高中語文 人教2003課標版 選修　外國小說欣賞 敘述人稱 小小人稱大有深意-談小說中的敘述人稱 課件

1、福建省廈門雙十中學2019年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動 小小人稱 大有深意高二 外國小說欣賞 人民教育出版社主講人： 福建省廈門雙十中學 陳鋒高中語文小小人稱 大有深意福建省廈門雙十中學 陳鋒小說中的敘述人稱小小人稱 大有深意你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。卞之琳斷章小小人稱 大有深意你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。卞之琳斷章小小人稱 大有深意 請回答1988是韓國tvN有線臺于2015年11月6日起播出的金土連續(xù)劇，由申源浩執(zhí)導，李有貞編劇，李惠利、樸寶劍、柳俊烈、高庚杓等主演。視角與人稱CONT

2、ENTS1小說中的“你”“我” “他”2小說要素與人稱31視角與人稱關于視角關于人稱視角與人稱的復雜關系St關于視角視角與人稱 “表面上同一樣的故事，同一樣的事件，敘述角度不同，所取得的藝術效果，所表達的內(nèi)容含義，可能差別很大?！泵绹穬x慈關于人稱視角與人稱第一人稱“我”第三人稱“他”第二人稱“你”視角與人稱視角與人稱視角與人稱視角與人稱視角與人稱視角與人稱視角與人稱視角與人稱視角與人稱視角與人稱2nd小說中的“你”“我”“他”“我”“他”“你”“我”小說中的“你”“我”“他” “狄更斯的小說大衛(wèi)科波菲爾里，當它用第一人稱告訴你他是如何英俊而有魅力時，不免有自吹之嫌；當他告訴你自己的英勇行為，

3、又會給人以自負之感；而當讀者都已看出女主人公在愛他時，他自己卻不知道，似乎又顯得很愚蠢。”毛姆毛姆讀書隨筆“他”小說中的“你”“我”“他” “一個戴鋼絲邊眼鏡的老人坐在路旁，衣服上盡是塵土。河上搭著一座浮橋，大車、卡車、男人、女人和孩子們在涌過橋去。騾車從橋邊蹣跚地爬上陡坡，一些士兵幫著推動輪輻。卡車嘎嘎地駛上斜坡就開遠了，把一切拋在后面，而農(nóng)夫們還在齊到腳踝的塵土中躑躅著。但那個老人卻坐在那里，一動也不動。他太累，走不動了?！焙Ｃ魍蜻叺睦先恕八毙≌f中的“你”“我”“他” “一個戴鋼絲邊眼鏡的老人坐在路旁，衣服上盡是塵土。河上搭著一座浮橋，大車、卡車、男人、女人和孩子們在涌過橋去。騾車從橋

4、邊蹣跚地爬上陡坡，一些士兵幫著推動輪輻。卡車嘎嘎地駛上斜坡就開遠了，把一切拋在后面，而農(nóng)夫們還在齊到腳踝的塵土中躑躅著。但那個老人卻坐在那里，一動也不動。他太累，走不動了。”海明威橋邊的老人“你”小說中的“你”“我”“他” “你在酒醉飯飽之后，會感到一種甜滋滋的慵困，會感到那種年輕人所特有的愉悅的睡意，以致人們的談話聲好像是隔著水傳到你耳朵里來的。你那被風吹糙了的臉直發(fā)燒，而一合上眼睛，整個大地就在你腳下浮動起來。當你步入某處拐角上一間古色古香的、供著小小的圣像和圣體燈的房間，躺到床上的鴨絨褥子上時，你眼前就會浮現(xiàn)出斑斕似火的獵犬的幻影，全身就會感到那種躍馬奔馳時的酸痛”伊凡蒲寧安東諾夫卡蘋果

5、“你”小說中的“你”“我”“他” “你在酒醉飯飽之后，會感到一種甜滋滋的慵困，會感到那種年輕人所特有的愉悅的睡意，以致人們的談話聲好像是隔著水傳到你耳朵里來的。你那被風吹糙了的臉直發(fā)燒，而一合上眼睛，整個大地就在你腳下浮動起來。當你步入某處拐角上一間古色古香的、供著小小的圣像和圣體燈的房間，躺到床上的鴨絨褥子上時，你眼前就會浮現(xiàn)出斑斕似火的獵犬的幻影，全身就會感到那種躍馬奔馳時的酸痛”伊凡蒲寧安東諾夫卡蘋果“你”小說中的“你”“我”“他” “你要是真想聽我講，你想要知道的第一件事可能是我在什么地方出生，我倒霉的童年是怎樣度過，可我老實告訴你，我無意告訴你這一切?！?“我要跟你談的就是這些。我本

