躲避他人的碰撞，這是3-6歲兒童學習與發(fā)展指南“健康領(lǐng)域中對于小班幼兒提出的合理期望，也是小班幼兒十分需要的自我保護才能。 活動終止部分，教師以“躲雨的情節(jié)讓幼兒的運動量逐步下降，放松幼兒肢體，降低幼兒大腦興奮性，使幼兒由運動的慌張狀態(tài)漸漸恢復到相對寧靜狀態(tài)。并

15、且結(jié)果首尾呼應地安排幼兒與指偶“小鴨的對話，營造了和暖、高興的心理環(huán)境，讓幼兒得到情感上的滿意，期待下一次運動游戲的體驗。 課后思考： 1.怎樣因地制宜地開展運動游戲，表達“簡單、好玩、有效？ 2.你開發(fā)利用過哪些運動器材來舉行“一物多玩？ 開心的小鴨教案5 活動目標： 1、小朋友，跑、跳、鉆等運動中提高身體的靈巧性和動作性的協(xié)調(diào)性。 2、體驗家共同運動的樂趣和開心。 活動準備： 長約5米，寬3米長方形的布、磁帶 活動過程： 一、開頭部分 1、幼兒坐在布圍成的鴨圈中，聽到音樂小鴨子捉魚起身，模仿小鴨子進場。 2、幼兒伴隨兒歌做動作小小鴨子，嘎嘎嘎游在水里把船劃，把船劃，又捉魚來，又捉蝦，又捉蝦

16、，團結(jié)友愛，頂呱呱。 二、根本部分 1、練習根本動作 師：這么多的小鴨子要隨媽媽去捉小魚，路上會遇到一些危險，你們要提防，留神啊。 （1）過渠溝練習跳，布折成寬窄不同的長條，讓幼兒練習雙腳跳，單腳跳，跨跳。 （2）躲浪頭練習低頭鉆跑。 師：小溝里，大風卷起了浪頭，孩子們，我們一起鉆過去吧，教師抖動布，幼兒看準飄起或落下的速度和距離，從浪頭下躲竄過。 （3）響雷了，下雨了練習鉆爬。 師：聽打雷了。就要下雨了，幼兒鉆入布下模仿躲避雷雨。 2、練習滾動 師：小鴨子在溝里是怎么捉到小魚的呢？ （1）幼兒在地上或布上練習滾動的不同方法。 （2）師總結(jié)后選擇一種方法，讓幼兒按順序邊布的一端，滾到另一端。

17、三、終止部分放松動作 師：時間過得真快呀，天快要黑下來，我們趕快回家，小朋友站在布的兩邊，輕輕晃動布游出活動場地。 開心的小鴨教案6 活動目標： 1、發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、爬等動作的協(xié)調(diào)性。 2、學習在運動中會躲避，不與他人碰撞。 活動重點： 練習跑、雙腳跳、跨跳、鉆、爬等根本動作。 活動難點： 在增加難度的狀況下完成動作。 活動準備： 長約6米、寬約3米的綢布一塊，母鴨帶小鴨mp3音樂 活動過程： 一、以“小鴨子到草地上玩導入舉行熱身活動，激發(fā)幼兒興趣。 1、教師扮演鴨媽媽，率領(lǐng)幼兒進入游戲情境 2、隨母鴨帶小鴨的音樂做熱身活動，通過做拍翅、跳過小石頭、伸伸腿等動作，重點練習蹲起、活動踝關(guān)節(jié)，

18、為雙腳跳、跨跳、鉆頭、件 二、通過“小鴨子去捉魚蝦游戲，引導幼兒練習雙腳跳、跨跳、鉆的動作。 1、小鴨子“過河溝的游戲，將長繃布依次折成由窄到寬不同的長條，依次加大難度。練習雙腳跳、跨跳。 教師率領(lǐng)幼兒探討過河溝的方法并練習雙腳跳、跨跳。提醒不要靠得太近，學會躲避，不與人碰撞。 教師及個別幼兒示范正確跳法，幼兒再次練習。 小結(jié)：雙腳跳時，留神屈膝下蹲，用力向前跳：跨跳不過時可以助跑跨跳。 2、“躲浪花游戲，練習低頭鉆跑。 兩名教師模仿大浪翻動，將大綢布拉起抖動，幼兒在下面鉆來鉆去，要求不要碰見“大浪花。 幼兒共享鉆的閱歷，并請個別才能強的幼兒示范。 教師與幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動作要領(lǐng)：彎腰低頭

19、，留神安全，不要靠的太近，以免碰撞。 3、“躲避雷雨游戲，練習躲閃跑。 助教老師將綢布左右晃來晃去，引導幼兒急速躲閃。 教師示范動作 師幼共同練習動作。 三、創(chuàng)設(shè)“小鴨子劃船情境，引導幼兒創(chuàng)造性地放松身體，感受游戲樂趣。 大綢布變成小船，鴨媽媽率領(lǐng)小鴨子們坐在小船里，引導幼兒坐在紅綢上左右晃動，前后晃動，做放松動作。 開心的小鴨教案7 【活動設(shè)計】 我們班目前正在舉行的主題活動是“好玩的水，“開心的小鴨子這個活動是老師預設(shè)的二級綱目中的一個音樂欣賞活動。這個活動的音樂背景是格里格的“挪威舞曲，曲子的曲風歡快敞亮，布滿了趣味，曲式是ABA段式。讓小班幼兒來欣賞世界名曲是我在這個學期的一個嘗試。音

