小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編）（教研版）第四單元-四下《貓》（李禎袆）

1、四下四單元貓教學(xué)設(shè)計(jì)姓名： 李禎袆 教學(xué)內(nèi)容：貓教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“性格、任憑、貪玩、盡職、屏息凝視、稿紙、梅花、變化多端、跌倒、開(kāi)辟、枝折花落”等詞語(yǔ)。能用“說(shuō)它.可是.”句式說(shuō)話。2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者是如何把貓的特點(diǎn)寫具體，并表達(dá)出自己對(duì)貓的喜愛(ài)之情。3.激起熱愛(ài)生活的情趣，激發(fā)課外觀察動(dòng)物的興趣。4.結(jié)合課文中描寫貓的語(yǔ)句，體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛(ài)感情。重點(diǎn)難點(diǎn)：1.正確、流利地朗讀課文，從中體會(huì)貓古怪的性格。2.體會(huì)作者是如何把貓的特點(diǎn)寫具體并表達(dá)出自己對(duì)貓的喜愛(ài)之情。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 小題單教學(xué)過(guò)程：一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：讀通1.會(huì)認(rèn)“慮、職、屏、蹭、稿、腔

2、、殃、折”8個(gè)生字，會(huì)寫憂、慮、貪、職、屏、蹭、腔、解、悶、蛇、遭、殃、盆、勃15個(gè)生字以及多音字“屏、折”。2.正確讀寫“性格、任憑、貪玩、盡職、屏息凝視、稿紙、梅花、變化多端、跌倒、開(kāi)辟、枝折花落”等詞語(yǔ)。2讀通長(zhǎng)句子。A、可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？B、它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。C、它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所到之處，枝折花落。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它，它是那樣生氣勃勃，天真可愛(ài)！讀懂課文一共有

3、4個(gè)自然段。 學(xué)習(xí)1-3自然段，知道這部分講貓的性格實(shí)在有些古怪。圈出詞語(yǔ)“老實(shí)、很乖、睡大覺(jué)、貪玩、屏息凝視，溫柔可親、豐富多腔”，雙橫線勾畫(huà)短語(yǔ)“任憑.也.”和“非.不可.”，波浪線勾畫(huà)出性格古怪的句子。學(xué)習(xí)第4自然段，知道滿月的小貓頑皮可愛(ài)。圈出詞語(yǔ)“淘氣”“耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了”“摔跤”“抱著、打秋千、枝折花落”。讀順標(biāo)出自然段。知道文章結(jié)構(gòu)：（1-3自然段）：寫貓的性格古怪。（4自然段）：寫剛滿月的小貓十分淘氣。教學(xué)過(guò)程一、識(shí)圖激趣，導(dǎo)入課題出示圖片（貓）孩子們，你喜歡貓嗎？你認(rèn)識(shí)的貓性格怎么樣？生交流。（補(bǔ)充貓的相關(guān)知識(shí)：貓，屬于，分、，是全世界中較為廣泛的。一般的貓：頭圓、顏面部短，五指

4、，四趾，趾端具銳利而彎曲的，爪能伸縮。夜行性。）作家老舍也非常喜歡貓，今天我們就來(lái)看看老舍筆下的貓是什么樣的。（板書(shū)課題：貓）介紹作者老舍：原名舒慶春，又叫舒舍予，是我國(guó)著名的小說(shuō)家和戲劇家，被譽(yù)為“語(yǔ)言大師”，代表作品有四世同堂、龍須溝、茶館、駱駝祥子等。他除了寫作，生平還有兩大最突出的愛(ài)好，一是養(yǎng)貓，二是養(yǎng)花。讓我們先在貓這篇課文的字里行間去感受老舍的語(yǔ)言魅力，去體會(huì)他的情感世界。初讀課文，讀通讀懂1-3自然段。（讀出貓的性格）找出描寫貓性格的句子帶著問(wèn)題讀指定段落老舍筆下的貓性格怎樣？3分鐘速讀1-3段，能讀幾遍讀幾遍。找出相關(guān)句子。拿筆，波浪線勾畫(huà)出來(lái)貓的性格的相關(guān)句子。交流2.讀懂寫

