體育老師培訓(xùn)心得體會(huì)〔優(yōu)選24篇〕

1、體育老師培訓(xùn)心得體會(huì)優(yōu)選24篇體育老師培訓(xùn)心得體會(huì)優(yōu)選24篇當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么要怎樣寫呢？下面是我為大家整理的體育老師培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。體育老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇120 xx年11月17日19日，我們組6人在進(jìn)修學(xué)校參加了全市體育老師培訓(xùn)。全市1百多名體育老師參加培訓(xùn)。首先，市進(jìn)修學(xué)校體衛(wèi)科科長(zhǎng)林教師和州體衛(wèi)科田主任簡(jiǎn)單講明這次培訓(xùn)目的和日程安排。其次在進(jìn)修學(xué)校體育館進(jìn)行體育老師基本功培訓(xùn)。18日在公園小學(xué)觀摩4節(jié)課，下午進(jìn)行反思和專家講課。如今，簡(jiǎn)單就簡(jiǎn)單談一談

2、我們組學(xué)習(xí)后得到的一點(diǎn)體會(huì)。第一天嚴(yán)格的考勤制度，讓每位老師都從內(nèi)心深處重視起了這次培訓(xùn)。每位體育教師都認(rèn)真地聽、認(rèn)真地記、認(rèn)真地練。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我更深入地認(rèn)識(shí)到老師在教學(xué)經(jīng)過(guò)中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，努力處理好教授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)典型課堂案例和理論結(jié)合，讓我學(xué)會(huì)怎樣去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)必備的動(dòng)作技能，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，知足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，使學(xué)生到達(dá)身體的、心理的、社會(huì)適應(yīng)的整體目的。十分是延吉市第十二中學(xué)的王顯剛老師的耐久跑教學(xué)，那么小的場(chǎng)地里組織進(jìn)行耐久跑教學(xué)。教學(xué)設(shè)計(jì)獨(dú)特

3、，學(xué)生也喜歡練習(xí)，真的感受深入。培訓(xùn)是為了更好地進(jìn)行教學(xué)，做一名成功的教育施行者，我們將從下面幾方面做起：1、與時(shí)俱進(jìn)，以“健康第一為指導(dǎo)思想，與新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念接軌。2、樹立體育教學(xué)的主體教育觀念。提高本人的專業(yè)知識(shí)，研究出更適宜中學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，強(qiáng)化本人的綜合素質(zhì)，增加本人的人格魅力，感染學(xué)生以提高學(xué)習(xí)積極性。3、教學(xué)中，以學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)、技術(shù)和方法為主要內(nèi)容，以身體練習(xí)為主要手段，以發(fā)展學(xué)生體能和增進(jìn)學(xué)生健康，培養(yǎng)終身體育意識(shí)和能力為主要目的來(lái)要求學(xué)生。4、教學(xué)中，要改變現(xiàn)狀，盡可能的加強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，引入新興體育，引導(dǎo)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助、互諒互愛，共同創(chuàng)作。5、教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)

4、藝術(shù)與體育的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在輕松愉快的音樂(lè)中鍛煉身體，提高學(xué)生的韻律感和協(xié)調(diào)性，讓學(xué)生把上課當(dāng)作一種享受，在快樂(lè)中到達(dá)鍛煉身體的目的。6、教學(xué)中，對(duì)現(xiàn)有教材內(nèi)容進(jìn)行改造，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與介入熱情，努力到達(dá)趣味化、游戲化?？傊?，短短兩天的培訓(xùn)，使我的教育教學(xué)觀念有了很大的變化，讓我認(rèn)識(shí)到我們每一位體育老師都應(yīng)積極介入到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極施行者。我不再知足本人只是一個(gè)一板一眼的“教書匠，固然我成不了教育家，但我愿意做一個(gè)有個(gè)性，有想法，有追求的好教師！假如我真的用心去做了，我的學(xué)生也會(huì)更快樂(lè)，更幸福，相信追尋路上的我也

5、一定會(huì)在工作中多得到一份快樂(lè)，一份幸福！體育老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇2以前，體育課都是一個(gè)樣子，準(zhǔn)備部分，基本部分，結(jié)束部分，而且也習(xí)慣了學(xué)習(xí)的方式老師教，學(xué)生學(xué)。而這次新課程改革則不同，它真正體現(xiàn)了教育的注重實(shí)效，以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的精神。也真正促動(dòng)了我的思維發(fā)展。下面，我談一下對(duì)體育新課程理念的一些認(rèn)識(shí)及考慮。一、以“健康第一為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。新課程對(duì)體育課進(jìn)行了進(jìn)一步完好的科學(xué)化的定義和闡釋：體育與健康課程以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力以及整體健康水平的提高為目的，構(gòu)建了運(yùn)動(dòng)介入、身體健康、運(yùn)動(dòng)技能、心理健康、社會(huì)適應(yīng)等領(lǐng)域，真正關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，并將增進(jìn)學(xué)生健

