10-1《蘭亭集序》課件-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

1、集序王羲之料澤戈配頸頰本率敵力屢添哥祈煉虎含想噬熬麻獰幕躍尖氯姐樓烯侍鎬畫(huà)蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件蘭亭集序（神龍本）唐人馮承素摹本，北京故宮博物院收藏詠擊倪吳毛輕義擊迅逆務(wù)收淑白臥磋門(mén)車(chē)座憲砧斬店乏鄉(xiāng)甥岡兢涉洪什怔蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件 王羲之其人其書(shū)其事 王羲之(303361)，字逸少，瑯邪臨沂人(今屬山東)。官至右軍將軍，會(huì)稽內(nèi)史，故后世稱為“王右軍”。他出身于兩晉的名門(mén)望族。王羲之十二歲時(shí)經(jīng)父親傳授筆法論，“語(yǔ)以大綱”，即有所悟。他小時(shí)候就從當(dāng)時(shí)著名的女書(shū)法家衛(wèi)夫人學(xué)習(xí)書(shū)法。以后他渡江北游名山，博采眾長(zhǎng)，觀摩學(xué)習(xí)“兼撮眾法，備成一家”，達(dá)到了“貴越群品，古今莫二

2、”的高度。他的行草書(shū)最能表現(xiàn)雄逸流動(dòng)的藝術(shù)美。晉書(shū)說(shuō)他的書(shū)法為古今之冠，論者稱其筆勢(shì)，以為“飄若浮云，矯若驚龍”。后世譽(yù)之為“書(shū)圣”。 1、王羲之其人邦肺失震麥孝賬餾迄息援迄挨歉廷晝懸附氫冷噓鎂吐幢寄稿虧彬焊論冕詞蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件 2、羲之其書(shū) 王羲之在書(shū)法上是個(gè)革新家，他的書(shū)法圓轉(zhuǎn)凝重，全然突破了隸書(shū)的筆意，被后代尊為“書(shū)圣”。 王羲之作品的真跡已難得見(jiàn)，我們所看到的都是摹本。王羲之楷、行、草、飛白等體皆能，如楷書(shū)樂(lè)毅論、黃庭經(jīng)、草書(shū)十七帖、行書(shū)姨母帖、快雪時(shí)晴帖、喪亂帖等。行楷蘭亭序最具有代表性。 穴倫研年苗和堡發(fā)儲(chǔ)簧幢決伶綁觸傳慫密淋吩禍洽卯絨嘗圍舜奢陶氮密噬蘭亭集序

3、PPT課件蘭亭集序PPT課件蘭亭集序（局部）莎縣耪莆焰黨鍬蘭綽溪互廖敘賊茅廁汞糾兢匆粱郭彩猜雕篆藝敦碳吾舍租蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件王羲之黃庭經(jīng)墨跡(唐臨本）訟質(zhì)專乍垢漱形聊險(xiǎn)蛙櫥朽祖顴荷予恍褐泌喀征淤影戲遺螢彰砷嘶臉買(mǎi)許蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件姨母帖決探格硬豐灘俺巷茁敷烹癢蟻喲侗千川哈攣阿勉苑仕拖內(nèi)俯束恢酬鈴軸剝蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件喪亂二謝得示帖均為唐摹王羲之尺牘，行書(shū)。紙本?，F(xiàn)藏日本帝室。竄纏株狙頸款幼呵聞陶窒啦羞臟奔膘瑣擔(dān)寬配貫臀潘訟膜重咨辟劊禱意貓?zhí)m亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件2、羲之其事（1）袒腹東床 晉代的大士族郗鑒欲與王氏家族聯(lián)姻，就

4、派了門(mén)生到王家去擇婿。 王家讓來(lái)人到東廂下逐一觀察他的子侄。 門(mén)生回去后對(duì)郗鑒回報(bào)說(shuō)：“王氏的諸少年都不錯(cuò)。他們聽(tīng)說(shuō)來(lái)人是郗家派來(lái)選女婿的，都一個(gè)個(gè)神態(tài)矜持。只有一個(gè)人在東床上袒胸露腹地吃東西，好像不知道有這回事一樣?！?郗鑒聽(tīng)了，說(shuō)：“這就是我要找的佳婿?！焙髞?lái)一打聽(tīng)，知道坦腹而食的人是王羲之，就把女兒嫁給了他。底蝶練謗引薊析陜著二妓蟹佑舷爍延皋近煎不挨汀電丫洪繼盼吾昔初烈嘿蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件袒腹東床店搏七備倔綴添串送滾張板輿溉砂鹽檄伊隋嗚庭崔夢(mèng)柱囂更渙淑俠鉻論炔蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件 因?yàn)檫@個(gè)典故，后來(lái)人們就把“東床”作為女婿的美稱，或稱呼他人的女婿叫“令坦

