新部編人教版三年級下冊語文期中測試卷（2套含答案）

1、部編人教版三年級下冊語文期中檢測卷時間：90分鐘滿分：100分一、礎(chǔ)訓練營(32分)1讀拼音寫詞語。(8分)2比較字形并組詞。(4分)eq blc(avs4alco1(拂（）,佛（）)eq blc(avs4alco1(阻（）,組（）)eq blc(avs4alco1(攏（）,擾（）)eq blc(avs4alco1(牧（）,枚（）)3補充下面的詞語。(6分)爭()斗()()()五車杯()蛇()南()北()()來()去 無()無()4句子練習。(6分)(1)給下面的句子加上合適的詞語，描寫人物說話時的神情和語氣。小女兒_喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！”(2)根據(jù)前面的句子補充一個問題。有的瓢蟲吃蚜

2、蟲，有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉， _(3)街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館句中的省略號表示_。(4)改變句式，意思不變：這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？_5用修改符號修改下面一段話。(8分)今天中午，我親身檢驗了母親洗衣服的堅幸，想到了不禁孟郊流傳千古的名句：“誰言寸草心，抱得三春暉?！辈诲e，只能親身經(jīng)歷的道理，才能深刻地領(lǐng)會其中的含義，正如未經(jīng)沙場的將軍永遠只會紙上談兵，未經(jīng)搏斗的雄鷹，永遠只是天空中的擺設，未經(jīng)磨煉的孩子，永遠只是手中的風箏。二、綜合展示廳(7分)6根據(jù)農(nóng)歷日期寫出我國的傳統(tǒng)節(jié)日。(2分)(1)農(nóng)歷正月十五()(2)農(nóng)歷五月初五()(3)農(nóng)歷八月十五()(4)農(nóng)

3、歷九月初九()7連線。(2分)雅人四好望聞問切文房四寶 梅蘭竹菊花中君子 琴棋書畫中醫(yī)四診 筆墨紙硯8評論：小剛喜歡鳥，他要求爸爸去捕鳥來養(yǎng)，以便于觀察。你覺得這樣做對嗎？發(fā)表你的看法。(3分)_三、課本直通車(15分)9補充詩句。(6分)(1)春潮帶雨晚來急，_。(2)獨在異鄉(xiāng)為異客，_。(3)_，路上行人欲斷魂。(4)_，春風送暖入屠蘇。(5)日出江花紅勝火，_。(6)_，沙暖睡鴛鴦。10根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)(1)法布爾通過實驗證明，蜜蜂有_的能力，靠的不是_，而是一種無法解釋的_。(2)花鐘一課告訴我們，一天之內(nèi)，_。(3)趙州橋是_朝的石匠_設計并參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百

4、多年了。(4)_時代，有個叫_的人改進了造紙術(shù)。11判斷，正確的打“”，錯誤的打“”。(5分)(1)惠崇春江晚景是根據(jù)蘇軾的詩所作的一幅畫。()(2)葉圣陶在荷花一課中把自己想象成一朵荷花。()(3)北京人把“花大姐”叫作瓢蟲。()(4)寓言故事一般比較短小，但背后往往藏著深刻的道理。()(5)“雙十一”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。()四、閱讀檢閱臺(21分)12課內(nèi)閱讀。(11分)趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過

5、，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。(1)填空：這段話選自課文_。(1分)(2)找出選文的中心句，畫“”。(1分)(3)從文中找出相關(guān)的詞句，說明趙州橋的具體設計。(5分)橋長：_橋?qū)挘篲建造材料：_構(gòu)造方式： _通道使用： _(4)解釋文中加點的詞語。(1分)創(chuàng)舉： _(5)根據(jù)文意概括趙州橋的設計帶來的三個好處。(3分)_；_；_。13課外閱讀。(10分)程門立雪楊時是宋朝學者。他年輕時很愛學習，非常尊敬老師。有一次，他和一位同學在讀書時為一個問題爭論起來。為了盡快找到

6、答案，他們冒著鵝毛大雪，一同去請教大學問家程頤。他們走到程頤家門口，守門的童子說：“先生正在睡午覺?！睏顣r悄悄地對同學說：“咱們就在這兒等一會兒吧！”他倆一聲不響地站在門口，靜靜地等著。雪花在天空中飄舞，不一會兒地上便積滿了雪。凜冽的寒風，吹得他們直打哆嗦?？墒撬麄儧]有拂一拂身上的積雪，也沒有跺一跺凍僵了的腳。過了很久，程頤醒來了。當他知道門外雪地里有兩個學生在等著，就急忙出去把他們拉進屋里。程頤見他們?nèi)硎茄?，心疼地說：“外邊雪這么大，為什么不早進屋呢？”楊時望著程頤慈祥的面容，說：“老師，您在休息，我們怎么能驚動您呢？”程頤被他們尊師好學的精神感動了，詳細地解答了他們的問題。(1)選擇字音