6、來也可以告訴你我回家以后干了些什么，我怎么生了一場病，可我實在沒那心情。”塞林格麥田里的守望者3rd小說要素與人稱主旨與人稱人物形象與人稱真實性與人稱敘事藝術與人稱主旨與人稱小說要素與人稱 同房是個被電觸的兒童，做了多次手術。除了吃和睡，其他時間就只能聽到痛楚的哭聲，護理他的父親整天陪流淚，恨不得把愛兒的痛楚移在他身上，就是再加十倍，他也樂意接受。他買了不少玩具，講了不少神話離奇故事，企圖減少愛兒的痛楚。 今天要做大型手術，得輸血。因為多天來醫(yī)藥費用太多。他再也付不起買血的錢，便要求醫(yī)生把自己的血輸給兒子。醫(yī)生見他虛弱，怕引起虛脫，他跪下求醫(yī)生，只要醫(yī)好兒子，自己就是死了也不悔。他的臉色比窗外

7、的雨天更加陰沉難看。 此情此景，他很受感動。天下父母心皆同，這是天性。自己又何嘗不是。對兒子的愛心唯天可表，剖開來是十足真摯、毫無半點虛假。就是現(xiàn)在有病住院，也渴望能睹兒子一面，僅僅片刻相晤，也會感到心滿意足，超值安慰。鄭若瑟潤雨主旨與人稱小說要素與人稱 “父親無微不至地呵護兒女，隨處可見。兒子回報年老父母的孝行，相比起來，有一半就教人贊不絕口了?！彼麚u搖頭感嘆，心中浮上內(nèi)疚。 自從自己能夠獨立經(jīng)營，自討生活，且稍有發(fā)展后，態(tài)度就有點傲慢，對沒有給他傳下財富的老父親看得有點礙眼，有時甚至因見解不同而發(fā)脾氣，聲大不尊，父親唯唯，不敢吭聲，自己卻還不消氣。難道天下做兒子的都是應該理所當然地從父母身

8、上得到愛，而不必回報孝敬嗎? 自己的兒子將來也是這樣待我么? 他陷入深思。 鄭若瑟潤雨 問：上面文中的“他”分別指什么人?文中的人物都沒有姓名，主人公通篇也是以“他”代之，這樣寫好不好? 為什么?主旨與人稱小說要素與人稱 同房是個被電觸的兒童，做了多次手術。除了吃和睡，其他時間就只能聽到痛楚的哭聲，護理他的父親整天陪流淚，恨不得把愛兒的痛楚移在他身上，就是再加十倍，他也樂意接受。他買了不少玩具，講了不少神話離奇故事，企圖減少愛兒的痛楚。 今天要做大型手術，得輸血。因為多天來醫(yī)藥費用太多。他再也付不起買血的錢，便要求醫(yī)生把自己的血輸給兒子。醫(yī)生見他虛弱，怕引起虛脫，他跪下求醫(yī)生，只要醫(yī)好兒子，自

9、己就是死了也不悔。他的臉色比窗外的雨天更加陰沉難看。 此情此景，他很受感動。天下父母心皆同，這是天性。自己又何嘗不是。對兒子的愛心唯天可表，剖開來是十足真摯、毫無半點虛假。就是現(xiàn)在有病住院，也渴望能睹兒子一面，僅僅片刻相晤，也會感到心滿意足，超值安慰。鄭若瑟潤雨主旨與人稱小說要素與人稱 “父親無微不至地呵護兒女，隨處可見。兒子回報年老父母的孝行，相比起來，有一半就教人贊不絕口了。”他搖搖頭感嘆，心中浮上內(nèi)疚。 自從自己能夠獨立經(jīng)營，自討生活，且稍有發(fā)展后，態(tài)度就有點傲慢，對沒有給他傳下財富的老父親看得有點礙眼，有時甚至因見解不同而發(fā)脾氣，聲大不尊，父親唯唯，不敢吭聲，自己卻還不消氣。難道天下做