6、康貫穿于課程施行的全經(jīng)過(guò)。鮮明的指導(dǎo)思想在給我們體育老師指明方向的同時(shí)，對(duì)傳統(tǒng)的重競(jìng)技的單一的體育教學(xué)提出了新的要求。二、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)談到學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，我們以前較少考慮到學(xué)生的興趣問(wèn)題，只是想把要教的內(nèi)容迅速地教給學(xué)生，本人過(guò)癮了，但是也很累，可是學(xué)生真正學(xué)到了多少，感興趣嗎？我沒(méi)有考慮過(guò)。如今想想，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率一定不高，由于他們總是盼著自由活動(dòng)。這講明，上課的內(nèi)容根本沒(méi)有吸引住他們，他們不感興趣。我覺得，老師應(yīng)該通過(guò)一些新穎的教學(xué)組織方法激發(fā)起學(xué)生運(yùn)動(dòng)積極性，在學(xué)習(xí)到體育知識(shí)的同時(shí)也對(duì)體育產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且使其做為本人終生的習(xí)慣。三、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)

7、生的主體地位體育新課程標(biāo)準(zhǔn)始終把學(xué)生主動(dòng)，全面的發(fā)展放在中心地位。在注意發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)中老師主導(dǎo)作用的同時(shí)，十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。這一點(diǎn)，我也是深有體會(huì)的，開掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生得到充分展示本人的時(shí)機(jī)，才能使學(xué)生真正成為課堂的主人翁。體育教學(xué)改革改到如今，改革思想不斷地落到實(shí)處，開場(chǎng)注意到學(xué)生的心理和社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展，開場(chǎng)真正注重學(xué)生的差異性，開場(chǎng)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。日趨完善的體育課程標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生見到了矚光，也使人們體育老師的工作方向日益明朗。通過(guò)上了這一學(xué)期的體育課后，發(fā)現(xiàn)本人對(duì)體育的喜好又增加了幾分。體育帶給我們過(guò)多美妙

8、的心情，亦給予了我們必要的健康。上體育課，讓我們充分的享受生活，放松本人，其盡妙之處，還能陶冶我們的情操，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情，更好的學(xué)會(huì)生活。體育交往是人們?cè)谏鐣?huì)生活中利用體育這一特殊活動(dòng)方式所進(jìn)行的互相之間的信息傳遞、溝通、傳播，是人們社會(huì)文化活動(dòng)的組成部分，它以多種形式展現(xiàn)人們?cè)隗w育領(lǐng)域進(jìn)行社會(huì)交往的生活活動(dòng)和精神活動(dòng)。體育交往以制度、規(guī)則、規(guī)程等為代表，規(guī)范交往介入者行為的人為的約定形式，對(duì)交往介入者具有限制和教養(yǎng)的作用，并在公正的基礎(chǔ)上，融合了不同民族、不同個(gè)體的倫理準(zhǔn)則和共性，因而最集中體現(xiàn)體育精神，對(duì)人的道德素質(zhì)、行為規(guī)范的提升有強(qiáng)迫作用和指導(dǎo)作用。體育運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、友誼合

9、作精神、拼搏進(jìn)取精神，無(wú)不給人以直接的或間接的教育，對(duì)人生產(chǎn)生深深的影響。因而，我們學(xué)習(xí)體育要充分發(fā)揮其教育功能、導(dǎo)向功能、創(chuàng)造功能、娛樂(lè)功能、育才功能，使我們的思想道德素質(zhì)與體質(zhì)同步增長(zhǎng)，真正成為德、智、體、美全面健康發(fā)展的人才，剛剛過(guò)去的暑期，對(duì)體育教師來(lái)講是一個(gè)收獲頗豐的暑期，這個(gè)暑期，教研員給我們進(jìn)行暑期培訓(xùn)，培訓(xùn)主題鮮明，老師專業(yè)成長(zhǎng)及有效課堂教學(xué)，給予了我們強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我們?cè)诟形蛑羞M(jìn)一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目的。首先，李雪峰對(duì)課程改革做了回首，對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展，我們體育課堂

