幼兒園大班藝術(shù)教案美麗的衣服

1、幼兒園大班藝術(shù)教案美麗的衣服幼兒園大班藝術(shù)教案美麗的衣服活動(dòng)目標(biāo)：1、通過欣賞各式各樣的服裝，初步了解服裝的款式、質(zhì)地等方面的多樣性。2、知道一些國家、民族的代表性服飾的特點(diǎn)，并能用語言進(jìn)行表述。3、在欣賞與交流中，感受各種代表性服飾的美?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過欣賞各式各樣的服裝，初步了解服裝的款式、質(zhì)地等方面的多樣性?；顒?dòng)難點(diǎn)：知道一些國家、民族的代表性服飾的特點(diǎn)，并能用語言進(jìn)行表述?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各式各樣的服裝圖片、畫紙、筆、油畫棒活動(dòng)過程：一、教師出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察、欣賞今天我們舉行服裝表演秀，你們要穿什么樣的衣服參加表演呢?1、看看這兒有些什么樣的衣服呢?婚紗是什么樣的?什么顏色的?什么時(shí)候、什

2、么人穿的?你知道是用什么材料做成的么?你覺得婚紗哪里最好看?2、毛衣是什么時(shí)候穿的?是用什么材料做的?3、你還看到了什么特別的衣服?這些衣服什么地方好看?這些衣服給你什么樣的感覺?你知道它們是什么人穿的么?4、這些衣服的式樣和使用的材料都一樣么?二、出示中國的民族服飾，請(qǐng)幼兒欣賞，了解不同民族服裝的不同特點(diǎn)老師這兒還有一些美麗的衣服，你們認(rèn)識(shí)嗎?1、你最喜歡哪件衣服?這件衣服最有特點(diǎn)的地方是什么?請(qǐng)幼兒用一句話簡(jiǎn)單的進(jìn)行表述。2、教師向幼兒介紹這些服裝的民族和特點(diǎn)，以豐富幼兒的知識(shí)。三、引導(dǎo)幼兒與同伴說一說自己要設(shè)計(jì)的服裝。1、你想設(shè)計(jì)一件什么樣的衣服?男式還是女式的?2、你想設(shè)計(jì)什么樣的領(lǐng)子

3、，什么樣的袖子?在設(shè)計(jì)的時(shí)候顏色搭配要注意什么?3、幼兒用繪畫的形式設(shè)計(jì)服裝。四、教師將幼兒設(shè)計(jì)的服裝進(jìn)行展覽，讓幼兒相互欣賞，并鼓勵(lì)幼兒相互提出建議。幼兒園中班藝術(shù)領(lǐng)域有趣的民間布老虎教案活動(dòng)目標(biāo)1欣賞布老虎生動(dòng)活潑、夸張稚拙的造型及民間色彩的強(qiáng)烈對(duì)比。2了解布老虎的用途及寓意，對(duì)民間手工藝品產(chǎn)生喜愛之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備1布老虎實(shí)物(虎頭鞋、虎頭枕、玩具等)，相關(guān)圖片，投影儀。2制作虎頭鞋材料：畫好的鞋底紙板、半圓形鞋面、繪畫工具、剪刀、漿糊?；顒?dòng)過程一、欣賞布老虎作品，初步感受布老虎生動(dòng)活潑的外形、夸張稚拙的造型師：你們看到的是什么?它是什么樣子的?幼：“我看到了一雙漂亮的虎頭鞋，上面有好看的花

4、紋。”“老虎的眼睛大大的，鼻子五顏六色?！薄斑@個(gè)老虎嘴巴旁邊有長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子?！毙〗Y(jié)：這些布老虎的形象和我們平時(shí)見到的真老虎不太一樣，眼睛大大的，鼻子五顏六色，很夸張、很有趣、很可愛，它們好像想要跟小朋友們一起玩呢!二、欣賞布老虎的鮮艷色彩及對(duì)稱的圖案、花紋1師：布老虎有哪些好看的顏色?這樣的顏色搭配給你有什么感覺?幼：“這些布老虎有紅色的、黃色的”“我看了覺得很漂亮，心里暖洋洋的?！毙〗Y(jié)：人們?cè)谧龌㈩^帽、虎頭鞋時(shí)最愛用紅色、黃色、藍(lán)色、綠色，這些顏色是我們中國人最喜歡的傳統(tǒng)色，非常鮮艷奪目，讓人看了很快樂，感覺很吉祥。2師：布老虎上面有哪些好看的圖案呢?它的眼睛、鼻子、嘴巴都有什么特點(diǎn)?幼：“它