10、兒子的都是應該理所當然地從父母身上得到愛，而不必回報孝敬嗎? 自己的兒子將來也是這樣待我么? 他陷入深思。 鄭若瑟潤雨 問：上面文中的“他”分別指什么人?文中的人物都沒有姓名，主人公通篇也是以“他”代之，這樣寫好不好? 為什么?人物形象與人稱小說要素與人稱 我害怕有人叫海蒂姑姑離開管風琴，因為她的演奏水平實在不敢恭維。大家都沉默不語，靜靜地等待著。我不禁想起，這種在最近這些艱苦的歲月里已經(jīng)很鮮見的忍耐力又回到我們這塊土地上和我們這些人的心靈中了。 海蒂姑姑走到管風琴前坐下來。她抬起頭，微笑地看著我們。我沒有聽到一個緊張的變了調(diào)的音符。優(yōu)美的旋律飄蕩在我們上空，就像天使在唱歌。熟悉的音樂讓我陶醉

11、。我從來沒有聽到過有人將這首曲子演奏得如此優(yōu)美。我疑惑了：海蒂姑姑怎么又會演奏管風琴了?她以前難道是裝出來的嗎?她故意弄糟所有的事情，就是為了讓大家重新團結起來嗎?馬里恩艾什海蒂姑姑來訪 問：下面的文段主要運用了什么描寫方法?這與塑造海蒂姑姑的形象有什么聯(lián)系?人物形象與人稱小說要素與人稱 我害怕有人叫海蒂姑姑離開管風琴，因為她的演奏水平實在不敢恭維。大家都沉默不語，靜靜地等待著。我不禁想起，這種在最近這些艱苦的歲月里已經(jīng)很鮮見的忍耐力又回到我們這塊土地上和我們這些人的心靈中了。 海蒂姑姑走到管風琴前坐下來。她抬起頭，微笑地看著我們。我沒有聽到一個緊張的變了調(diào)的音符。優(yōu)美的旋律飄蕩在我們上空，就

12、像天使在唱歌。熟悉的音樂讓我陶醉。我從來沒有聽到過有人將這首曲子演奏得如此優(yōu)美。我疑惑了：海蒂姑姑怎么又會演奏管風琴了?她以前難道是裝出來的嗎?她故意弄糟所有的事情，就是為了讓大家重新團結起來嗎?馬里恩艾什海蒂姑姑來訪 問：文段主要運用了什么描寫方法?這與塑造海蒂姑姑的形象有什么聯(lián)系?真實性與人稱小說要素與人稱 那是個冬天，該是一九四一年的冬天，我打游擊打到了這個小村莊，情況緩和了，部隊決定休息兩天。我每天到河邊去洗臉，河里結了冰，我登在冰凍的石頭上，把冰砸破，浸濕毛巾，等我擦完臉，毛巾也就凍挺了。有一天早晨，刮著冷風，只有一抹陽光，黃黃的落在河對面的山坡上。我又登在那塊石頭上去，砸開那個冰口

13、，正要洗臉，聽見在下水流有人喊孫犁山地回憶 問：文段以第一人稱來介紹時代背景，這樣寫有什么好處？敘事藝術與人稱小說要素與人稱 我迅速跑出屋門。站在樓下的馬路上，抬頭看著從廚房伸出的那截煙囪。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，在煙囪的縫隙間挨換擠擠地伸出三個小腦袋，小腦袋上全都長著稚嫩的黃嘴丫。我知道這三個小兄弟現(xiàn)在還不會飛行，每天只能躲在家里，等著爸爸媽媽叼回食物來喂他們。它們的父母此時一定正飛行在城市的大街小巷，焦急地尋找著食物。城市里沒有蟲子，更不可能有打谷場，它們要到哪里去給孩子們找東西吃呢？ 若在農(nóng)村，尋找食物就不會是個難題了，憑著它們敏捷的身手，即使是從雞鴨的嘴邊也可以輕易地奪得食物喂飽孩子們。麻雀呀麻

14、雀，你何苦要到生存艱難的城市里來安家呢？安勇煙囪里的兄弟 問：下面的文段以第三人稱來描寫麻雀，但在結尾“麻雀呀麻雀，你何苦要到生存艱難的城市里來安家呢”轉換為第二人稱來寫，這樣寫有什么好處？敘事藝術與人稱小說要素與人稱 我迅速跑出屋門。站在樓下的馬路上，抬頭看著從廚房伸出的那截煙囪。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，在煙囪的縫隙間挨換擠擠地伸出三個小腦袋，小腦袋上全都長著稚嫩的黃嘴丫。我知道這三個小兄弟現(xiàn)在還不會飛行，每天只能躲在家里，等著爸爸媽媽叼回食物來喂他們。它們的父母此時一定正飛行在城市的大街小巷，焦急地尋找著食物。城市里沒有蟲子，更不可能有打谷場，它們要到哪里去給孩子們找東西吃呢？ 若在農(nóng)村，尋找食物就不會是個難題了，憑