《六國論》課件29張-統(tǒng)編版高中語文必修下冊

1、六國為什么破滅？漢代的賈誼在過秦論中說因為“仁義不施”；唐代的杜牧在阿房宮賦中說因為“不愛其民”，本文作者又提出了一個新的角度，他認(rèn)為六國敗亡的關(guān)鍵是“弊在賂秦”，他為什么這么說？他說的有道理嗎？讓我們一起走進(jìn)這篇文章。1、了解作者與背景。2、掌握重點實詞、虛詞的含義及特殊語法現(xiàn)象。3、分析課文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)本文的論證寫法。4、領(lǐng)會作者借古諷今的意圖。學(xué)習(xí)目標(biāo)：政論：主要用于發(fā)表作者對于時政的見解和主張。史論：通過評論歷史，總結(jié)歷史教訓(xùn)，為當(dāng)時統(tǒng)治者提供治國借鑒題解論論省略式短語： “六國破滅之論”。文章旨在分析六國失敗的原因。六國論 字明允，自號老泉。眉州眉山人，北宋散文家。據(jù)說27歲才發(fā)

2、憤讀書,經(jīng)過十多年的閉門苦讀，學(xué)業(yè)大進(jìn)。時人譽之為“王佐才”，與子蘇軾、蘇轍并稱“三蘇”，均被列入“唐宋八大家”。蘇洵長于散文，尤擅政論，議論明暢，筆勢雄健，著有嘉祐集。作者簡介蘇洵（1009-1066）北宋所處的時代和戰(zhàn)國有何相似之處地緣戰(zhàn)略自宋朝開國到英宗治平年間（一百年間），宋軍和契丹、遼軍、西夏軍大小60余戰(zhàn)，敗多勝少。軍事上的軟弱無能導(dǎo)致了外交上的妥協(xié)投降，只能靠割地賠款以求和平。到蘇洵所處的時代，北宋每年要向契丹納銀20萬兩，絹30萬匹；向西夏納銀10萬兩，絹10萬匹，茶3萬斤。這樣“陪鄰”的結(jié)果，助長了契丹、西夏的氣焰，加重了人民負(fù)擔(dān)，極大地?fù)p傷了國力，帶來了無窮的禍患。蘇洵正是

3、針對這樣的現(xiàn)實撰寫六國論的。寫作背景 六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬毫鶉?，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完，故曰：弊在賂秦也。研讀第一段虧：虧損 道：規(guī)律，道理，這里指原因 互：交互，彼此，一個連一個 率：一概，大率，大都，全都蓋：表原因，有“因為”的意思 完：形作動，保全 翻譯：六國的滅亡，不是（因為他們的）武器不鋒利，戰(zhàn)術(shù)（打仗）不好，弊端在于用土地來賄賂秦國。拿土地賄賂秦國虧損了自己的力量，（這就）是滅亡的原因。有人說：“六國一個接一個的滅亡，難道全部是因為賄賂秦國嗎？”（回答）說：“不賄賂秦國的國家因為賄賂秦國的國家而滅亡。原因

4、是不賄賂秦國的國家失掉了強有力的外援，不能獨自保全。所以說：弊病在于賄賂秦國?！?提出中心論點和分論點，總領(lǐng)全文。作者開門見山、直截了當(dāng)?shù)靥岢鲋行恼擖c，在結(jié)構(gòu)上提領(lǐng)下文、統(tǒng)攝全篇。文本解析 本段哪句話概括了六國破滅的原因？是從哪兩個方面加以論述的？整段在文中的作用是什么？六國破滅弊在賂秦賂秦而力虧，破滅之道也。不賂者以賂者喪分論點一分論點二中心論點使中心論點完備周密，在邏輯上站穩(wěn)了腳跟。 秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。研讀第二段以：用 小、大：形作名，小/大的方面 較：比較 其