5、了貓的性格特點(diǎn)1.貓的性格實(shí)在有些古怪。圈出“古怪”品“古怪”，“古怪”的意思就是奇怪，讓人捉摸不透。讀懂貓性格古怪的具體表現(xiàn)。(1)找出相關(guān)語(yǔ)句，圈出相關(guān)詞語(yǔ)，也可以做批注。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。（老實(shí)、乖）說(shuō)它貪玩吧，的確實(shí)啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（貪玩）可是，它聽(tīng)到老鼠一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職。（盡職）它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親。（高興、溫柔可親）它若是不高興呀，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，他也一聲不出。（不高興、一聲不響）它什么都怕，總想藏起來(lái)。（膽?。┛墒撬帜敲从旅?，不要說(shuō)見(jiàn)到小蟲(chóng)和老鼠，就是遇到蛇也敢斗一斗。（勇猛）讀通讀懂第四自然段師：課文第四段在講什么呢？2分鐘時(shí)間默

6、讀第4段，能讀幾遍讀幾遍。（生交流）預(yù)設(shè)：滿月貓的性格。讀滿月貓的性格。找出相關(guān)語(yǔ)句，橫線勾畫(huà)。小貓滿月的時(shí)候更可愛(ài)，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)了淘氣。A.圈出表示性格特點(diǎn)的詞。（3）小貓可愛(ài)表現(xiàn)在哪里，找出相關(guān)詞、句。波浪線勾畫(huà)。（4）小貓?zhí)詺庥直憩F(xiàn)在哪里，找出相關(guān)詞、句。括號(hào)括出來(lái)。四、讀順課文，了解課文的行文順序。 這篇課文結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，我們通過(guò)剛才學(xué)習(xí)，分成了幾部分？（2部分）第一部分（1.3）：貓的性格有些古怪。第二部分（4）：滿月貓的性格淘氣可愛(ài)。五、學(xué)習(xí)生字詞（一）學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字詞師：課文已經(jīng)讀通，也讀懂了?？纯瓷侄紩?huì)認(rèn)，都會(huì)讀了嗎？小聲自由讀黑板上的詞語(yǔ)。小老師教讀。去拼音讀?；疖囃?/p>

7、道讀。（二）學(xué)習(xí)會(huì)寫的字注音擴(kuò)詞識(shí)記字形隨機(jī)書(shū)空課堂檢測(cè)完成課堂練習(xí)、處理課堂練習(xí)。形近字組詞殃（ ） 秧（ ） 英（ ）勃（ ） 脖（ ）用關(guān)聯(lián)詞“要是.就.”寫句子二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：抓形容詞、動(dòng)詞，品讀貓性格的古怪。通過(guò)語(yǔ)氣詞“吧”“呢”體會(huì)作者愛(ài)貓的情感。研讀1-3自然段，抓住“任憑.也.”“非.不可.”“無(wú)論.也.”等詞，品讀：可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。它屏息凝視，一連好幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不吭。懂得“因?yàn)橄矚g才去了解，因了解更加喜歡”的道理。教學(xué)過(guò)程：貓矛盾性格對(duì)比，突出古怪復(fù)習(xí)導(dǎo)入：師：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)

8、，我們知道貓的性格怎樣？（古怪、可愛(ài)）哪句話知道的？這種古怪的小動(dòng)物，真讓人覺(jué)得可愛(ài)?！肮殴帧笔裁匆馑迹浚ㄆ婀?，讓人捉摸不透）突出再讀貓性格古怪，從哪里知道的呢？咋們走進(jìn)2-4段去細(xì)細(xì)體會(huì)。（一）鎖定2自然段，對(duì)比貓性格，感受它的“古怪”說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)溫暖的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。可是，它決定出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。1.就在這段話里，講了貓兩種性格特點(diǎn)，分別是（乖）和（任性）（A）體會(huì)貓的老實(shí)說(shuō)它老實(shí)吧，它的確很乖，它會(huì)找個(gè)溫暖的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。品貓的“老實(shí)”從哪里可以看出貓很乖。（成天睡