10、教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，然后，對(duì)教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫根據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評(píng)價(jià)體系的變化等方面做了具體的講解。體育老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇3通過(guò)聽教學(xué)專家教授的講座，結(jié)合自已從教的教學(xué)經(jīng)歷，我深深地認(rèn)識(shí)到上好一堂體育課并不是一件輕易的事，這里面需要任教老師付出辛勤的汗水和智慧。下面我講一講學(xué)習(xí)的感受：一、新的課標(biāo)對(duì)老師提出新的要求，體育老師要支持“健康第一的指導(dǎo)思想，要注重激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的意識(shí)。二、我以為老師上好一堂體育課應(yīng)有一個(gè)明確的目的。就是通過(guò)上這堂課，我讓學(xué)生學(xué)會(huì)了哪些內(nèi)容，到達(dá)了什么樣的目的

11、。假如教學(xué)目的沒(méi)有完成，那么，不管教法多好，教態(tài)多么美麗動(dòng)人，這堂課注定是不成功的。一堂課上完，學(xué)生學(xué)會(huì)沒(méi)有，有多少人基本學(xué)會(huì)老師一定要心中有數(shù)。三、在教學(xué)經(jīng)過(guò)中，一定要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。教學(xué)經(jīng)過(guò)要求是師生互動(dòng)，這里面需要解決兩個(gè)問(wèn)題：一是老師包教，老師在教學(xué)經(jīng)過(guò)中，大量地向?qū)W生教授一些技能、技巧和鍛煉方法，而學(xué)生缺少主動(dòng)介入、探究和合作學(xué)習(xí)。另一個(gè)問(wèn)題是采取“放羊式“教學(xué)，老師上課后給學(xué)生發(fā)放體育器材，讓學(xué)生自已去玩，這就容易發(fā)生安全事故。由于學(xué)生的身心發(fā)展畢竟還不成熟，尤其對(duì)小學(xué)生來(lái)講。所以，老師在教學(xué)經(jīng)過(guò)中一定要深化到學(xué)生中去，起到組織、主導(dǎo)作用。四、興趣是最好的教

12、師。學(xué)生在體育學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)中充滿興趣，這個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)是愉快的，學(xué)習(xí)結(jié)果也會(huì)令人滿意。但要避免片面追求熱鬧場(chǎng)面，簡(jiǎn)單地以為學(xué)生笑了、動(dòng)了、氣氛熱烈了這就是好課。體育課不是單純的玩，它要求在玩的經(jīng)過(guò)中，學(xué)會(huì)體育知識(shí)和技能，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。五、教學(xué)內(nèi)容更貼近生活、貼近實(shí)際，尤其是小學(xué)體育教學(xué)。比方在跳躍這節(jié)課中，我就采用了模擬青蛙跳為教學(xué)內(nèi)容。由于孩子們都見過(guò)青蛙，而且也喜歡青蛙，在這節(jié)課中，我用情景式教學(xué)法，通過(guò)講述故事、創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的“捕蛙情況，()讓學(xué)生去討論研究和處理。學(xué)生在這節(jié)課中練習(xí)了各種跳躍動(dòng)作，把握了跳躍動(dòng)作的技巧的同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們?cè)谇楦?、合作、環(huán)保幾方面的意識(shí)。六、組織紀(jì)律

13、性是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證。俗話講“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，體育課上對(duì)學(xué)生服裝、整隊(duì)集合、解散、練習(xí)中等，一定要嚴(yán)格要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，否則就容易產(chǎn)生教學(xué)事故、突發(fā)事件等，給正常的教學(xué)工作帶來(lái)隱患。七、場(chǎng)地、器材是體育課教學(xué)中的重要輔助手段。老師在教學(xué)經(jīng)過(guò)中要選擇適宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，充分利用、開發(fā)現(xiàn)有的場(chǎng)地、器材資源，最大限度地讓學(xué)生把握體育知識(shí)和鍛煉身體?？傊?，我以為上好體育課的一個(gè)重要前提就是老師本人要愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，這樣才會(huì)釋放自已全身的能量，撲到教學(xué)工作中去，才會(huì)教好課，才能教好學(xué)生。體育老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇4本人有幸參加了市青年體育老師培訓(xùn)，短短四天時(shí)間固然身體上比擬累，但是過(guò)得非