5、實：它的實際（數(shù)目） 亡：丟失 患：擔(dān)憂、禍患 翻譯：秦國除了用戰(zhàn)爭奪取土地以外，（還受到諸侯的賄賂），小的就獲得邑鎮(zhèn)，大的就獲得城池。比較秦國受賄賂所得到的土地與戰(zhàn)勝別國所得到的土地，(前者)實際多百倍；六國諸侯（賄賂秦國）所喪失的土地與戰(zhàn)敗所喪失的土地相比，實際也要多百倍。那么秦國最想要的，與六國諸侯最擔(dān)心的，本來就不在于戰(zhàn)爭。 思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。研讀第二段思：回想 厥：相當(dāng)于“其”，他們的 暴：同“曝”，暴露、冒著 視：對待 然后：這樣以后 安寢：安穩(wěn)睡覺 翻譯：想

6、到他們的祖輩和父輩，冒著寒霜雨露，披荊斬棘，才有了很少的一點土地。子孫對那些土地卻不很愛惜，全都拿來送給別人，就像扔掉小草一樣不珍惜。今天割讓五座城，明天割掉十座城，這才能睡一夜安穩(wěn)覺。明天起床一看四周邊境，秦國的軍隊又來了。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥Ｑ凶x第二段厭：用通“饜”，滿足 彌、愈：更加 判：決定、確定 至于：表示由上文引起的結(jié)果?？勺g為“以致，到的結(jié)局” 理：名作動，按道理 事：侍奉 翻譯：然而諸侯的土地有限，殘暴的秦國的欲望永遠(yuǎn)不會滿足，（諸侯）奉送給他

7、的越多，他侵犯得就越急迫。所以用不著戰(zhàn)爭，誰強誰弱，誰勝誰負(fù)就已經(jīng)決定了。到了覆滅的地步,道理本來就是這樣子的。古人說：“用土地侍奉秦國，就好像抱柴救火，柴不燒完，火就不會滅。”這話說得很正確。文本解析 第2段哪句話可以概括本段的中心意思？本段的中心內(nèi)容印證了第一自然段中哪句話？用了哪些論證方法？以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。賂秦而力虧，破滅之道也。對比論證引用論證比喻論證文本解析本段對比論證、比喻論證、引用論證體現(xiàn)在什么地方？戰(zhàn)勝而得數(shù)量上對比論證程度上對比論證道理上引用論證對比受賄所得戰(zhàn)敗而亡賄賂所亡創(chuàng)業(yè)之艱割地之易薪不盡地有限欲無厭奉繁侵急火不滅文本解析子孫視之不甚惜，舉以予人，

8、如棄草芥。把城池比作草芥比喻論證古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！币谜撟C中有比喻，生動形象 齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。研讀第三段繼：隨著、跟隨 與：親附、親近 始：開始、起初 義：名作動，堅持正義 兵：軍事手段 速：形作動，招致 翻譯：齊國不曾賄賂秦國，（可是）最終也隨著五國滅亡了，為什么呢？（是因為齊國）跟秦國交好而不幫助其他五國。五國已經(jīng)滅亡了，齊國也就沒法幸免了。燕國和趙國的國君，起初有長遠(yuǎn)的謀略，能夠守住他們的國土，堅持正

9、義，不賄賂秦國。因此燕雖然是個小國，卻后來才滅亡，這就是用兵抗秦的效果。等到后來燕太子丹用派遣荊軻刺殺秦王作為對付秦國的計策，才招致了（滅亡的）禍患。 趙嘗五戰(zhàn)于秦（狀語后置），二敗而（連詞，并列）三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅（被動句），邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力（古今異義）孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。研讀第三段再：兩次 卻：使動用法，使退卻 洎：及，等到 誅：被殺害 終：堅持到底 智力：智謀和國力翻譯：趙國曾經(jīng)與秦國交戰(zhàn)五次，打了兩次敗仗，三次勝仗。后來秦國兩次攻打趙國。（趙國大將）李牧接連打退秦國的進(jìn)攻。等到李牧因受誣陷而被殺死，（趙國都城）邯