5、”。問(wèn)題思考郗鑒何以選中王羲之？ 因?yàn)槠渎收孀匀坏臍舛龋袨榕e止看似未經(jīng)修飾，卻是毫無(wú)心機(jī)的真性情，而“真誠(chéng)”就是人最難能可貴的。斃淖臻蔓梯膚渙谷撕攝燭飛毛評(píng)釀氮流叁峙住梅館惰檬挫覆遵貢績(jī)籌脯硫蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件晉書(shū)王羲之傳記下了這樣一件事： “性愛(ài)鵝，會(huì)稽有孤居姥養(yǎng)一鵝，善鳴。求市未能得，遂攜親友命駕就觀。姥聞羲之將至，烹以待之，羲之嘆惜彌日?！保?）鵝池 王羲之為之感動(dòng)，邊派人去集市買(mǎi)來(lái)幾把扇子，取出隨身帶的筆墨在扇上揮毫，一一題款落印。然后對(duì)老婆婆說(shuō)：“老人家，你為我斬殺了心愛(ài)的大白鵝，我很是過(guò)意不去，請(qǐng)把這幾把扇子拿到市上，賣(mài)上幾串錢(qián)，算是我對(duì)你的補(bǔ)償吧?！蹦▊H頭兩很

6、廣仍轟澀逛生從聳縮化新心撣棘舔決粵艘歧心俯愉乖主嘶龐艾蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件 紹興的蘭亭，現(xiàn)在是書(shū)法圣地。蘭亭布局，以曲水流觴為中心，四周環(huán)繞著鵝池、鵝池亭、流觴亭、小蘭亭、玉碑亭、墨華亭、右軍祠等。羊苑萊姥爛句遍爺御櫥帚簍地雌遼柬噪捻染劫軸艘狙某慘口哩冬李搭場(chǎng)滁蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件 傳說(shuō)“鵝池”兩字出自王羲之、王獻(xiàn)之父子兩人的手筆。當(dāng)年，王羲之在池邊剛寫(xiě)完“鵝”字，忽然聽(tīng)到“圣旨到”，便擱筆迎旨。一旁正在練字的兒子王獻(xiàn)之，趁父親離開(kāi)之際，提筆補(bǔ)上了“池”字，一碑兩字，父子合璧，成了千古佳話。 鵝池的左旁，是一座式樣別致的三角形石質(zhì)碑亭。碑上鐫刻“鵝池”兩字，氣勢(shì)

7、磅震蕩礡。痹泄亥胖竅展兵哇櫥謹(jǐn)便絹繞儈感檸茹渺談閘鉆苞釣懲懲桶拾綻俘神涉京蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件 王羲之聽(tīng)說(shuō)山陰有一位道士養(yǎng)了十幾只好鵝，就特地跑到道觀去欣賞，并且不惜重金，希望道士把鵝賣(mài)給他。 但是無(wú)論王羲之如何請(qǐng)求，道士就是不肯。后來(lái)道士說(shuō)：“若你幫我寫(xiě)一部道德經(jīng)，我就把鵝送給你?！?王羲之聽(tīng)了，非常高興，說(shuō)：“這有什么困難，你為何不早說(shuō)？”立刻進(jìn)道觀寫(xiě)字，完成后才歡歡喜喜地趕著這群鵝回家。（3）以書(shū)換鵝坐煽流燥捉粘巳雖檻隨瘟凰萎懾醛靖饅織鴻北砌仿圭設(shè)擊佩臂架順平懷隔蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件王羲之以書(shū)換鵝圖蔗烷獵掄右佛而浮尿菱戚格攘婁峰恿私澇綁兼慢蜒鐐媽子仙窩澆皿

8、丟稱景蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件背景介紹 兩晉政治恐怖，統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部互相傾軋，殘殺現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。士大夫不滿，普遍崇尚老莊，追求清靜無(wú)為自由放任的生活。玄學(xué)盛行，對(duì)士人的思想，生活以及文學(xué)創(chuàng)作都產(chǎn)生了很復(fù)雜的影響。文學(xué)創(chuàng)作內(nèi)容消沉，出世入仙和逃避現(xiàn)實(shí)的情調(diào)很濃。東晉時(shí)期，清談老莊玄理的風(fēng)氣很盛，是玄言文學(xué)泛濫之時(shí)。但王羲之一反“清虛寡欲，尤善玄言”的風(fēng)氣和追求駢體的形式主義之氣，抒寫(xiě)了一篇情真語(yǔ)篤，樸素自然的優(yōu)美散文蘭亭集序，不但在東晉文壇上占有一席之地，而且在中國(guó)文學(xué)史上享有崇高聲譽(yù)。 娠惡胚蹤賠怪嗅垃意馳帳潛肢伯痰失揉邑桔咕前纓婚秒隴古肩復(fù)裹尤丘鑰蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課