9、大覺(jué)）品時(shí)間詞“成天”，體會(huì)貓的乖巧。“成天”什么意思？（整天，從早到晚）讀從早到晚都在怎樣？（睡大覺(jué)）品“無(wú)憂無(wú)慮”讀詞2遍“無(wú)憂無(wú)慮”什么意思?(沒(méi)有一點(diǎn)兒煩惱)沒(méi)有一點(diǎn)煩惱的貓著實(shí)讓人感到很乖。引讀：所以它成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮什么事也不過(guò)問(wèn)。A.鎖定“任性”的句子它雖然老實(shí)，但它還有些任性，哪個(gè)句子知道的，讀?？墒牵鼪Q定出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。（B）體會(huì)貓的“任性”（1）品時(shí)間詞“一天一夜”從哪些詞語(yǔ)可以看出這只貓很任性?(一天一夜)“一天一夜”是多久？（24小時(shí)）就在這24小時(shí)內(nèi)，這只貓玩的不亦樂(lè)乎，連家都不回，所以說(shuō)它怎樣？（任性）突出時(shí)間詞，再讀

10、（2）品“就”讀前半句話，就在這里面也有個(gè)字也能體現(xiàn)貓的任性。（就）對(duì)比讀可是，它決定出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜?？墒?，它決定出去玩玩，會(huì)出走一天一夜。你們認(rèn)為哪句話好？說(shuō)出理由。抽生讀（3）品關(guān)聯(lián)詞“任憑.也.”還有組關(guān)聯(lián)詞也能體現(xiàn)貓的任性。哪組關(guān)聯(lián)詞？（任憑.也.）你能給它換一個(gè)詞嗎？（無(wú)論.都.、不管.也.）（分組）讀這句話。所以這里也可以看出貓的“任性”，再讀?；仡欁x（兩句，顏色不同）他一會(huì)兒很老實(shí)，讀它一會(huì)兒又任性，讀，所以老舍先生說(shuō)貓的性格實(shí)在有些古怪。體會(huì)貓的“貪玩”貓除了任性、老實(shí)，還很貪玩，讀。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？品時(shí)間詞“一天一夜”從哪些詞語(yǔ)可

11、以看出這只貓很貪玩?(一天一夜)“一天一夜”是多久？（24小時(shí)）就在這24小時(shí)內(nèi)，這只貓玩的不亦樂(lè)乎，連家都不回，所以說(shuō)它怎樣？（貪玩）突出再讀品關(guān)聯(lián)詞“任憑.也.就在這里面，有組關(guān)聯(lián)詞也能體現(xiàn)貓的貪玩。哪組關(guān)聯(lián)詞？（任憑.也.）你能給它換一個(gè)詞嗎？（無(wú)論.都.、不管.也.）是呀，當(dāng)貓貪玩時(shí)，“不管”誰(shuí)，“無(wú)論”誰(shuí)怎么呼喚都不會(huì)回來(lái)，它要玩就盡情盡興)誰(shuí)能用任憑也是這組關(guān)聯(lián)詞說(shuō)說(shuō)句子?；匚淖x：而我們的貓要決定出去玩玩，就會(huì)品反問(wèn)句除了“一天一夜”和“任憑.也.”能體會(huì)貓的貪玩，還有哪句話也能體會(huì)？要不怎么一天一夜不回家呢？這是一個(gè)什么句？（反問(wèn)句）這句話的意思是？（要不，不會(huì)一天一夜不回家。）

12、對(duì)比這兩句話,哪句好。說(shuō)理由，突出讀它雖然貪玩，但它還(盡職)，哪個(gè)句子知道的？它屏息凝視，連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！品“屏息凝神”屏息凝神的屏：屏住 息：氣 凝神：聚精會(huì)神地看、專心致志地看所以它的意思是屏住呼吸認(rèn)真地看。放回句子再讀。貓?jiān)谑裁辞闆r下會(huì)屏息凝神？（聽(tīng)到老鼠一點(diǎn)響動(dòng)的時(shí)候）看得出來(lái)此時(shí)的貓很（專心），文中用的詞是（盡職）B.品貓的耐心哪個(gè)短語(yǔ)也可以看出貓很盡職？一連就是幾個(gè)鐘頭。什么意思？（一直在等，等的時(shí)間長(zhǎng)）C.品“非.不可”就算一連等幾個(gè)鐘頭也（非把老鼠等出來(lái)不可。）非把老鼠等出來(lái)不可意思是？（一定要把老鼠等出來(lái)）（1）對(duì)比讀非把老鼠等出來(lái)不可！一定要把老鼠等出