20、樂是一門聽覺藝術(shù)，看不見摸不著，而小班幼兒的思維更是形象概括化，年齡越小越有參與活動的需求，對聲音的強弱，快慢，高低等概念是不理解的，所以讓小朋友在音樂的實踐活動中去感受和體驗是十分重要的。 在今天的活動中，小朋友以小鴨子的身份來參與活動，理解音樂作品的內(nèi)容，在游戲過程中感知作品中間段與首尾段的不同，并在此根基上大膽地表達表現(xiàn)。當然，也期盼幼兒在前期的主題活動，例如：“春天主題中的“春雨沙沙、春天的小動物中獲得的閱歷能為今天的欣賞活動埋下伏筆。今天整個活動的過程以游戲貫穿，以幼兒熟知的歌曲“來了一群小鴨子導入活動，用故事背景推動幼兒理解作品，用游戲形式來體驗ABA的曲式，從中體驗歡快的情緒。而

21、積極的情緒又可以促進幼兒審美觀點的形成，發(fā)展幼兒審美才能，并激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的愿望。 【活動目標】 1、通過協(xié)商活動，感受小鴨子在水中游戲的開心。 2、樂意用自己的肢體語言大膽地表現(xiàn)。 3、遵守社會行為規(guī)矩，不做“阻止的事。 4、引導幼兒初步把握日常生活中的XXX。 【活動準備】 場景布置小池塘挪威舞曲小鴨服飾歌曲小鴨子 【活動過程】 一、導入 用歌曲“來了一群小鴨子導入活動，幼兒在歡快的歌聲中進入活動室。在池塘里快活的自由游戲。（推上背景音樂挪威舞曲）講講和好朋友在池塘里可以做些什么游戲。 二、欣賞活動 1、完整欣賞音樂，利用故事的情節(jié)幫忙幼兒理解音樂作品。 一起來講議自己聽到的內(nèi)容。 （1）

22、音樂中的小鴨子在干什么？ （2）小鴨子最熱愛的游戲是什么呢？ 2、重點欣賞中間段音樂。和小鴨子一起做游戲，幫忙幼兒拓展思路，發(fā)揮想象力，一起學學好看的動作。（戲水、扎猛子、甩水、抖翅膀、洗澡，游泳、抓小魚、理羽毛等。 三、在完整欣賞中自由地表演。 在C段漸弱的音樂聲中走出活動室。 活動反思： 1、緊抓興趣點，愉悅伴始終。我在組織的“開心的小鴨活動。以小班幼兒最愛好的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線，抓住小班幼兒熱愛模仿和好裝扮的特點，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學露珠翻滾，小鴨子劃船幾個好玩兒的游戲練習動作，幼兒始終伴隨著高興的情緒體驗，表達了教師擅長緊緊抓住幼兒興趣點的教導藝術(shù)，孩子在

23、活動中興趣很濃重。 2、教導無痕跡，目標在心中?；顒又形沂冀K以游戲的口吻，游戲化的情節(jié)，游戲化的場景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強制，而是主動遵守規(guī)矩，積極練習動作，充分表達了教師心中有目標，教導無痕跡的境界。 3、體育游戲中，美育緊相融。整個活動，不同的場景伴以不同的背景音樂，讓小鴨子們興致盎然，孩子們在發(fā)展動作的同時受到音樂美的陶冶。 4、在個別細小的環(huán)節(jié)中設(shè)計連貫的還不是很好，十分是體育活動中要重視幼兒的安全問題，在以后開展體育活動時要做的更好。 開心的小鴨教案8 教學目標： 知識與技能 1.把握十幾減7、6退位減法的計算方法。 2.能較確切地計算十幾減7、6的減法，進

24、一步提高學生的計算才能和分析、歸納才能。 情感、態(tài)度與價值觀 讓學生進一步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的問題意識。 教學過程： 創(chuàng)設(shè)情境，通過學生說一說、擺一擺等活動讓學生自主探究十幾減7、6的減法，明確算理。培養(yǎng)學生的摸索才能。 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入 師：一群可愛的小鴨子正在開心地玩耍呢，我們一起去看看吧。（出示開心的小鴨圖） 提問：細心地看圖，說一說圖的意思是什么？你在圖上知道了什么？你能提出什么數(shù)學問題？ 學生相互說圖意。12只小鴨到河邊去玩耍，有7只到河里游泳了。 引導學生提出問題：，還剩幾只在河邊？ 應怎樣計算呢？根據(jù)回復板書：127= 透露課題：今天，我們繼續(xù)學習減法。（板書：

