小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)下冊(cè)第四組-一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲

1、 一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲課 時(shí)：2課時(shí)課 型：新授課教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)18個(gè)生字，學(xué)會(huì)14個(gè)生字。 2.有感情地朗讀課文。 3.理解信的主要內(nèi)容，體會(huì)作者所要表達(dá)的真摯情感。 4.通過(guò)學(xué)習(xí)課文，樹(shù)立熱愛(ài)和平、維護(hù)和平的信念。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)作者所要表達(dá)的真摯情感，樹(shù)立熱愛(ài)和平、維護(hù)和平的信念。教學(xué)難點(diǎn)：樹(shù)立熱愛(ài)和平、維護(hù)和平的信念。學(xué)情分析:經(jīng)過(guò)前幾篇文章的學(xué)習(xí)和生活中的影視資料等，學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦有一定的理解學(xué)法指導(dǎo)：自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)導(dǎo)入：同學(xué)們，我們的生活很幸福，到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、陽(yáng)光明媚、無(wú)憂無(wú)慮可是，這樣幸福的日子并不屬于每一個(gè)孩子，因?yàn)槭澜缟线€有不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙

2、。我們一起來(lái)觀看一組圖片，然后一起來(lái)說(shuō)說(shuō)圖片的內(nèi)容。（播放PPT課件）看到這些情況你們想說(shuō)些什么呢 ？（同學(xué)回答，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的傷害）3、看來(lái)大家有相同的語(yǔ)言，我們烈士的兒子雷利就是其中的一個(gè)，今天讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的呼聲吧。（板書(shū)課題） 初學(xué)課文展示課件，要求學(xué)生自學(xué)生字詞。（學(xué)生小組間合作自學(xué)）檢測(cè)自學(xué)情況，先抽讀再全班齊讀。初讀課文，展示課件，提出要求。a.有感情地朗讀課文。(學(xué)生開(kāi)始自由讀課文，并解決問(wèn)題)。 b.理解信的主要內(nèi)容.（這是一個(gè)中國(guó)孩子寫(xiě)給聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利的信，信中呼出了自己的心聲：要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。） 4、再讀課文，將課文分成兩部分。 a、懷念為維和而犧牲的爸爸。 b、通過(guò)

3、加利先生向全世界呼吁。 5、指導(dǎo)朗讀。 a、讀出對(duì)爸爸的崇敬、思念之情。 b、讀出孩子心中強(qiáng)烈的渴望。二、小結(jié)世界需要和平，讓我們?yōu)槭澜绲暮推匠鲆环萘Π桑?第二課時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)二、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文 1、自由讀課文并思考和討論：他為什么要發(fā)出這樣的呼聲？a.為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親b.因?yàn)槲覀冎袊?guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。這句話你讀懂了嗎？這些戰(zhàn)爭(zhēng)是必須發(fā)生的嗎？(生回答） 2、a.體會(huì)句子“五十一年前，全世界人民用生命和鮮血贏得了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，但是五十一年后的今天，和平之神并沒(méi)有永駐人間?！?b.“讓二十一世紀(jì)那已經(jīng)能夠聽(tīng)到的腳步聲為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類家園！”(學(xué)生談感受，可以從戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的傷害或怎樣才能制止戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生等等）2、鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么。?。∥衣?tīng)見(jiàn)了，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，在場(chǎng)的叔叔阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，全世界聽(tīng)見(jiàn)了，他呼喚的是和平！和平！和平！”討論：為了制止戰(zhàn)爭(zhēng)、保衛(wèi)和平，我們能夠做點(diǎn)什么呢？四、作業(yè) 1、感情地朗讀課文。 2、繼續(xù)寫(xiě)信。 板書(shū)設(shè)計(jì) ：