小學語文人教五年級下冊（2023年修訂）第七組-金錢的魔力張海清

1、金錢的魔力教學設計執(zhí)教 張海清一、開門見山，談話激趣1、有句話叫做有錢能使鬼推磨。板書：磨。因為是鬼在推，咱們來改一下。 “魔” 見過鬼嗎？這句俗語中鬼肯定是人，指的是哪類人？（貪錢、愛財如命）鬼能推磨，我們來改個字，磨改為魔。板書：金錢的魔力這篇文章選自百萬英鎊幻燈片。師讀。今天，我們一起來看看一個衣衫襤褸、身無分文的流浪漢，揣著一張巨額鈔票，來到一家高級成衣店，這金錢會產(chǎn)生怎樣的魔力?？纯次闹杏袥]有甘愿為錢推磨的鬼。二、初讀課文、整體感知1、快讀課文：完成兩項任務：a把課文中鬼抓出來。b概說課文寫了一件什么事？2、反饋：（1）鬼是誰？（托德 老板）還有一個人（我）這個我指誰？馬克吐溫筆下的

2、一個人物，所以聰明的你會提醒我加上引號。板書：“我”托德 老板（2）根據(jù)人物的出場順序來說：我去服裝店買衣服，遭到托德的冷嘲熱諷，當我拿出一張百萬英鎊，受到老板的“熱情”接待。三、比較閱讀，感受托德1、找出證據(jù)證明他們是鬼，以免說我們冤枉好人。人有人相和人品，鬼呢，也有鬼相和鬼品。首先我們來關注托德。找出描寫托德鬼相的句子畫下來，并試著用詞語寫他的鬼品。2、交流：都說顧客是“上帝”！托德把“我”當上帝了嗎？句子1、我等候著，一直等到（1）他認為我有錢嗎？什么鬼品？用四個字概括（以貌取人）最能看出以貌取人的是哪個詞？（蹩腳）蹩腳的衣服是怎樣的衣服？蹩腳的衣服用一個字概括：差大家來齊讀這句話，感受

3、下他的鬼品。（2）可見他是多么的以貌取人 學生板書可是他又說過：“我”是闊人，有大鈔票。怎么理解？句子2、那個家伙擺出一副非?？瘫〉淖炷槪?）寫了什么鬼品？（刻薄）（2）你們怎么就從這句話中體會到了刻薄的鬼品？生：啊，哼從語氣詞感受到。用鼻子說話會很傷人。生：闊人帶大鈔票這樣的話叫什么話？（反話）他心里的意思是什么？有一句話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。所以我們不要用鼻子對別人說話。生板書：刻薄誰來讀讀他的刻薄味？在托德看來我就像一個（乞丐），他認定我沒有錢。所以只想抓緊時間把“我”趕走。當我拿出錢來之后，托德態(tài)度有變化嗎？幻燈片句子3：他微笑著接了過去（1）這一句是抓住了托德的什么來寫

4、的？（笑）（2）對笑有研究嗎？說出十種以上的笑。（微笑、笑嘻嘻、捧腹大笑）老師也找了一些關于笑的內容，一起來關注下。（3）出示笑的詞語：幻燈片最自然的笑：眉開眼笑你們怎么寫笑的？（笑瞇了眼；笑開了花）(4)托德是哪種笑：皮笑肉不笑.這么多的笑紋堆在一起，好看嗎？你在生活中見過這種笑嗎？（4）老師找到了一副圖片幻燈片(沙皮狗)，看看像不像托德。真是丑陋不堪（5）對照課文：有什么紋（折紋、皺紋、螺旋紋），就像什么修辭？（比喻）在寫人物時恰當?shù)倪\用一些修辭手法會更加形象。（6）為什么他笑了且這么難看？沖著錢的。他的鬼品是 見錢眼開 生板書來讀讀這句話！是呀，一看到錢，他就兩眼發(fā)光，多丑陋的一副嘴臉啊

5、，可是同學們，這還不是馬克吐溫寫得最妙的。這張鈔票面值多少？句子4：幻燈片當他向那張鈔票瞟了一眼的時候剛才還笑得那么燦爛，怎么就凝結了？（鈔票太大了）見過維斯威火山的熔巖嗎？幻燈片：像蛆蟲嗎？看來托德的笑太惡心，簡直令人作嘔。 像笑嗎？不像。難道是作者不會寫文章嗎？（不是）作者故意把托德寫得那么難看，用了什么方法？：（夸張 比喻）看來馬克吐溫抓住了笑紋，運用了比喻、夸張的方法，淋漓盡致地刻畫了托德的丑陋嘴臉。托德的笑不是發(fā)自內心的，而是 虛情假意。 學生板書再來讀讀這句話學到這兒，足以證明托德就是一個地地道道的甘愿為錢而推磨的鬼。四、概括梳理，感受老板1、文中的另一個鬼是老板。作者是抓住什么來

6、描寫老板的？（語言）2、全文總共才1549個字，而老板一口氣卻說了604個字。真夠累的，咱們來讀讀老板的話。3、生讀老板的話，概括他的鬼品?；脽羝习逭f起話來真可謂（ ）?。?）滔滔不絕、胡編亂造 語無倫次 口若懸河（2）老板這樣說話無非就是一個目的：為了錢。4、我開始讀課文的時候在想：要是“我”一進店就遇到老板那該多好？這樣的想法對嗎？為什么？（老板的熱情是為了錢，和托德一樣具有同樣的鬼品：（以貌取人 刻薄 見錢眼開 虛情假意）五、拓展閱讀，激發(fā)興趣幻燈片出示作者的簡介，激發(fā)學生課外閱讀動力。金錢的真有這么大的魔力！使托德，使老板發(fā)生如此巨大的轉變，漏出如此丑陋的嘴臉！難道這一切都是金錢的錯嗎？（不，其實是人心的貪婪，人對金錢的欲望）錢是好東西，可以買到許許多多我們想要的物品，可是同學們，你們不要忘了：還有很多金錢買不到的東西：飛快流逝的時間；真誠的友誼；內心的善良；家庭的幸福是呀，這篇文章就好像是馬克吐溫在告訴我們要樹立正確的金錢觀，千萬不要像托德和老板