14、常充實(shí)，收獲頗豐。此次青年老師培訓(xùn)內(nèi)容分為兩個(gè)部分：技術(shù)課和理論。技術(shù)課分別安排了足球、籃球、防身術(shù)和體操。理論部分由江蘇學(xué)校教育網(wǎng)的曹衛(wèi)民教師為我們做（課外體育活動(dòng)）的講座。培訓(xùn)第一天由教研員李主任給我們上足球課，他給我們上的不是詳細(xì)到某個(gè)課時(shí)的示范課，而是通過(guò)足球游戲的方式到達(dá)學(xué)生輕松把握某個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)的組織方法，在此經(jīng)過(guò)中李主任還講了怎樣通過(guò)足球游戲提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，怎樣合理組織能夠有效解決農(nóng)村體育課缺少器材的問(wèn)題。防身術(shù)課的安排深受女老師們的喜歡。給我們上課的是一位全國(guó)散打、跆拳道冠軍。聽他的課能夠用充滿激情、充滿正能量來(lái)形容。課的開場(chǎng)我們分為四組，在3分鐘時(shí)間內(nèi)快速寫好隊(duì)名，口號(hào)和隊(duì)

15、歌，接下來(lái)就是各種展示時(shí)間，大家的積極性一下子就被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。整堂課他給我們講解示范了各種緊急危急情況下怎樣化解的方法，非常受用。體操專項(xiàng)培訓(xùn)的一天是收獲最大一天，為什么講是收獲最大的一天呢？是由于20 xx年我參加的市青年老師基本功大賽中體操部分的考試內(nèi)容這里面都有涉及，而且很多地方技能展示的時(shí)候模棱兩可，還有雙杠的前滾翻根本就不會(huì)，我想假如讓我先參加培訓(xùn)，再去參加基本功考試名次有可能會(huì)好很多。上午劉教師給我們把（青春的活力）這套操又重新梳理和規(guī)范了一遍。我們還學(xué)習(xí)可幾種隊(duì)列隊(duì)形口令的正確發(fā)出方法，從開場(chǎng)的把握不好節(jié)拍，到反復(fù)練習(xí)的熟練運(yùn)用，都講明了熟能生巧，勤能補(bǔ)拙的道理，經(jīng)太多次反復(fù)的練

16、習(xí)操化動(dòng)作和隊(duì)列，學(xué)員們基本上都把握了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。下午，劉教師還給我們示范了前滾翻，后滾翻和肩肘倒立等技巧類標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，在我們的要求下他又給我們講解示范了雙杠前滾翻的教法和保護(hù)與幫助的方法。讓我們有了直觀的體驗(yàn)和感受。這天的培訓(xùn)，有汗水，但是更多的是收獲。江蘇學(xué)校教育網(wǎng)的曹衛(wèi)民教師用節(jié)拍游戲讓大家的注意力一下集中起來(lái)，他講的初探（課外體育活動(dòng)）給所有人留下了深入的印象，連續(xù)四個(gè)小時(shí)的時(shí)間，中間只休息了特別鐘，曹教師給我留下了兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)的形象，他具體明了的給我們講解“課外體育活動(dòng)的主要框架內(nèi)容和表述要求，曹教師采用的是先提問(wèn)，后出示優(yōu)秀案例的方法，讓每個(gè)人都開動(dòng)腦筋考慮問(wèn)題，而不是平常培

17、訓(xùn)時(shí)的只聽不講。四天時(shí)間，講長(zhǎng)不長(zhǎng)，講短不短，通過(guò)培訓(xùn)，我既收獲了很多平常很難了解到的經(jīng)歷和教學(xué)方法，也讓我找到了平常工作中的缺乏，幫助我站在一個(gè)嶄新的平臺(tái)上領(lǐng)悟當(dāng)前體育課程教學(xué)改革，讓我進(jìn)一步明確了本人今后體育教學(xué)工作的方向。結(jié)合我學(xué)到的知識(shí)，不斷的提高本人的業(yè)務(wù)水平，運(yùn)用科學(xué)的方法和良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中去。體育老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇5體育老師的專業(yè)發(fā)展是離不開學(xué)習(xí)的，這次培訓(xùn)教研室為我們一線的體育教師提供了一個(gè)專業(yè)水平提高的平臺(tái)，營(yíng)造了一種特別濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。使學(xué)習(xí)成為工作，在工作中學(xué)習(xí)，無(wú)時(shí)不學(xué)，無(wú)人不學(xué)，無(wú)地不學(xué)的學(xué)習(xí)。在這樣的氣氛下圓滿的結(jié)束了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，在專項(xiàng)

