2021中考數(shù)學(xué)備考6種方法復(fù)習(xí),中考數(shù)學(xué)備考策略

1、 2021中考數(shù)學(xué)備考6種方法復(fù)習(xí),中考數(shù)學(xué)備考策略 許多同學(xué)一提到數(shù)學(xué)就頭疼，刻苦學(xué)習(xí)卻怎么也拿不到高分，茫然無措。其實(shí)，對學(xué)霸來說，數(shù)學(xué)特別簡潔，為什么呢?方法，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法才是關(guān)鍵。接下來我為大家整理了初三備考學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧! 2021中考數(shù)學(xué)備考6種方法復(fù)習(xí) 一、過濾題目法 一張數(shù)學(xué)練習(xí)卷共50道題，學(xué)霸首先會掃瞄整個卷面，過濾掉自己特別熟識的題目，留下自己不熟識的題目重點(diǎn)攻克，并且反復(fù)練習(xí)類似題型，讓這類題爛熟于心。這就是那些常常不寫作業(yè)，喜愛抄作業(yè)的同學(xué)，每次考試卻拿高分的真正緣由。 二、提升效率法 假如一道數(shù)學(xué)題你花了10分鐘還沒法解決，請直接看答案或請教老師。再之

2、后花更多的時間來歸納總結(jié)，反復(fù)練習(xí)此類題目，做到融會貫穿。歸納總結(jié)才是真正的目的，而不是用一節(jié)課的時間自己去做一道不會的題目，鋪張時間和精力。 三、高水平重復(fù)法 假如遇見一道不熟識的題目，你需要做好幾遍甚至更多遍，攻克生疏題，把它們轉(zhuǎn)化為簡潔題。久而久之，高水平的重復(fù)會讓你漸漸地把全部學(xué)問點(diǎn)都把握于心。 四、歸納總結(jié)法 歸納總結(jié)對學(xué)數(shù)學(xué)來說太重要了。學(xué)霸們做一道比較難的數(shù)學(xué)題10分鐘，然后會拿出20分鐘來進(jìn)行歸納總結(jié)，書寫解題筆記。這么做無形提高了對解題關(guān)鍵的敏感度，見到此類題目，能快速做出條件反射，找到解題突破口，這就是高手的必修課，解題聯(lián)想。 五、會必做對法 許多同學(xué)在做數(shù)學(xué)題的時候，簡單

3、因馬虎大意等緣由把分丟在會做的題目上?？荚嚨臅r候，肯定要練習(xí)穩(wěn)的力量，就是說會做的題，堅(jiān)決不能丟分，這才是考高分的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。 六、進(jìn)入中考模式法 各種模擬考試，很難找到中考的感覺。所以，中考之前肯定要做真題，要找到身臨其境參與中考的感覺，做多了真題，中考的時候你就沒有了那種奇怪感，心態(tài)安靜才能更好地發(fā)揮。 中考數(shù)學(xué)備考策略 回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ) 數(shù)學(xué)的基本概念、定義、公式，數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，基本的數(shù)學(xué)解題思路與方法，是復(fù)習(xí)的重中之重?；貧w課本，要先對學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行梳理，把教材上的每一個例題、習(xí)題再做一遍，確?；靖拍?、公式等堅(jiān)固把握，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要盲目攀高，欲速則不達(dá)。要提高復(fù)習(xí)效率，必

4、需使自己的思維與老師的思維同步。而仔細(xì)完成作業(yè)則是達(dá)到這一目的的重要途徑。沒有仔細(xì)完成作業(yè)就聽老師講課，會感到老師講的都重要，抓不住老師講的重點(diǎn);而仔細(xì)完成作業(yè)之后，再聽老師講課，就會把重點(diǎn)放在自己還未把握的內(nèi)容上，提高學(xué)習(xí)效率。 詳細(xì)應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：(1)在基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)過程中,要擅長將學(xué)校所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行歸類，理清學(xué)校階段數(shù)學(xué)學(xué)問脈絡(luò)，形成完整的學(xué)問體系;(2)要深刻地理解概念的本質(zhì)，嫻熟地把握公式、定理、法則，并能敏捷地加以運(yùn)用;(3)重視常常性的復(fù)習(xí)，不斷鞏固，決不能片面地解難題、怪題、偏題，否則得不償失。 提高課堂聽課效率，多動腦，勤動手 進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，通過復(fù)習(xí)，同學(xué)要知道自己哪些學(xué)問

5、點(diǎn)把握得比較好，哪些學(xué)問點(diǎn)有待提高，因此上課之前肯定要有自己的思索，這樣聽課的目的就明確了。現(xiàn)在同學(xué)手中都會有一些復(fù)習(xí)資料，在老師講課之前，要把例題做一遍，做題中發(fā)覺的難點(diǎn)，就是聽課的重點(diǎn);對預(yù)習(xí)中遇到的沒有把握好的舊學(xué)問，可進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，以削減聽課過程中的困難，自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析，即可提高自己的數(shù)學(xué)思維;體會分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅(jiān)持下去，就肯定能舉一反三，事半功倍。此外，對于老師講課中的難點(diǎn)、重點(diǎn)要做好筆記，筆記不是記錄，而是將上述聽課中的要點(diǎn)、思維方法等作出簡潔扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)、消化、思索。 建立錯題本，查缺補(bǔ)漏 分?jǐn)?shù)的凹凸往往打算于細(xì)心，數(shù)學(xué)成