13、來(lái)。讀一讀，哪個(gè)句子表達(dá)的語(yǔ)氣更強(qiáng)烈？為什么？（雙重否定句，語(yǔ)氣更強(qiáng)烈）從這個(gè)句子，讀出貓的什么？（從屏息凝神體會(huì)到貓的專心，一連就是幾個(gè)鐘頭感受了貓的耐心，這能讀出貓的什么？）如此的專心，耐心又有決心，所以說(shuō)貓是多么盡職?；仡欁x（兩句，顏色不同）他一會(huì)兒很貪玩，讀它一會(huì)兒又盡職，讀，所以老舍先生說(shuō)貓的性格實(shí)在有些古怪。（二）鎖定3自然段，對(duì)比貓性格，感受它的“古怪”貓的古怪除了表現(xiàn)在這三個(gè)方面以外，還表現(xiàn)在他的情緒上，高興時(shí)，它 溫柔可親，不高興時(shí) 一聲不出作者是用了幾個(gè)細(xì)節(jié)把“溫柔可親”寫具體的？找到相關(guān)語(yǔ)句。（用身子蹭你的腿；伸脖子讓你抓癢；在稿紙上踩印小梅花；豐富多腔地叫喚。）（1）有

14、一個(gè)細(xì)節(jié)是老舍先生家獨(dú)有的，你找到了嗎？在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。A.品“小梅花”“小梅花”指什么？（貓爪印）老舍是一位作家，寫作是一件多么重要的事啊，貓能在稿紙上踩出腳印，明明是臟臟的腳印，但在他看來(lái)確實(shí)可愛(ài)的梅花，可見(jiàn)老舍先生對(duì)貓的喜愛(ài)。除了這里看出老舍先生對(duì)貓很喜愛(ài)，還從哪里可以看出？它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。品“不一”“各異”“多端”（1）“不同”“各異”“多端”什么意思？（不一樣）什么不一樣？（叫喚聲）B.品“豐富多腔”句子中用了一個(gè)詞來(lái)形容叫聲不一樣，哪個(gè)詞？（豐富多腔）豐富多腔什么意思？（

15、有很多不同的叫聲）C.換詞理解師：我們一起來(lái)體會(huì)貓“豐富多腔”的叫聲：a、如果貓剛剛吃飽喝足，它也許會(huì)心滿意足地長(zhǎng)叫一聲（生：齊叫“喵”）b、如果貓聽(tīng)到主人叫喚，它也許會(huì)干脆利落地短應(yīng)一聲（生：齊叫“喵”）c、如果貓生氣了，想要打架，它也許會(huì)粗聲地吼一聲（生：齊叫“喵”）d、如果貓正伸出脖子來(lái)給主人抓癢，它也許會(huì)非常舒服地細(xì)叫一聲（生：齊叫“喵”）e、如果貓不想叫了，它就會(huì)（生：“咕嚕咕嚕”）給自己解悶這里的貓就是歌唱家。聽(tīng)著貓的豐富多腔的叫聲，老舍先生仿佛在欣賞一首動(dòng)聽(tīng)的歌。這是因?yàn)槔仙嵯壬鷮?duì)貓的喜愛(ài)呀?；仡欁x（兩句，顏色不同）它高興時(shí)，讀它不高興時(shí)，讀，所以老舍先生說(shuō)貓的性格實(shí)在有些古怪。鎖定第4段，體會(huì)貓古怪性格之勇敢、膽小。除了這些，還有哪些地方可以看出它的古怪？讀第四段從這句話知道它怎樣？（膽小、勇猛 ）膽小體現(xiàn)在它什么都怕，總想藏起來(lái)。勇猛體現(xiàn)在它連蛇也敢斗一斗，它一會(huì)兒膽小，一會(huì)兒勇猛，所以老舍先生也說(shuō)貓的性格實(shí)在有些古怪。（五） 依板書(shū)，小結(jié)貓之怪大貓古怪老實(shí)任性貪玩盡職高興 不高興膽小 勇敢引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：老舍筆下的貓時(shí)而老實(shí)時(shí)而任性；時(shí)而貪玩時(shí)而盡職，時(shí)而高興時(shí)而不高興，時(shí)而膽小時(shí)而勇敢，來(lái)凸顯貓的性格實(shí)在有些古怪。那你能不能像老舍先生一樣，用鮮明的對(duì)比方法來(lái)描寫你