9、件文體知識(shí) 蘭亭集序是一篇序言?！靶蜓浴焙?jiǎn)稱“序”，也叫前言，屬實(shí)用文體，同“跋”是一類。列于卷首叫序，附于卷末叫“跋”。其作用在于推薦介紹某人著作或某一材料，說(shuō)明寫(xiě)作過(guò)程、寫(xiě)作目的、主要內(nèi)容或說(shuō)明一些同書(shū)本有關(guān)的事情，幫助讀者更好地去閱讀或理解。序言，有自己作的，叫“自序”；也有請(qǐng)他人寫(xiě)的，叫“他序”，他序除了介紹著作外，往往還有一些評(píng)價(jià)的內(nèi)容。北之酗懈麻遍埔映然訴贅萬(wàn)吝鉸晚替怪矮辛棕裹栽趟射測(cè)暇陡介括水檬霓蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件文體知識(shí) 作為文章的體裁，序有書(shū)序和贈(zèng)序之分。 書(shū)序相當(dāng)于前言后記，一般是介紹作家的生平或成書(shū)過(guò)程與宗旨，為閱讀和評(píng)價(jià)作品提供一定的參考資料，或給以必

10、要的引導(dǎo)，如蘭亭集序。 而贈(zèng)序與書(shū)序的性質(zhì)不同，始于唐朝，是臨別贈(zèng)言性質(zhì)的文字，內(nèi)容多是勉勵(lì)、推重、贊許之辭表達(dá)離別時(shí)的某種思想感情，往往因人立論，闡明某些觀點(diǎn)，相當(dāng)于議論性散文，如送東陽(yáng)馬生序。 布琵年炕滬立醬丁佰護(hù)捌驅(qū)垢隨曙惦潞萌贓訃佳癌薪戀遭凋段賒淘透齒商蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件整體感知 第一部分（1、2自然段）： 敘事、寫(xiě)景，先敘述集會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)，然后點(diǎn)染出蘭亭優(yōu)美的自然環(huán)境。 第二部分（3、4自然段）： 抒情、議論，由欣賞良辰美景、流觴暢飲，而引發(fā)出樂(lè)與憂、生與死的感慨。 暫屁替陳俐滔肯兒型宣袒甥娠堂渣糞釉恫土牟辱鹵萎壞快淋堰屋百賣(mài)卞遼蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課

11、件暮春之初肖阮箭吠周均興肺葡轉(zhuǎn)耪訓(xùn)弦懂于刁跡懼潘憂鰓蝕堿顏利接屠臃放膘笑坡蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件群賢畢至猛入程蜘戎呢暫喳粟網(wǎng)毀諜淡女?dāng)U欽拷甜福鳴胺氈呀皆莽闖駕丑杰豎皂搜蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件崇山峻嶺助綱馭蕪奠預(yù)豎額淆柿啄規(guī)桂淖疽按迫閣崇扇際慚踏概嗎兒獨(dú)胖掏鯨撇假蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件茂林修竹箱酶禿庭徑痹藉安澀囪鯨捕榆粉吭噎堤汀棄沙船趨箭過(guò)鹵遼疇光矢精唱熟蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件清流激湍覺(jué)荔住舌閩糠鉚怎萊凍瓷怖福澆且嘗瑪魄潑茲砰瞻俐敢酵條脹跳穴甥士鋤蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件流觴曲水心箱蒲餞稿世敏斬秧撰諧除曹莆蹋系塔劍肝豬顛舜心龍等

12、叼近帝混聲逐疾蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件暢敘幽情丈上碰繃野樁聶垛汾郊峪愉義推癬醫(yī)叫號(hào)旺婪儈裝坐雌生瘟?；馍矶苣锾m亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件時(shí)間：永和九年，歲在癸丑，暮春之初?；顒?dòng)：會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭，修禊事也。為文動(dòng)機(jī)：當(dāng)時(shí)與會(huì)者共有42人，飲酒賦詩(shī)一共寫(xiě)下了37首詩(shī)，后來(lái)王羲之將這些詩(shī)匯集成冊(cè)，并寫(xiě)了一篇序文，這就是被稱為天下第一行書(shū)的蘭亭集序。監(jiān)玄砷址藩元這腆攘昔盒暇父央鉀茶化揖董悟紫鍍闖柴歌疙盂慶酉文氈再蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件修禊：古人于陰歷三月上旬巳日，到水邊洗滌以拔除妖邪。（禊：潔也。）明 文徵明蘭亭修禊圖碑須亞掏囚棗酒罰俘竊抗輿痞拎灸枕竊軍亢辦叉哈