25、減法） 二、自主摸索，學習新知 1.自主摸索。 127該怎樣計算呢？先自己嘗試著算一算。并說明自己是怎樣想的？ 學生嘗試計算。 2.擺一擺。用小棒代替小鴨擺一擺，邊擺邊說自己的想法。 3.探討交流。 小組內(nèi)交流自己的方法，比比哪個小組想出的方法又好又多？ 學生分組活動，交流自己所用的方法。小組長記錄下本組想出的方法。 4.匯報。請各小組匯報自己組的方法，每種方法可以借助小棒讓學生擺一擺，說一說。 可能出現(xiàn)的方法； 方法一：75=12 127=5 方法二：122=10 105=5 方法三：107=3 32=5 教師梳理方法，并適當?shù)嘏e行板書。 5.對比優(yōu)化。 以上我們想到了這么多的方法，你熱愛哪

26、種方法？為什么？ 學生充分發(fā)言，相互對比中明白算法和算理。 6.試一試，算一算。 方才我們學會了十幾減7的計算方法。（板書：十幾減7），現(xiàn)在敢嘗試計算一下十幾減6嗎？（板書）可以借助小棒先擺一擺，再計算。 出示以下算式：116= 146= 學生獨立計算，訂正時說明自己的算法。 三、穩(wěn)定應用，深化拓展 1.做練一練第1題。同桌合作用小棒擺一擺，說一說計算方法，然后獨立計算。 2.做練一練第2題。先自己畫一畫，然后再填一填。學生獨立完成，訂正時說說是怎么畫的，留神展示不同的畫法和算法。 3.做練一練第3題。先說說圖意，再獨立列式計算。訂正時說說每組算式的聯(lián)系。 4.做練一練第4題。學生獨立計算，分

27、組訂正。找出每組的錯誤題目集體訂正，說明算法。 5.做練一練第5題。同桌先相互說說圖意，然后自己列式解答。訂正時，可指名說說是怎么算的。 四、總結(jié)評價，點撥學法 想一想，這節(jié)課我們有什么收獲？是怎么學到的？和同桌相互說一說，再來告訴大家。 開心的小鴨教案9 活動目標： 1.通過反復感受歌曲,能較好地感知音樂形象和主要內(nèi)容。 2.感受和表現(xiàn)小鴨子的高興心情和好玩兒形象。 3.激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。 4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起加入集體音樂活動的樂趣。 5.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到開心。 活動準備： 1.室內(nèi)“開心的小鴨墻飾布置(表現(xiàn)各種游泳姿態(tài)的小鴨)； 2.池塘邊的情境創(chuàng)設(shè)；

28、3.小鴨頭飾人手一份；錄音磁帶； 活動過程： 一.游戲?qū)?老師扮鴨媽媽,幼兒扮小鴨,在音樂“開心的小鴨子聲中一邊做動作一邊進教室。“瞧，這是什么地方?。拷裉鞁寢屨嫘老?，我想為你們唱首好聽的歌曲。（放錄音） 二.感知欣賞 1。歌曲的名字叫什么？你聽到了什么？ 2。聽了歌曲，你感覺怎么樣？ 3。引導孩子們邊聽歌曲邊學小鴨拍翅膀狀為歌曲打節(jié)奏。 三.唱唱跳跳 1。一起和“媽媽唱唱歌。（激勵孩子們用好聽的聲音開心的演唱） 2。小鴨是怎么游泳的呢？ （1）集體聽音樂大膽嘗試。教師巡回指導，引導孩子們聽音樂較合拍地做各種游水動作。 （2）個別孩子示范，教師從旁指示動作要點，規(guī)范孩子動作。 （3） 引導孩

29、子們模仿個別孩子的幽美姿態(tài) （4）集體聽音樂再次嘗試 采用“超級變變變的方式引導孩子們表現(xiàn)和其他孩子不同的游水動作。 教師用手做照相機，巡回指導，激勵才能較弱的孩子大膽表現(xiàn)。 （5）教師組合幼兒動作表現(xiàn)音樂。 （6）引導孩子們自由組合一起“游泳。激勵才能強的孩子帶才能較弱的孩子一起游戲。 四.復習歌曲“快樂蹦蹦跳 活動反思： 興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學習、主動摸索的愿望。愛好音樂是人的天性，好玩兒的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產(chǎn)生高興的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。 開心的小鴨教案10 活動目標 1、發(fā)展跑、跳、鉆等動作的協(xié)調(diào)性。（重難點）

30、2、學習在運動中會躲避，不與他人碰撞。 活動準備 1、積木墊小鴨頭飾小魚 2、音樂母鴨帶小鴨幾只小鴨下河挖 活動過程 一、兒歌導入小鴨子做韻律活動。 一群鴨子，個子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子，愛吃青菜。 二、引出主題 師：我們小鴨子熱愛吃什么啊?對我們鴨寶寶熱愛吃魚(出示圖片)我們逐漸長大了要學習才干，今天媽媽帶寶寶去河里學習捉魚的才干，但是在學習過程中會遇到一些困難，我們要提防啊，我們先做一下熱身運動吧，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)(播放音樂)寶寶們我們做好了準備那就出發(fā)吧， （1）過小河溝 師：聽這是什么聲音(播放音樂) 幼：小河流水的聲音 師：我們游不過去怎么辦?誰來想想方法呢， 幼：跳過去 師：哦這個寶