第九冊《2-4光的反射》教學(xué)導(dǎo)學(xué)稿

1、三水小學(xué) 科學(xué) 學(xué)科第 九 冊課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)稿設(shè)計(jì)者：劉建 2011年9 月 教學(xué)內(nèi)容4、光的反射導(dǎo)學(xué)目標(biāo)含基本技能目標(biāo)、基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)等科學(xué)概念1、光碰到鏡面會(huì)改變傳播方向，被反射回去，形成反射現(xiàn)象。2、反射光也是直線傳播的并利用光反射原理發(fā)明了很多有用的器具。過程與方法1、按照說明正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。 2、制作簡易潛望鏡。情感、態(tài)度、價(jià)值觀認(rèn)識(shí)自然事物的變化是有規(guī)律的。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)光的反射及應(yīng)用導(dǎo)學(xué)方法點(diǎn)撥、講解導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備教師演示：有關(guān)反射的圖片或課件、潛望鏡模型分組實(shí)驗(yàn)：手電筒、小鏡子、制作潛望鏡的材料導(dǎo)學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)知識(shí)要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)流程 師：通過前面的活動(dòng)，我們已經(jīng)了解了光線是沿著直線傳播的

2、。那我要考考你們，我這里有一塊遮光板，遮光板的前面有一個(gè)手電筒，遮光板的后面有一個(gè)小球，如果這里時(shí)我打開手電筒，會(huì)出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象呢？請(qǐng)同學(xué)們來預(yù)測一下，你來說一說。 生：我認(rèn)為手電筒的光會(huì)被遮光板擋住，并且遮光板的后面會(huì)產(chǎn)生陰影。師：同學(xué)們的預(yù)測很多，到底是不是這樣呢？讓我們打開手電筒來看一看。手電筒的光果然被遮光板擋住了，小球處在了遮光板的陰影里，那我要出一個(gè)難題來考考大家，請(qǐng)同學(xué)們不要移動(dòng)手電筒、遮光板和小球，你有辦法讓手電筒的光照到小球上嗎？老師為你們準(zhǔn)備了平面鏡，請(qǐng)你們來試一試。 師：同學(xué)們，你們做到了嗎？你們是怎樣做到的？請(qǐng)說一說你們的做法。好，你來介紹一下你們組的做法。 生：手電

3、筒的光先發(fā)到第一面鏡子上，第一面鏡子上的光再反射到第二面鏡子，第二面鏡子上的光再反射到球上。 師：你們還有其它的方法嗎？用三面鏡子行不行？大家試一試，看誰的方法多？ 分組實(shí)驗(yàn)：不能移動(dòng)手電筒、遮光板、小球，你有辦法使手電筒的光照到小球上嗎？老師為你們準(zhǔn)備了平面鏡，你們來試一試。（用三面鏡子試一試） 師：你們在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了什么呢？生：我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們用一面鏡子擋住了光的去路時(shí)，光就改變了傳播方向。那光是怎樣照到小球身上的呢？請(qǐng)你們把光走的路線畫下來，用線條表示光走的路線，用箭頭表示光的方向。好，同學(xué)們，開始畫吧！ 師：同學(xué)們都畫好了，把你們的圖展示并且解釋一下。你來說一說。生：我是這樣畫的，手電

4、筒的光照到第一面鏡子上，第一面鏡子上把手電筒傳給它的光又反射到了第二面鏡子上，第二面鏡子上又把第一面鏡子上反射過來的光反射到了球的上面。 師：是的，手電筒發(fā)出的光線被兩面平面鏡反射到了小球上，結(jié)果小球就亮了，像這樣光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射，也叫反光，反射光也是沿著直線傳播的。在日常生活中，人們可以利用光的反射做很多事情，同學(xué)們，你們能夠來說一說嗎？比如：馬路邊經(jīng)常立著一個(gè)廣角鏡，這樣可以看到來往行駛的車輛，超市里也有廣角鏡，這樣可以看到人們購買物品的情況，我們想看到自己的頭發(fā)好看不好看，可以利用兩面平面鏡反射。汽車的倒后鏡可以讓司機(jī)觀測到車后面的行駛狀況，醫(yī)生

5、也經(jīng)常帶著額鏡替病人檢查身體。額鏡就是利用燈光反射到病人的器官當(dāng)中，使醫(yī)生能夠更清楚地看到病人器官里面的情況。同學(xué)們，你們知道嗎？科學(xué)家還可以利用光的反射來測量月球到地球之間的距離。你們知道他們是怎樣測量的呢？你猜一猜。 生：就是先有月球上放一面鏡子，然后從地球上用一個(gè)燈照著月球，然后再讓燈光反射回來。 老師：同學(xué)們有很多的猜測。那到底是怎么樣的呢？ 月球距離地球有多遠(yuǎn)，這是一個(gè)用尺子無法解決的問題。當(dāng)美國宇航員在1969年和1971年登上月球時(shí)，在月球上安置了幾面特殊的鏡子（激光反射器）。地球上的科學(xué)家向鏡子發(fā)射光，光可惜沿入射光的方向返回?？茖W(xué)家測量了光反射回地面需要的時(shí)間，然后根據(jù)光速：

6、每秒30萬千米“計(jì)算出地球到月球的距離是384403千米。 人們可以利用光的反射可以做這么多的事情，今天我們也來利用光的反射做一個(gè)觀察工具。老師準(zhǔn)備了一個(gè)牙膏盒，大家仔細(xì)地觀察一下，這個(gè)牙膏盒和我們平常所看到的牙膏盒有什么不一樣的地方。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？你來說一說。生：這個(gè)牙膏盒前后都有一個(gè)洞。 生：我發(fā)現(xiàn)這個(gè)牙膏盒的左右兩個(gè)側(cè)面都各有兩條細(xì)縫。 師：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，它們是干什么用的呢？老師還準(zhǔn)備了兩面小平面鏡，你就要用這些器材來完成一個(gè)任務(wù)，請(qǐng)同學(xué)們利用這個(gè)改造過的牙膏盒和平面鏡制作一個(gè)工具，可以使我們蹲在桌子下面，頭不抬上來，就能看到電視屏幕上的圖像，你們能夠做到嗎？ 生：能。 師：那我們

7、試一試吧！ 師：你們的觀察工具做好了嗎？讓我們來檢查一下效果。 老師出示物品，學(xué)生在桌子下面用自己做好的工具進(jìn)行觀察。 生：啄木鳥。 師：再換一個(gè)看看。這是什么？ 生：米老鼠。 師：再換一個(gè)。這是什么？ 生：白兔子。師：看來你們的工具是成功了， 其實(shí)這就是一個(gè)簡易的潛望鏡，當(dāng)我們不能直接觀察事物或者要隱蔽地觀察物體時(shí)，就能夠用到變種工具。比如說在潛水艇里如果觀察水面上的情況呢，就需要用到它，潛望鏡在軍事上有非常廣泛的應(yīng)用。通過前面的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)了解了光的反射和光的應(yīng)用，可是你們注意到了嗎？光的反射有時(shí)也會(huì)給我們的生活帶來很多的不便，比如說，現(xiàn)在的很多大型的建筑物墻壁上安裝的玻璃幕墻的反光。還有，我們上課時(shí)可能黑板也有反光，使我們看不清老師寫的字，這就需要我們控制入射光線。同學(xué)們，你們知道嗎，其實(shí)我們的眼睛也有一個(gè)控制光線入射的器官，當(dāng)光強(qiáng)時(shí)，瞳孔就