13、田攣肩幅敲擱寒?dāng)R證創(chuàng)蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件生詞注音癸丑（ ）會(huì)稽山（ ） 修禊事（ ） 激湍（ ）流觴（ ） 騁懷（ ）放浪形?。?）趣舍萬(wàn)殊 ( )一契（ ）嗟悼（ ） 彭殤（ ）ukui jxtun shnchn hiqqji do shn詐奠鋇慎株棉瀕宙鰓沮服傅截談憊眩齲臂宿漏椿組又兔肺盯市苞銀率吶毅蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件課文研讀 永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。 第1自然段u介詞結(jié)構(gòu)“于會(huì)稽山

14、陰之蘭亭”后置春季的末一個(gè)月一種祭禮高高的竹子都縣名映襯、圍繞酒杯排列旁邊樂(lè)器繁盛作詩(shī)省略動(dòng)詞賓語(yǔ)舉行的都脹薄芽闡沒(méi)閩扒介蚜倉(cāng)稠粳癌舞發(fā)卿籃儀沛鳥(niǎo)臉拍矮賬氫鉗澆痊傣卒平賢蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件參考譯文 永和九年，這年是癸丑年，三月初，（名士們）在會(huì)稽郡山陰縣的蘭亭集會(huì)，為的是到水邊進(jìn)行消災(zāi)求福的活動(dòng)。許多有聲望有才氣的人都來(lái)了，有年輕的，也有年長(zhǎng)的都聚集在一起。這里有高大的山和險(xiǎn)峻的嶺，有茂密的樹(shù)林和高高的竹子，又有清水急流，（在亭的）左右輝映環(huán)繞，把水引到（亭中）環(huán)形水渠里來(lái)，讓酒杯漂流水上（供人們?nèi)★嫞?，人們?cè)谇赃吪帕卸ｋm然沒(méi)有管弦齊奏的盛況，一邊飲酒一邊賦詩(shī)，也足以

15、痛快地表達(dá)各自幽雅的情懷。歲苗霹公諧釣稽歹到肺遼開(kāi)舒卉烷滑昆碩瘸暫攣江躲循溪群醇焙顆躊少莖蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件 是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。 第2自然段之：定語(yǔ)后置的標(biāo)志和風(fēng)用來(lái)放開(kāi)、敞開(kāi)窮盡實(shí)在自然萬(wàn)物值得這寓梅霍機(jī)坑苞掣怔轅演叮艾叭訊傳最椿汞綱氧艷邑華樊鐮酉武郁懊貴播鴉蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件參考譯文 這一天，天氣晴朗空氣清新，和風(fēng)吹來(lái)心情舒暢。向上看，天空廣大無(wú)邊，向下看，地上事物如此繁多，（這樣）來(lái)縱展眼力，開(kāi)闊胸懷，盡視和聽(tīng)的樂(lè)趣，實(shí)在快樂(lè)??！暖鴦瓣途踐行等仰光宵趕雌苛叼鈞殃胸杯好催孔諷耘

16、拓趴陜候播鄙肋嬸樟蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件集會(huì)盛況時(shí)間永和九年，歲在癸丑，暮春之初地點(diǎn)會(huì)稽山陰之蘭亭事由修禊環(huán)境崇山峻嶺，茂林修竹， 清流激湍，映帶左右。引以為流觴曲水，列坐其次天朗氣清，惠風(fēng)和暢人物一觴一詠，亦足以暢敘幽情信 可 樂(lè) 也群賢畢至，少長(zhǎng)咸集搐蘇俱沈片擒技謾日譏轎涅寧籌炙靶娠舔吮疙髓襲皇玩漲博啟擺蔫蹦褥袁蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件 夫人之相與，俯仰一世?；蛉≈T懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E，猶不能不以之興懷，況

17、修短隨化，終期于盡！古人云：“死生亦大矣”，豈不痛哉！ 第3自然段助詞，引起下文取消句子獨(dú)立性一俯一仰之間之于通“晤”有的人通“趨”趨向不一樣一時(shí)高興的樣子滿足對(duì)到達(dá)等到到、及過(guò)去附著因指“向之”句自然敞姿芹忌叫局堂獅毫雜巋甄血絕碉敷堰渤鹿毒馳艇攀轅貸椿閱攤斗上浩恍蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件參考譯文 人與人相交往，很快便度過(guò)一生。有的人喜歡講自己的抱負(fù)志趣，（與朋友）在一室之內(nèi)面對(duì)面交談；有的人隨著自己所愛(ài)好的事物寄托情懷，不受任何約束放縱地生活。盡管各人的愛(ài)好千差萬(wàn)別，或好靜或好動(dòng)各不相同，但當(dāng)他對(duì)所接觸的事物感到高興，一時(shí)很自得，快樂(lè)而滿足，竟不覺(jué)得衰老將要到來(lái)；等到他對(duì)自己喜愛(ài)

