小學(xué)語文人教四年級上冊第五組-麻雀公開課教案

1、麻雀公開課教案教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生從老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護(hù)小麻雀的動人故事中，懂得動物也有偉大的母愛。 2、有感情的朗讀課文，體會課文中重點句子的意思，深入理解課文內(nèi)容，感受故事情境。重難點：感悟老麻雀強(qiáng)烈的護(hù)子之愛，體會母（父）愛的力量。 教學(xué)過程: 第二課時導(dǎo)入 同學(xué)們，麻雀是十分弱小的動物，可俄國作家屠格涅夫筆下的那只麻雀它不僅戰(zhàn)勝了龐大的獵狗，更是深深地打動了無數(shù)讀者的心。今天，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)麻雀這篇課文。 先請同學(xué)們回憶一下:課文描述了幾個角色，它們之間是什么關(guān)系?（一只孤獨無助的小麻雀 ，一條兇狠、強(qiáng)大的獵狗）二、學(xué)習(xí)4、5自然段，體會母愛 老麻雀形象 老麻雀形象 在獵狗靠近

2、小麻雀的危急時刻，誰出現(xiàn)了?它是怎樣出現(xiàn)的? 教師出示PPT:突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。 這是什么句，把什么比作什么? 1、為什么說老麻雀飛下來像石頭似的落地？2、理解“挓挲、絕望”，體會絕望地尖叫是什么樣子的？說明了什么？ 過度：這么勇敢的老麻雀難道它就不怕獵狗嗎?想想老麻雀打得過兇猛的獵狗嗎?老麻雀怕嗎?你從文中哪些詞、句感受到的? 讓我們也一同來讀一讀課文5自然段，體會下老麻雀現(xiàn)在的心情。 師:真緊張啊!老麻雀與獵狗之間的搏斗即將開始，想象一下，結(jié)果會如何? 生:可能老麻雀會被獵狗吃掉。 生:可能老麻雀與小麻雀都會被獵狗吃掉。 1、既然沒有一丁點希望老

3、麻雀為什么不安然地站在高高的、沒有危險的樹枝上，而還要撲下來呢? 出示PPT: 假設(shè)如果你就是老麻雀，你告我為什么要奮不顧身撲下來? 生:因為它太愛自己的孩子了。 生:因為它不能眼睜睜的看著孩子被獵狗吃掉。 生:因為它要不惜一切來保住自己的孩子。 生:因為有一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。 師:是的，我們一起讀:“在它看來，獵狗是個多么一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來?！?師:那么這種“強(qiáng)大的力量”指的是什么力量? 生:是母親對孩子無私的愛。 生:是偉大的母愛。 教師小結(jié):是呀!老麻雀在獵狗面前是多么的“渺小”，它根本沒有能力與獵狗抗?fàn)?。但為了小麻雀它卻勇敢地選擇了以卵擊石，這種勇敢源于對小麻雀深深的愛。 讀最后的結(jié)果怎樣?讓我們齊讀6、7自然段。 1、獵狗為什么會后退? 2、為什么我急著喚回獵狗呢? 三、總結(jié) 正是這種強(qiáng)大的愛，拯救了小麻雀；正是這種無私的愛，嚇退了獵狗；正是這種偉大的愛，感動了充滿愛心的作者屠格涅夫。四、拓展愛無處不在，說說