5、的眼睛是一圈一圈的，有好幾層，很大很漂亮?！薄八谋亲娱L(zhǎng)長(zhǎng)的，像一個(gè)五顏六色的寶塔?！薄八邢聃忯~一樣尖尖的牙齒?！毙〗Y(jié)：請(qǐng)大家注意，布老虎的兩只眼睛、兩只耳朵是對(duì)稱的，給人一種平衡的美；眼睛是一圈一圈、一層一層重疊在一起的；嘴巴大大的，牙齒尖尖的，看起來非?？蓯?。三、了解制作布老虎物品的用途和寓義師：人們?yōu)槭裁匆谱鞑祭匣?你還在哪里見過布老虎的物品?小結(jié)：虎頭鞋、虎頭等都是我們中國的傳統(tǒng)民間手工藝品，媽媽一針一線地做虎頭鞋送給寶寶，希望寶寶長(zhǎng)得像小老虎一樣活潑可愛、虎頭虎腦、勇猛健壯。四、制作虎頭鞋師：布老虎物品又好看、又實(shí)用，我們親手來做一雙漂亮的虎頭鞋吧! (鼓勵(lì)幼兒嘗試用畫、折、剪、

6、貼等多種方法制作虎頭鞋。)幼兒園中班藝術(shù)教案方案1活動(dòng)目標(biāo)學(xué)唱歌曲，嘗試仿編歌詞。感受歌曲中愉快的情緒，唱出歌曲中的喜悅情感。活動(dòng)準(zhǔn)備歌曲圖譜活動(dòng)過程一、韻律活動(dòng)“摘果子”導(dǎo)入秋天到了，果園里紅色的蘋果黃色的橘子都成熟了，我們一起去摘吧。是誰給了蘋果、橘子這么好看的顏色呢?我們一起來聽一聽。二、理解歌詞1.老師范唱歌曲：你聽到歌曲里唱了太陽喜歡誰?(根據(jù)回答出示圖片)2.太陽喜歡它們都給了它們什么顏色呢?再來聽一遍!3.教師再次范唱歌曲。提問：太陽給它什么顏色?根據(jù)回答出示相應(yīng)的圖片預(yù)設(shè)：第一句，將這句歌詞有節(jié)奏的完整念一次，引導(dǎo)幼兒學(xué)說一次;第二句，根據(jù)回答唱出來;第三句：你看了圖譜，知道這

7、句歌詞了嗎?根據(jù)幼兒回答唱出來;最后一句，聽琴聲試著隨老師演唱。老師再來完整演唱一次，你聽聽看，歌曲里哪些地方唱的是一樣的?三、幼兒學(xué)唱歌曲1.老師再次完整演唱，告訴幼兒歌曲的名稱。哪些地方唱的是一樣的?(每句開頭都是“太陽喜歡”)太陽從心底喜歡這些東西，那我們演唱時(shí)應(yīng)該怎么唱?(歡快、愉悅)2.幼兒帶著愉悅、用快樂的聲音演唱歌曲，提醒幼兒注意傾聽琴聲和同伴的聲音。幼兒跟著老師看著圖譜聽著琴聲學(xué)唱。逐步取下圖片，讓幼兒學(xué)唱歌曲。把顏色圖片拿掉，你還會(huì)唱嗎?讓幼兒仔細(xì)傾聽老師演唱，聽聽到第三句的時(shí)候有什么不同。第一第二句唱的溫和平柔，第三句聲音放出來，田野很寬闊，我們唱的響一點(diǎn)。3.幼兒完整地充

8、滿感情地演唱。4.幼兒再次演唱，老師在每句的后半段唱“啦”，感受不同演唱風(fēng)格的美感。四、創(chuàng)編歌詞1.太陽喜歡的東西可真多，想一想，太陽還喜歡什么?會(huì)給它什么顏色呢?2.幼兒創(chuàng)編：如太陽喜歡蘿卜，給它黃色;太陽喜歡西紅柿，給它紅色等等。教師可用簡(jiǎn)單的蔬菜或標(biāo)記記錄幼兒創(chuàng)編的歌詞。3.小朋友編的歌曲真好聽，現(xiàn)在，我們來看著圖譜唱一唱自己編的歌曲，好嗎?幼兒園中班藝術(shù)教案方案2教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)手掌畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)。2、通過文學(xué)欣賞、音樂及美術(shù)的溶合教學(xué)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲。3、在聽聽、說說、學(xué)學(xué)、畫畫中激發(fā)幼兒的正義感。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大