6、果再好的同學(xué)，也難免會馬虎，但馬虎的背后是有緣由的，學(xué)問的負(fù)遷移，學(xué)問點(diǎn)不嫻熟，平常解題不規(guī)范等。所以應(yīng)常常性地反思自己的錯誤，預(yù)備一個記錄本，對一些易錯、易忘問題隨時記錄，依據(jù)個人的詳細(xì)狀況，查缺補(bǔ)漏，做學(xué)問歸類、解題方法歸類，在形成學(xué)問結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶，對常常錯的點(diǎn)要進(jìn)行歸類分析。 詳細(xì)應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：(1)學(xué)會在一個學(xué)問板塊復(fù)習(xí)結(jié)束后，自我反思：在解題過程中用了哪些基礎(chǔ)學(xué)問和基本方法?解該題時哪些步驟簡單出錯?該問題的難點(diǎn)何在?我是如何突破的等等。(2)養(yǎng)成準(zhǔn)時發(fā)覺自己的問題與弱點(diǎn)，準(zhǔn)時總結(jié)和反思，隨時記錄，隨時整理，隨時翻閱?？隙ㄒ龅矫窟^一段時間，就把“錯題筆記”拿出來看一看，除

7、了把不同的問題弄懂以外，還要學(xué)會“舉一反三，融會貫穿”，準(zhǔn)時歸納總結(jié)。 抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，不以題量論英雄 學(xué)好數(shù)學(xué)要做大量的題，但反過來做了大量的題，數(shù)學(xué)不肯定好。“不要以題量論英雄”，題海戰(zhàn)術(shù)，有時候往往起到事倍功半的效果，因此要提高解題的效率。做題的目的在于檢查你學(xué)的學(xué)問、方法是否把握得很好。假如你把握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，在精確地把握住基本學(xué)問和方法的基礎(chǔ)上做肯定量的練習(xí)是必要的，但是要有針對性地做題，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。復(fù)習(xí)中，所謂突出重點(diǎn)，主要是指突出教材中的重點(diǎn)學(xué)問，突出不易理解或尚未理解深透的學(xué)問，突出數(shù)學(xué)思想與解題方法。數(shù)學(xué)思想與方法是數(shù)學(xué)

8、的精髓，是聯(lián)系數(shù)學(xué)中各類學(xué)問的紐帶。要抓住教材中的重點(diǎn)內(nèi)容，把握分析方法，從不同角度動身思考問題，由此探究一題多解、一題多變和一題多用之法。 提高復(fù)習(xí)愛好，克服“高原現(xiàn)象” 高原現(xiàn)象在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段表現(xiàn)得非常明顯。平常授新課，新奇好玩;搞復(fù)習(xí)，要重復(fù)已學(xué)的內(nèi)容，有的同學(xué)會覺得單調(diào)、枯燥無味，致使成果提高緩慢，甚至下降。針對這種狀況，老師提示同學(xué)們，一方面要從思想上提高對復(fù)習(xí)的熟悉，主動進(jìn)行復(fù)習(xí);另一方面，要以“新”提高復(fù)習(xí)的樂觀性。諸如制訂新的復(fù)習(xí)方案;采納敏捷的復(fù)習(xí)方法;抓住新奇好玩的內(nèi)容和習(xí)題，把學(xué)問串聯(lián)起來，使書“由厚變薄”。 同學(xué)們，在中考復(fù)習(xí)這條路上，我們每一位同學(xué)都盼望自己成為“智”

9、者。實(shí)際上，我們的先人在造“智”這個字的時候就很好地告知了我們：智，從日從知，日日求知，便成“智者”。 把握技巧答出高分 中考數(shù)學(xué)有許多答題技巧，假如能全部把握也能在原有基礎(chǔ)上提高肯定的分?jǐn)?shù)。 先易后難。一份中考試卷，它上面題目的排列應(yīng)是由易到難的，但這是命題者的主觀愿望，詳細(xì)狀況卻因人而異。同樣一個題目，對他人來說是難的，對你來說或許是簡單的，所以我們千萬別教條，被一個題目卡住時就產(chǎn)生這樣的念頭，“這個題目做不出，下面的題目更別提了?！笔聦?shí)狀況往往是：下面一個題目反而簡單!由此，不行拘泥于從前往后的挨次，依據(jù)狀況可以先繞開那些難攻的堡壘，等簡單題解答完，再集中火力攻克之。 先易后難的另一個科

10、學(xué)依據(jù)是，先解決了幾個簡單題，美美地拿上好幾分甚至好幾非常后，自己立刻有旗開得勝的感覺，產(chǎn)生初嘗成功的快感，對穩(wěn)定心情、刺激大腦興奮、使人進(jìn)入最佳競技狀態(tài)都有好處。 先熟后生。通覽全卷后，應(yīng)試者會看到較多的駕輕就熟的題目，也可能看到一些生題或新型題，對前者熟識的“果子”應(yīng)先摘。 一慢一快，慢中求快。一慢一快，指的是審題要慢要細(xì)，做題要快。中考卷大多是簡單的，在大家簡單的狀況下就看誰更細(xì)心，而細(xì)心最主要的就是審題時要慢要細(xì)心。 審題要做到“三審”：一審解題前要審(這是做題的前提);二審解題過程中遇到困難時要審(看看有何條件未用，什么條件背后隱含著什么條件等等)：三審解題結(jié)束時要審，防止消失答非所問的現(xiàn)象，審題這一步，不怕“慢”。 當(dāng)找到解決問題的思路和方法后，答題時速度應(yīng)快。做到這一點(diǎn)可從兩方面入手，一、書寫速度應(yīng)快，不行慢吞吞的。二、書寫的內(nèi)容要簡明扼要，不拖泥帶水， 嗦重復(fù)，盡量寫出得分點(diǎn)就行了，用閱卷的行話來說，就是“踩到點(diǎn)”就行了。 立足一次勝利，重視復(fù)查環(huán)節(jié) 答題過程中，盡量立足于一次勝利，不出差錯。但百密難免一疏，假如考試時間是充裕的，我們切