18、技能方面有，長(zhǎng)拳、太極拳、排舞、拉丁健身操等基本技能。體育裁判規(guī)則培訓(xùn)方面有，籃球類、田徑類，另外還有課件制作、素質(zhì)操編排。真的很想把所有內(nèi)容，在短時(shí)間內(nèi)全部學(xué)會(huì)，但是時(shí)間是有限的。在學(xué)習(xí)中我明白了學(xué)生在學(xué)習(xí)體育動(dòng)作時(shí)，不能急于求成，要遵循教學(xué)規(guī)律。我們老師也一樣在學(xué)習(xí)的同時(shí)應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)歷。這次培訓(xùn)給我印象最深的是第一實(shí)驗(yàn)幼兒園的蔡衛(wèi)鳳教師，x教師的講座非常精彩，內(nèi)容是素質(zhì)操的編排。素質(zhì)操的編排對(duì)于每個(gè)學(xué)校體育工作其中的一部分來(lái)講，是很主要的，學(xué)校天天大課間活動(dòng)是離不開素質(zhì)操的。我們老師本身對(duì)編排這方面就不是很專業(yè)，有一部分老師在這方面很頭痛。x教師解決了這個(gè)頭痛的問(wèn)題，讓我們明白了如何去編排

19、、如何去編好，從最基本的編排知識(shí)講起，一步步深化，現(xiàn)場(chǎng)找聽課老師做編排示范，讓每位老師都看得清清楚楚，既生動(dòng)又形象，效果非常好。聽了x教師的講座真是受益匪淺。集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的，但是終身學(xué)習(xí)時(shí)間是無(wú)限的。固然身體有點(diǎn)累，但留給我的收獲卻是無(wú)窮無(wú)盡的，作為新課程背景下的體育老師要做一名終身學(xué)者，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理念、新技術(shù)、新方法，不斷挖掘體育課程資源，用心去考慮、去發(fā)現(xiàn)，我們的體育課程資源是取之不盡，用之不竭的。把在培訓(xùn)中，講授的教學(xué)技巧和訓(xùn)練方法，我們一線老師應(yīng)該把他靈敏運(yùn)用到體育教學(xué)中去，十分是運(yùn)用到常態(tài)課當(dāng)中去。讓學(xué)生在體育活動(dòng)中，得到身體的鍛煉，得到身心的愉悅。通過(guò)短暫的學(xué)習(xí)，我學(xué)到

20、了很多新知識(shí)、接觸了很多新事物，使我深入體會(huì)到了，只要用心去考慮、去發(fā)現(xiàn)、去運(yùn)用操作，體育課堂將會(huì)變得愈加豐富多彩。我們的常態(tài)課一定會(huì)出現(xiàn)生機(jī)盎然的景象，固然農(nóng)村的整體體育設(shè)施和外部條件簡(jiǎn)陋，但是只要我們用心的備好每一節(jié)課、精心的上好每一節(jié)課，課上不斷的變換教學(xué)形式與方法，我們的體育課堂將會(huì)更精彩。體育老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇6我有幸參加了20 xx年保定市小學(xué)體育骨干老師培訓(xùn)班，并于20 xx年7月11日開場(chǎng)進(jìn)行了集中培訓(xùn)。在集中培訓(xùn)期間，始終積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座，積極參加課堂教學(xué)實(shí)踐。用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，汲取精華，真心討論。回顧這幾天的培訓(xùn)經(jīng)過(guò)，發(fā)現(xiàn)本人的教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論得

21、到了升華，對(duì)于老師的專業(yè)化發(fā)展有了新感悟。專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我詳細(xì)的操作指導(dǎo)，真是受益非淺。這次骨干老師崗位培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目的，反思了過(guò)去工作中的缺乏。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：一、教育觀念得到更新通過(guò)培訓(xùn)，我明白了體育老師不僅是學(xué)生身體健康的締造者，也是學(xué)生心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者。白樹良教師闡述了如何做新時(shí)期的體育老師，強(qiáng)調(diào)體育老師必須具有強(qiáng)健的體魄、扎實(shí)的基本功(三基、知識(shí)、技術(shù)、技能)專業(yè)理論知識(shí)、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、廣博的知識(shí);還要轉(zhuǎn)變教育思想、教學(xué)理念，使本人成為具有專業(yè)化水安然平靜專業(yè)能力的老師。讓我真正明白了對(duì)學(xué)