9、膽地在同伴之間交流。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、電腦及課件2、印泥、筆、抹布人手一份3、背景畫教學(xué)過程：一、演示課件，幫助幼兒理解故事。提問：1、你們?cè)敢鈳椭麄儐?為什么?2、你想怎樣幫助他們?二、演示作畫過程，激發(fā)幼兒創(chuàng)作。1、引導(dǎo)幼兒觀看電腦作畫。2、教師示范(1)技能要求。(2)衛(wèi)生要求。3、個(gè)別幼兒示范。三、集體創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作的成就感和正義感。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。四、欣賞作品，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的成就感。幼兒園中班藝術(shù)教案方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀察了解金魚的外部特征，感受金魚的美。2、嘗試?yán)脧U舊材料制作金魚，并能大膽地進(jìn)行裝飾。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，

10、并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、金魚若干條，金魚圖片。2、范例三條。3、廢舊的光盤幼兒每人一個(gè)，水彩筆、各色粉畫紙、各色自粘紙、雙面膠等。活動(dòng)過程：一、出示金魚，導(dǎo)入活動(dòng)。看!老師給你們帶來了什么?(金魚)二、了解金魚的特征1、觀察金魚，了解金魚的外形特征。(1)金魚是什么樣子的?(它的身體是什么樣的?眼睛什么樣的?)(2)金魚的尾巴是怎么樣的?它的尾巴有什么用?(播放魚游的音樂，請(qǐng)幼兒模仿金魚自由游動(dòng)的動(dòng)作。)2、欣賞金魚圖片，感受金魚的美麗外形。(1)這條金魚怎么樣?(2)它美在哪里?三、探索金魚

11、的制作方法1、幼兒觀察范例，討論它的制作方法。今天我們也來做一條美麗的金魚。(出示金魚范例)你們覺得這條小金魚怎么樣?想一想它是怎么做的?它是用什么做的?(廢舊的光盤)2、教師根據(jù)幼兒的回答示范制作金魚。先找一片廢舊的光盤，把它當(dāng)作金魚的身體;然后在紙上設(shè)計(jì)一條金魚的大尾巴，畫上美麗的花紋，剪下來后用雙面膠把它貼在金魚的頭上;再畫兩只大大的眼睛，貼在金魚的頭上;最后為金魚的身體設(shè)計(jì)上美麗的花紋。四、幼兒操作1、現(xiàn)在我們一起來制作一條美麗的金魚，想一想你想做一條什么樣的魚，尾巴是什么樣的，身上的花紋什么樣。2、教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行制作，重點(diǎn)指導(dǎo)金魚的尾巴和身上的花紋。五、幼兒手持自己的金魚在活動(dòng)室自

12、由的游來游去，互相欣賞。幼兒園中班藝術(shù)教案方案4活動(dòng)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)深海里的各種怪魚，大膽地發(fā)揮想象，具有初步的想象力。2、愿意動(dòng)手繪畫出自己想象中的怪魚。3、體驗(yàn)與同伴一起探索的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：海底世界(課件)，各種各樣的怪魚卡片，彩色筆、白紙?；顒?dòng)過程：一、激發(fā)興趣1、教師出示一條怪魚，引發(fā)興趣。2、引導(dǎo)幼兒說出這條怪魚怪在哪里。二、交流討論1、帶領(lǐng)幼兒到海底世界尋找出各種各樣的怪魚。(觀看課件)2、幼兒自由找怪魚并說出找到的怪魚怪在哪?3、教師注意引導(dǎo)幼兒觀察怪魚的外型特征。

13、4、激發(fā)幼兒大膽想象，說出自己想象的怪魚。三、大膽表現(xiàn)1、鼓勵(lì)幼兒幼兒試著用筆繪畫出自己想象的怪魚。2、幼兒可以把自己想象中的怪魚名稱、告訴老師，一起把怪魚畫出來。四、體驗(yàn)成功1、找同伴或老師說說自己想象中的怪魚。2、表揚(yáng)大膽想象的幼兒。幼兒園中班藝術(shù)教案方案5教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)運(yùn)用各種線條有序的組合表現(xiàn)蝴蝶翅膀的深淺變化，感受線條畫帶來的美感。2、學(xué)習(xí)用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、對(duì)比色的套色運(yùn)用。3、有仔細(xì)、耐心的良好作畫習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：供欣賞的示范作品、勾線筆、水粉、油畫棒、紙、水，調(diào)色盤教學(xué)過程：1、觀察了解線條畫的特點(diǎn)(1)、找找線條排列有什么