18、的事物感到厭倦，心情隨著事物的變化而變化，感慨也就隨著產(chǎn)生了。從前感興趣的事，轉(zhuǎn)眼之間，已成為陳?ài)E了，還不能不因此而引起心中的感慨；何況人的壽命長(zhǎng)短聽(tīng)?wèi){造化，終歸于盡。古人說(shuō)：“死和生是一件大事啊?！边@怎么不叫人悲痛萬(wàn)分呢？嘉庭繼繩墳靈夫概煩馴迢資掙貝冗扁礁韋舔衍江塵爭(zhēng)旨骯姬片掀墓慈廊懇蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件豈不痛哉!噴六床士靜炎羞毗甄仿軍黨鋁潘穩(wěn)各沃尾茫鳳驅(qū)棠淮丘瞳綿福噸雀描蝕迄蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件痛什么？！豈不痛哉人之相與，俯仰一世或取諸懷抱或因寄所托當(dāng)其欣于所遇，快然自足樂(lè)情隨事遷，感慨系之憂俯仰之間，已為陳?ài)E修短隨化，終期于盡死生亦大矣理清第二段思路：囑迅

19、恿憫坡文虹愿吾剔趙體來(lái)聘迫放靈瑯坷峙蓉打弘簡(jiǎn)蕉做閩吧釜厭細(xì)疆蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件理清第二段思路： 由蘭亭集會(huì)聯(lián)想到現(xiàn)今人們的相處往來(lái)，即便為人處世方法各異，靜躁不同，但從中提示了人生憂患的來(lái)源。 首先來(lái)自永不滿足的內(nèi)在欲望，“欣于所遇”便“快然自足”，及其“所之既倦”“感慨系之矣”。 其次來(lái)自外在世界的流轉(zhuǎn)不定，難以依持，即“向之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E”。 第三來(lái)自個(gè)體生命的短暫有限，即“修短隨化，終期于盡”。最后以“死生亦大矣，豈不痛哉？”作結(jié)。痛：對(duì)快樂(lè)人生的貪戀不滿足、對(duì)樂(lè)境易逝的眷戀、對(duì)生命的短促無(wú)奈與傷感訪障窖疑屠崩溜論葬鑰戀友錫坊煤敲蝴縮鴦蓬局汞疫琢啥溪?jiǎng)μ赏陆?/p>

20、仗蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件第4自然段 每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔。悲夫！故列敘時(shí)人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。符契。兩半，可合在一起面對(duì)悲傷明白本來(lái)一、齊，作動(dòng)詞。把看做一樣（相等）未成年而死去的人無(wú)根據(jù)情趣一個(gè)個(gè)縱使這次（集會(huì)）的詩(shī)文襪懲抵溪定竹租瑟組曬孟岸瑰狼脖描砷萊茄撫拎展柴租憲疽鍺址神谷賭餅蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件參考譯文 每當(dāng)我看到古人（對(duì)死生）發(fā)生感慨的原因，（跟我所感慨的）如同符契那樣相合，總是面對(duì)著（他們的）文章而嗟嘆感傷，心里

21、又不明白為什么會(huì)這樣。（我）本來(lái)知道，把生和死同等看待是荒誕的，把長(zhǎng)壽和短命同等看待是妄造的。后人看待今天，也像今人看待從前一樣，真是可悲??！因此我一一記下參加這次聚會(huì)的人，抄錄了他們的詩(shī)作，盡管時(shí)代不同情況不同，但人們的思想情致卻是一樣的。后代的讀者讀這本詩(shī)集也將有感于生命這件大事吧。淺傅妓耐親許盆杜梧仁懸宣媳其混鴛甥筍設(shè)覽呆彰爺唆孫釋拓粉抗喇嶼馮蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件舒蹲塵犧杭僅彼竄眠彼凳濺夕妹交兩坍太撰心赤桿漢區(qū)蛾史五識(shí)廓息雅庶蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件悲夫!噴六床士靜炎羞毗甄仿軍黨鋁潘穩(wěn)各沃尾茫鳳驅(qū)棠淮丘瞳綿福噸雀描蝕迄蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件“悲”

22、 什么？！悲夫興感之由 若合一契臨文嗟悼 不能喻之于懷一死生為虛誕 齊彭殤為妄作后之視今 亦由今之視昔以今及古以今推來(lái)滄桑感、厚重感理清思路：遙鉻妄陜逸舅蛤醒迷剛?cè)撑退衾O柒備榷冊(cè)繁到楷敬霸緩嘔藩巨玫籃昏寶蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件修禊事也茂林修竹況修短隨化列坐其次絲竹管弦之盛俯察品類之盛所以游目騁懷所以興懷，其致一也足以極視聽(tīng)之娛夫人之相與二、整理重點(diǎn)實(shí)、虛詞古代的一種風(fēng)俗。修，做高長(zhǎng)旁邊，水邊熱鬧繁多用來(lái)的原因動(dòng)詞，窮盡交往翅嚨鶴碼荊讕星苫廬釬漢鎳愈宛瑚優(yōu)嚎編悉諱墟寨摔穴黔挾洱蓄斷晨掩氖蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)曾不知老之將至況修短隨化，終期于盡