7、字義。(1分)尊師好學字音：()AhoBho字義：()A友愛 B喜愛(2)寫出下面詞語的反義詞。(2分)急忙()詳細()尊敬()慈祥()(3)根據(jù)短文內(nèi)容，填寫恰當?shù)脑~語。(3分)寫風雪寫楊時寫程頤()的大雪()地等著()的面容()的寒風()地站在門口 ()地解答(4)找句子：你覺得文中哪句話最能概括楊時的特點？找出來，畫上“”。(2分)(5)根據(jù)故事內(nèi)容，理解成語的意思。(2分)程門立雪： _五、習作百花園(25分)14從下面的題目中選擇一個寫一篇作文。要求語句通順，內(nèi)容具體。(1)一次有趣的小實驗(2)最讓我開心的節(jié)日(3)發(fā)揮想象，把守株待兔的故事寫得具體些。寫出莊稼人在撿兔子、丟下農(nóng)具

8、守株結(jié)果什么也沒有得到的過程中的心理變化及感受。參考答案：期中檢測卷 一、1.蜜蜂智慧修建歐洲蘇醒姿勢勻稱保存2示例：eq blc(avs4alco1(吹拂,仿佛)eq blc(avs4alco1(阻力,組建)eq blc(avs4alco1(合攏,干擾)eq blc(avs4alco1(牧童,枚舉)3奇艷學富弓影轅轍翻覆憂慮4(1)激動地高聲(2)它們的口味為什么不一樣呢？(3)列舉的省略(4)這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。5. 二、6.(1)元宵節(jié)(2)端午節(jié)(3)中秋節(jié)(4)重陽節(jié)7. 8示例：我覺得這樣做不對。喜歡鳥不一定要養(yǎng)鳥。大多數(shù)鳥兒喜歡的是自由，有自己的生活習慣。把鳥

9、兒養(yǎng)在籠中，就限制了它的自由，鳥兒不會快樂。三、9.(1)野渡無人舟自橫(2)每逢佳節(jié)倍思親(3)清明時節(jié)雨紛紛(4)爆竹聲中一歲除(5)春來江水綠如藍(6)泥融飛燕子10(1)辨認方向超常的記憶力本能(2)不同的花開放的時間是不同的(3)隋李春(4)東漢蔡倫11(1)(2)(3)(4)(5)四、12.(1)趙州橋(2)趙州橋非常雄偉。(3)五十多米九米多石頭沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。中間行車馬，兩旁走人。(4)從來沒有過的做法。(5)減輕流水對橋身的沖擊力減輕橋身的重量節(jié)省石料13(1)BB(2)緩慢簡略鄙視兇惡(3)鵝毛般靜靜慈祥凜冽一聲

10、不響詳細(4)他年輕時很愛學習，非常尊敬老師。(5)指楊時立在程頤門外的雪地里等老師醒來，形容對老師很尊敬。五、14.略。三年級第二學期語文期中測試卷一、基礎(chǔ)達標。(31分)1下列加點的漢字讀音全部正確的一項是()(2.5分)A伶俐(lng)閑散(sn)木桿(gn)挨挨擠擠(i)B稱心(chng)懦弱(nu)希冀(j)花骨朵兒(g dur)C作坊(zu)蓮蓬(peng)遵循(xn)間隙(x)D不禁(jn)撒謊(s)累計(li)攤販(fn)2正確書寫詞語。(10分)3比一比，再組詞。(4分)eq blc(avs4alco1(瓣（）,辨（）)eq blc(avs4alco1(驗（）,檢（）)eq

11、blc(avs4alco1(組（）,阻（）)eq blc(avs4alco1(拂（）,佛（）)4仿寫詞語。(6.5分)(1)念念不忘：斤斤()() _(2)無邊無際：無()無() _(3)看圖寫成語，并完成后面的練習。以上成語都出自中國_故事，其他國家的這類故事有_，都在世界上有很大的影響。5選擇恰當?shù)脑~語填空。(4分)欣賞觀賞(1)“我”和阿成哥()著缸里有趣的小蝦。(2)鹿對著池水()著自己美麗的身段。偶然偶爾(3)小燕子的翼尖或剪尾，()沾了一下水面。(4)蜜蜂能找到家不是()的，這是一種無法解釋的本能。6按要求完成句子練習。(4分)(1)在湖邊的草地上跑盡情地。(用修改符號修改病句)(