10、鄲變成（秦國的一個）郡，可惜趙國用武力抗秦但卻沒能堅持到底。而且燕趙兩國正處在秦國把其他國家快要消滅幾乎干凈的時候，可以說是智謀窮竭，國勢孤立危急，戰(zhàn)敗了而亡國，的確是不得已的事。 向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。研讀第三段向：與“使”連用，表假設(shè)，假如 附：親附，依附 不行：不行動 猶：還 當(dāng)：通“倘”，倘若、假如 量：估量、判斷 翻譯：假使韓、魏、楚三國都愛惜他們的國土，齊國不依附秦國。（燕國的）刺客不去刺殺（秦王）（趙國的）良將李牧還活著，那么勝敗的天數(shù)，存亡的命運，倘若與秦國相比較，或許還不容易衡量（出高低來）呢。文本解析

11、齊、燕、趙滅亡的原因分別是什么？諸侯國直接原因根本原因印證第1段哪句話齊國燕國趙國與嬴而不助五國以荊卿為計牧以讒誅智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完。文本解析本段最后一句話在全文中有什么作用？ 用“向使”引出假設(shè)，總結(jié)六國情況，使論證更加深入全面， 中心論點更加鮮明有力，同時又為下文進(jìn)一步假設(shè)作鋪墊，從反面將論證推進(jìn)一層。 嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫（被動句），日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉！研讀第四段禮：名作動，禮遇、以禮相待 下：名作動，吞下 勢：

12、形勢 積威：積久而成的威勢 劫：脅迫，挾持 日、月：名作狀，一天天地，一月月地 翻譯：唉?。ㄈ绻鶉T侯）用賄賂秦國的土地來分封（封賞）天下的謀臣，用侍奉秦國的心來禮遇天下的奇才，齊心合力地向西（對付秦國），那么，我恐怕秦國人飯也不能咽下去。真可悲??！有這樣的有利形勢，卻被秦國積久的威勢所脅迫，每日每月割讓土地，以至于走向滅亡。治理國家的人不要被積久的威勢所脅迫?。∫再T秦之地封天下之謀臣；以事秦之心禮天下之奇才；并力西向。文本解析第四段運用了什么論證方法，在結(jié)構(gòu)上的作用是什么？作者評價六國的滅亡，意在闡述什么樣的政治主張？承上啟下由“談古”到“論今” 結(jié)構(gòu)上開藥方:論證方法:假設(shè)論證重用謀士，

13、禮賢下士，團結(jié)一致。 夫（發(fā)語詞，不翻譯）六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦（狀語后置），而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大（定語后置），下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。研讀第五段勢：勢力，力量 下：名作動，吞下 可以：可以憑借 茍：如果 以：憑借 下：名作動，降低身份 翻譯：六國和秦國都是諸侯之國，他們的勢力比秦國弱，卻尚且有可以不賄賂秦國而戰(zhàn)勝它的優(yōu)勢。如果憑借偌大國家，卻降低身份重復(fù)六國滅亡的前例，這就是又在六國的下面了。文本解析第5段：得出了什么結(jié)論？借古諷今，諷諫北宋王朝要以古為鑒，不要對契丹和西夏屈辱求和。借古（六國破亡）諷今（在六國下）結(jié)論：勿從六國破亡之故事文章結(jié)構(gòu)第一段弊在賂秦數(shù)量上程度上道理上齊亡之事實燕亡之教訓(xùn)趙亡之悲?。ǖ诙危┮牛ú?列）總 分賂秦力虧（第三段）不賂者以賂者喪總 分總 分第四段為國者無使為積威之所劫分總(遞進(jìn))諷今第五段毋從六國破亡之故事過渡主旨 蘇洵的六國論從六國滅亡的教訓(xùn)立意，提出六國要團結(jié)一致，共同抗秦的觀點，作者的寫作目的，主要是針對當(dāng)時北宋外有契丹、西夏強敵，作者屬于主戰(zhàn)派，所以特別強調(diào)內(nèi)部團結(jié)的重要性。 同時，諷諫北宋統(tǒng)治者要以六國為借鑒，不要被契丹、西夏的積威之所劫，一味地賄賂，以求茍安。要奮起抵御,