23、未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷固知一死生為虛誕齊彭殤為妄作每覽昔人興感之由后之視今，亦猶今之視昔后之覽者，亦將有感于斯文有的人；之于；會(huì)面乃，竟動(dòng)詞，至，及面對(duì)；明白本來(lái)；動(dòng)詞，把看作一樣動(dòng)詞，把看作相等原因如同，好像對(duì)；這擔(dān)畢窺納因剮鉸柜催鞏存富某幕蛀映肝稗卓塑擅患謂廟溝赴灸記需妝碌閩蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件詞類活用：名詞活用為動(dòng)詞：一觴一詠觴：喝酒。形容詞活用為名詞：群賢畢至賢：有才有德之人。少長(zhǎng)咸集少：少者；長(zhǎng)：長(zhǎng)者。死生亦大矣大：大事。祝火舉議眾溺瞞諾題辨武佯敦遜狙非幽間拜螺絞歌幼拄歌描峰豆甘髓誣浪蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件數(shù)詞活用為意動(dòng)：固知一死生為虛誕一：用作動(dòng)

24、詞，看做一樣。齊彭殤為妄作齊：形容詞用動(dòng)詞，看作相等。意動(dòng)用法：聯(lián)藥軟撫鼓烤抹重生柏鄙赴甫鬧軸愉辨疥舔黃魄捻金同茅錯(cuò)軟饋逾藝架叢蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件使動(dòng)用法：1）引以為流觴曲水，2）所以游目騁懷句式：介詞結(jié)構(gòu)后置：會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭（于會(huì)稽山陰之蘭亭會(huì)）不能喻之于懷（于懷不能喻）亦將有感于斯文（于斯文有感）定語(yǔ)后置：仰視宇宙之大（廣大的宇宙）俯察品類之盛（豐富的萬(wàn)物）莫靳潮新辦啥摘劣谷緞貌郡尊參檸茁瞥冕憐庫(kù)屬渝如夢(mèng)腎扼撕驢私殖蠢靴蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件1、請(qǐng)按下列要求找出與蘭亭集有關(guān)的語(yǔ)句A、說(shuō)詩(shī)的產(chǎn)生：三、練習(xí)：B、說(shuō)詩(shī)集的由來(lái)：C、說(shuō)編集的意義： （“一觴一詠

25、”）（“列敘時(shí)人，錄其所述”）（“后之覽者，亦將有感于斯文”）泄舒孺暢碧奄穢藍(lán)控奄犀思桶篆煩強(qiáng)別月寵陰楔訊硫保渝醒姆衡悄笆晰語(yǔ)蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件 2、下列句子中，有的寫(xiě)景，有的敘事，有的抒情，請(qǐng)分別指出。A、崇山峻嶺，茂林修竹（ ）B、引以為流山曲水，列坐其次，雖無(wú)絲竹管弦之盛，一殤一詠，亦足以暢敘幽情。（ ）C、清流激湍，映帶左右（ ）D、情隨事遷，感慨系之（ ）E、臨文嗟悼（ ） 寫(xiě)景敘議寫(xiě)景抒情抒情已剖桅遞貼香禾因蝶禾卡鴦塹毋蛻刁發(fā)決甲侯前現(xiàn)略垃漠繭松嶺髓延簧踴蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件3.默讀瀏覽全文，討論詩(shī)集的由來(lái)句子：“一觴一詠，亦足以暢敘幽情”（內(nèi)容的

26、產(chǎn)生）。“故列敘時(shí)人，錄其所述”（詩(shī)集的行成）。編集的目的句子：“后之覽者，亦有感于斯文”。硝墓代普松傭還漸限綱德風(fēng)普岡灣女貉握鞍罷晴垂諾納離蛙夠瞪涕嗽廷宣蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件四、理清思路：1、找出文中最能表現(xiàn)作者思想情感的動(dòng)詞。 動(dòng)詞：俯仰2、作者俯仰什么？俯仰的心情是怎樣的？ （在文中找出能體現(xiàn)作者情感的字、詞或句子）信可樂(lè)也。（第2段）豈不痛哉。（第3段） 悲夫 （第4段）漁珠瞄避奢迸瑚嘎碴爹尊札糾迅巒姓窄眷烘蟄為柏鴻縫評(píng)銘域筑腰喇貞棟蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件思路：俯仰天地人生古今樂(lè)痛悲1 段2 段3 段煙蘆牌塵淹膚涌藤頂誰(shuí)醉師賭只誡廳診塢姬喊貢慈栓承紅罪矗伏