12、2)凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?。(仿寫擬人句)_(3)這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！(給句子換種說法，使意思保持不變)_(4)你留心觀察。你有許多新的發(fā)現(xiàn)。(用上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話合并成一句)_二、教材回顧。(20分)1積累。(5分)2.一身_的羽毛，一對_的翅膀，加上_似的尾巴，湊成了那樣_的小燕子。(2分)3荷葉_的，像一個個_的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間_。有的_。有的_，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是_，看起來飽脹得_。(3.5分)4我國古代四大發(fā)明是_、_、_、_，文房四寶指_。(2.5分)5蜜蜂的作者是_，他做實驗的目的是_。(1分)A看蜜蜂能飛多高B看

13、蜜蜂能飛多遠C看蜜蜂是否有辨認方向的能力6不同的植物開花的時間不同有兩個原因：一是_，二是_。(2分)7原定5月6日下午進行班級足球?qū)官?，可上午就下起了大雨，只能改期。請你替校體育組寫一個緊急通知，讓各班按照課程表上課。(4分)三、閱讀拓展。(19分)(一)課內(nèi)閱讀。(11分)九月九日憶山東兄弟獨在異鄉(xiāng)為異客，_。_，遍插茱萸少一人。1將古詩補充完整。(2分)2這首詩的作者是_代著名詩人_。(2分)3選擇：“山東”是指()(1分)A太行山以東，現(xiàn)在的山東省B華山以東4解釋詞語。(2分)獨：_異：_5農(nóng)歷九月九日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日_，古人在這一天有_、佩戴茱萸、_的習俗。我國的傳統(tǒng)節(jié)日還有_、_

14、等。請寫兩句連續(xù)的有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩：_。(3分)6這首詩表達了作者_的思想感情。(1分)(二)課外閱讀。(8分)鷸蚌相爭鷸在天空中飛著，不住地朝下看，想找點兒食物吃。忽然，它看見一只河蚌張開殼兒，正在沙灘上曬太陽?！岸嗪玫囊活D美餐哪！”鷸的口水都要流出來了。它立刻飛下來，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把兩片殼兒合上，緊緊地夾住了鷸的嘴巴，不肯放松。鷸說：“今天不下雨，明天不下雨，就會渴死你，看你松開不松開！”河蚌說：“今天不放開你，明天不放開你，就會餓死你，看你還啄不啄我！”鷸和河蚌吵個不停，誰也不肯讓步。這時候走來一個打魚的人，毫不費力地就把它們兩個一起捉走了。1.找出鷸與河蚌相爭時兩個最關(guān)鍵的動

15、詞：_、_。(2分)2用“”畫出鷸與河蚌互不相讓時說的話。(1分)3“鷸蚌相爭，漁翁得利”是一個完整的成語。請在文中找出寫“漁翁得利”的句子，畫上“_”。(2分)4試著寫一寫故事結(jié)尾三個角色不同的心理。(3分)得利的漁人： _被抓住的鷸：_被抓住的河蚌：_四、習作展示。(30分)題目：多么_的領(lǐng)悟要求：在橫線上加一個詞，如“痛、快樂、艱難、意外”等。通過寫故事，揭示自己所領(lǐng)悟的道理，注意把故事內(nèi)容寫清楚。350字左右。三年級第二學期語文期中測試卷一、1.C2修建融合聚集創(chuàng)舉謙虛 蘇醒姿勢設計芬芳驕傲3示例：eq blc(avs4alco1(花瓣,分辨)eq blc(avs4alco1(驗算,檢

16、查)eq blc(avs4alco1(組織,阻攔)eq blc(avs4alco1(吹拂,仿佛)4(1)計較示例：井井有條代代相傳(2)示例：拘束無依無靠無親無故(3)畫蛇添足掩耳盜鈴自相矛盾守株待兔 寓言伊索寓言克雷洛夫寓言拉封丹寓言5(1)觀賞(2)欣賞 (3)偶爾(4)偶然6(1) (2)示例：夏夜，星星調(diào)皮地眨著眼睛。(3)這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角。(4)你只要留心觀察，就有許多新的發(fā)現(xiàn)。二、1.蘇軾宋春江水暖鴨先知宋三衢道中綠陰不減來時路白居易唐憶江南春來江水綠如藍2烏黑輕快有力剪刀 可愛的活潑3挨挨擠擠碧綠冒出來才展開兩三片花瓣兒 花瓣兒全展開了花骨朵兒馬上要破裂似的4造紙術(shù)印刷術(shù)指南針火藥筆墨紙硯5法布爾C6有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系有的花需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合7示例：三、(一)1.每逢佳節(jié)倍思親遙知兄弟登高處2唐王維3.B4孤身一人。其他的，別的。5重陽節(jié)登高飲