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1、愛(ài) 之心,人皆有之美曹明華學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讀美文:理清文章內(nèi)容,初步理解距離美與曲線美的形式與內(nèi)涵。2.識(shí)美人:分析文中“她”的形象。3.賞美景:提高審美素養(yǎng),培養(yǎng)追求美、發(fā)現(xiàn)美的積極人生觀。預(yù)習(xí)檢測(cè)文中提到的美有:自然美、線條美、距離美、朦朧美、浪漫的美、純悲哀的美、屈辱的美、流暢的美、甜蜜的美、曲線美、直線美等。文中提到哪些美?整體感知瀏覽課文并思考:作者對(duì)這些美的態(tài)度是否一致?(選詞填空,說(shuō)明理由)作者對(duì)這些美的態(tài)度(一致、 ): 1. 她(鄙視、 )自然美、線條美、距離美、朦朧美、曲線美; 2.她(向往、 )生活中的直線美; 3.她(厭棄、 )浪漫的美、流暢的美、甜蜜的美; 4.她(追求、
2、 )純悲哀的美、屈辱的美;不一致欣賞憧憬抵觸拒絕pi探究一:讀美文朗讀并思考(3分鐘): 一瞥 眸子 纖柔 蹙眉 暈紅 炫目 睫毛 臉頰 捋胡子 狡黠muxincynxunjijilxi你最欣賞哪種美?請(qǐng)說(shuō)明理由。距離美因?yàn)榫嚯x,巧妙的遮蔽了我們不該看到的一切,又信手添上些神奇的飄逸曲線美安逸、閑適,就猶如一條索然無(wú)味的直線。奮斗中的挫折好比一條曲線的波谷,成功,則好比波峰它們共同構(gòu)成了美妙的曲線,構(gòu)成了富有彈性的生活?!比松鷬^斗 彈性生活成功失敗結(jié)合文本和生活,理解“曲線美”!安逸、閑適,就猶如一條索然無(wú)味的直線。奮斗中的挫折好比一條曲線的波谷,成功,則好比波峰它們共同構(gòu)成了美妙的曲線,構(gòu)成了富有彈性的生活。”探究二:識(shí)“美”人文中的“她”有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括(3分鐘小組討論)。 展示:第一組 美:有靈氣、悟性;樂(lè)觀積極,熱愛(ài)生活;情趣高雅,感情細(xì)膩。愛(ài)美,享受美懂得什么是美,善于發(fā)現(xiàn)美拓展提升:賞美景結(jié)合生活,以“美”為標(biāo)題,寫(xiě)50100字的練筆,表達(dá)你對(duì)美的認(rèn)識(shí)和感受。 愛(ài)美是人的天性,我
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