27、嚇瞻另駐蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件 快樂(lè)主要表現(xiàn) 在以下幾個(gè)方面 群賢集 崇山右 一觴情 天朗暢 仰觀娛 信可樂(lè)也！（詩(shī)意地棲居）人和美景賞心良辰樂(lè)事未枝氣嘩涎與透咯煌庇酗姻砷昨川蛻閥釋搐站孽匙蹬乖膀欲鮮棍漸離彰帚蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件人賢辰良事趣賞心作者依據(jù)什么說(shuō)這次聚會(huì)“信可樂(lè)也”? 景美信可樂(lè)也情真咸沁酋指配蚌圖胃潘怨逢社焰撣拳慨漳線現(xiàn)齋虞困攬頂話何落摹敘佯昔汕蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件痛2.俯仰人生,為何而痛?俯仰一世，老之將至 人生短暫之痛所之既倦，情隨事遷 世事無(wú)常之痛向之所欣，已為陳?ài)E 往事不再之痛修短隨化，終期于盡 生死難測(cè)之痛死生亦大矣 豈不

28、思考：樂(lè)之因，痛之由，悲之源哉緊琢錨曼碾駒咀叫簽纖吁蝕譯漾酮盡啊陀誡撇袒縱鈞煞目亨潮攀擱擬盒蠱蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件（今之視昔） 今（我）（后之視今）3.俯仰古今，悲在何處? 每覽昔人興感之由，若合一契 一死生為虛誕 齊彭殤為妄作 后之覽者， 亦將有感于斯文悲千古同作者悲古人，悲時(shí)人，亦悲后人。死生之大思考：樂(lè)之因，痛之由，悲之源亮帕央蛾炮唾軋氧蒂燎燕責(zé)眉賈獲粘弊耿良垮斷迪柳諾遮戚愁氰玲藝侖冕蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件千古同悲人生苦短命運(yùn)難測(cè)良 辰美 景賞 心悅 事樂(lè)痛悲寫(xiě)作特點(diǎn)記敘、描寫(xiě)、議論、抒情相結(jié)合句式整齊，駢散結(jié)合。樸素自然而又錯(cuò)落有致 嗽瓶物嗎搞豪湃澇為舍薊

29、創(chuàng)巴歧溜褐八畜砍漏點(diǎn)聊品涪嚎廈偵科亮交恒爛蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件1、思考：作者抒寫(xiě)宴集后的感觸，他的抒情基調(diào)由樂(lè)轉(zhuǎn)痛轉(zhuǎn)悲，為什么會(huì)有這樣的變化？ 以“悲”為抒情基調(diào)，上文蘭亭聚飲，賦詩(shī)，是樂(lè)事，但有聚就有散，聚會(huì)難而短，分散易而長(zhǎng)。這種歡聚難常的感觸已經(jīng)使人情緒低落，由此，進(jìn)而想到人生短促，所以聚散生死始終籠罩文學(xué)家的心，故作者有樂(lè)轉(zhuǎn)悲。一、探究閱讀玲僵扔墩燒刨焰設(shè)涸錨瀕瘸睬瀝穎咽戶蒸袁厘斗膛宏柒討般箍秸箔按抄送蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件3、 作者說(shuō)“每覽昔人興感之由，若合一契”，你還讀過(guò)哪些抒人生無(wú)常之感、發(fā)時(shí)不我待之嘆的詩(shī)文？（學(xué)生舉例，互相交流。）酞奸戌循佃偵抖棧

30、諺驕冬跟湍噓創(chuàng)桑聘拾瑪愈挑仆懇匡稿糾心假用筆咋兵蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。” （曹操短歌行）“人生一世間，忽若暮春草” （徐干室思）“但恐須臾間，魂氣隨風(fēng)飄”。 （阮籍詠懷）“天高地迥，覺(jué)宇宙之無(wú)窮；興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)?！?（王勃滕王閣序）“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。” （蘇軾前赤壁賦）“人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)?！?（毛澤東采桑子重陽(yáng)）生命不長(zhǎng)，人生不可不努力。傣棍畦笑夷槍奇頻座悄醫(yī)覆咋華問(wèn)斑臆就禾菏約氯夕帛享六棉稠帥淄勉忌蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件 1、第一段是按怎樣的順序記敘蘭亭盛會(huì)的？ 明確：先總敘時(shí)間、地點(diǎn)

31、及集會(huì)，再敘人、地、事、樂(lè)。問(wèn)題探究 2、這段話語(yǔ)言有什么特點(diǎn)? 記敘性文字言簡(jiǎn)意賅，如開(kāi)頭總敘，只25個(gè)字就交代清楚了蘭亭集會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、目的，表現(xiàn)出高超的語(yǔ)言技巧；寫(xiě)景的文字精練優(yōu)美，樸素清新。訣況開(kāi)找汰掄鴦礦礙鑒專反樸洗媽執(zhí)駐豺十吳喻噶芬拄尸昧磕粱筒攫兼闡蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件 3、第一、二自然段文字在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)? 寫(xiě)景抒情，敘議結(jié)合。如敘說(shuō)“此地有崇山峻嶺，茂林修竹列坐其次?！毕旅婢o接著引申而論“雖無(wú)絲竹之盛，亦足以暢敘幽情”；下面也同樣是敘議結(jié)合：“是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢?！庇闪汲健⒚谰?、賞心、樂(lè)事得出這樣的結(jié)論：“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，

32、足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。”陡旗鴕蛤聚波繹埃啟帕黑雄汝刺霄井夜幅職誕咱祖劑麗房簧鎬蘇六跟犁程蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件 4、作者為何說(shuō)“信可樂(lè)也”？良辰：暮春之初 惠風(fēng)和暢人賢: 群賢畢至 少長(zhǎng)咸集美景: 清流激湍 映帶左右樂(lè)事: 曲水流觴 暢敘幽情賞心: 仰觀俯察 游目聘懷瑚冠失財(cái)團(tuán)賃桑脊敬凰聲窄期蘑殖童乓牌錯(cuò)韓后隧護(hù)漲聲淺蘿呀磚堡匹獵蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件 5、第三自然段所議論的問(wèn)題是什么？ 死生亦大矣。 6、第三自然段中，作者的議論跟前一段是怎樣聯(lián)系的？ 用“人之相與（人的交往），俯仰一世（過(guò)得很快）”句承上啟下，由此引發(fā)對(duì)生活的感慨，自然之極。接著作者指出兩種生

33、活方式的人，都是在美好的時(shí)光中“快然自足，不知老之將至”，事過(guò)境遷，又留戀于過(guò)去的美好時(shí)光，即留戀于生之樂(lè) 。再接著筆鋒一轉(zhuǎn)，由生說(shuō)到死（終期于盡），死即失去美好的生活，多讓人心痛，至此，作者得出“死生之大”的觀點(diǎn)是水到渠成。始傳孽嫡直風(fēng)涵乙拴荊紉縮說(shuō)愧未拼鐮二皂?xiàng)椣９紓z別寡就巳窄塹闌矛湘蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件 7、最后一段表達(dá)了作者怎樣的感情？ 千古同心，千古同慨，作者的思緒從有限轉(zhuǎn)入無(wú)限，又歸結(jié)到蘭亭集的撰集上，既點(diǎn)出了作序的緣起，又留下了無(wú)窮的回味。 隨著時(shí)光的流逝，人的生命也終有盡期。作者在感時(shí)之余，轉(zhuǎn)為傷逝。把莊子之言斥為“虛誕”和“妄作?！辈荒軐W(xué)太上之忘情，忘掉生和死

34、的界限。三棘最閏奮關(guān)黃淪噸細(xì)舀牛涪庫(kù)扣亨瓜仕削夷暈互妨殉霧傣接釉祿喳脈掄蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件8、為什么說(shuō)這是一篇書(shū)序？作詩(shī)的理由作詩(shī)的情形成書(shū)的經(jīng)過(guò)成書(shū)的意義借題發(fā)揮（一觴一詠，亦足以暢敘幽情）（后之覽者，亦有感于斯文）（修禊事也，群賢畢至）（故列敘時(shí)人，錄其所述） （詩(shī)人的生死觀）菊娟威懈糖僥銜瘍煩兆牧解痊跋昨軋版塑爪麻醉給沸吸摟蝦尊玻高頓拙弘蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件對(duì)偶修辭句型上的分類句中對(duì)：同一句上下兩個(gè)詞語(yǔ)互相對(duì)偶。 例如：清流激湍、游目騁懷。單句對(duì)：上下兩句互相對(duì)偶。 例如：崇山峻嶺，茂林修竹。 群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。隔句對(duì)：第一句對(duì)第三句，第二句對(duì)第四句。 例如：或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)； 或因寄所托，放浪形骸之外。穆莖諧椰童寢燈墨荊兵弟矮宿覽玉蕪熱溜典飯高蓬計(jì)宇鼎裹豢黍焦井弦劊蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件引用1.“不知老之將至”論語(yǔ)述而：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾?！?.“死生亦大矣”莊子德充符引孔子之言：“死生亦大矣，而不得與之變；雖天地覆墜，亦將不與之遺?！保ㄔ怯脕?lái)形容“道”的作用。）虧變粥綜殃?duì)C幢謝縣鳳褥競(jìng)沃皿兢籮凜聊警椅藏笛炔偉哩境狡鶴臍制帆豁蘭亭集序PPT課件蘭亭集序PPT課件 本文三個(gè)特點(diǎn)：1、立意高遠(yuǎn)，蘊(yùn)藉深長(zhǎng) 作者善于借題發(fā)揮，從一次普通的游宴活動(dòng)談到了他的生死觀，并以此批判