22、生的學(xué)法指導(dǎo)更應(yīng)該具有科學(xué)性和實(shí)用性。我覺得本人的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。在我十幾年的教學(xué)生活中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒(méi)有像這次培訓(xùn)一樣在頭腦里構(gòu)成這么明晰的印象。作為老師，只要與時(shí)俱進(jìn)，遵守老師專業(yè)倫理，勇于探索，了解和尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識(shí)和技能，才能夠做一個(gè)優(yōu)秀老師。二、拓展了視野，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)每位老師的報(bào)告都在教育科學(xué)理論方面的闡述扼要精辟，加上課堂實(shí)例的分析，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。張夢(mèng)娣教師的關(guān)于體育的聽、評(píng)、講課，為我們?nèi)绾稳ヂ?、評(píng)、講課指明了明確的方向，受益非淺。鼓勵(lì)和指導(dǎo)我們要自我矯正，不斷提高的經(jīng)過(guò)。老師學(xué)會(huì)

23、站在素質(zhì)教育的高度審視本人的教學(xué)行為，進(jìn)而不斷提高本人的素質(zhì)，教學(xué)水安然平靜教學(xué)效率。三、找到了差距，有了自我發(fā)展的方向同樣是骨干老師，我們的差異性很大。我在培訓(xùn)的經(jīng)過(guò)中，明顯覺得本人欠缺的知識(shí)很多，開展課程改革實(shí)驗(yàn)，必須首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)，而且要不斷地學(xué)習(xí)討論，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫，真正獲得實(shí)效。確立正確的人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀，要把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正浸透到學(xué)校的教育之中。四、刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷進(jìn)取隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位老師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。假如我們不思進(jìn)取，不樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，必然會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。所謂“活到老，學(xué)到老，我以為在師一日，便不可荒廢半日。

24、只要不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)本身的才干和能力，并且樂(lè)于創(chuàng)新，勇于開拓，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。張夢(mèng)娣教師的（怎樣撰寫體育科學(xué)研究論文）為我們成為科研型老師指明了方向。也為我們的科研工作作出了詳細(xì)的、詳實(shí)的方法。老師所從事的職業(yè)是神圣而艱苦的。為把新一代培養(yǎng)成德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，老師要有樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于實(shí)踐、為人師表的崇高風(fēng)范，不斷加強(qiáng)本身道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平提高，用本人無(wú)限的真誠(chéng)，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，奮力托起祖國(guó)的將來(lái)。體育老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇7老師是一份圣神的職業(yè)，而成為一名人民老師是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，在參加了20 xx年福建省老師招考筆試和面試之

25、后，我終于收獲了我的夢(mèng)想。固然已有半年的支教和一年的體育老師工作經(jīng)歷，具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但我照舊感覺本人還欠缺正確的理論指導(dǎo)，同時(shí)在組織能力和教學(xué)效果上還需進(jìn)一步的加強(qiáng)與提高。而這一星期的新老師崗前培訓(xùn)讓我深深體會(huì)到，教育是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精神去鉆研。這次的崗前培訓(xùn)多是福州的優(yōu)秀老師為我們教授經(jīng)歷，從安全教育、師風(fēng)師德、教育心理知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)案例等方面為我們上了一堂堂生動(dòng)的課程，通過(guò)7天的培訓(xùn)，我受益匪淺，體會(huì)頗豐。通過(guò)培訓(xùn)，我更深一步了解到作為一名老師最基本的義務(wù)教書育人。老師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)教授給本人的學(xué)生，維護(hù)本人的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以本人高尚的操行為學(xué)生

26、樹立起典范。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)老師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)經(jīng)過(guò)。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平。只要通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐步提高教學(xué)水平。在培訓(xùn)中，教師們都不約而同地談到了現(xiàn)代老師身肩重任、角色十分這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比擬陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ)，覺得很有分量。這也使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更深的考慮和認(rèn)識(shí)：首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映老師的重要性。

27、其次，老師是典范。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的經(jīng)過(guò)是人格完善的經(jīng)過(guò)，老師的人格氣力是無(wú)形的、不可估量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)歷豐富的老老師根據(jù)本人的實(shí)際經(jīng)歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深入的印象，也為我即將面臨的實(shí)際工作提供了很多方法和策略。在談到老師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位校長(zhǎng)都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新本身知識(shí)構(gòu)造、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難怎樣克制的問(wèn)題上，各位教師們還提出了怎樣加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)歷方面，經(jīng)濟(jì)系的辛理主任給我們

28、上了一堂有聲有色的模擬課，通過(guò)這次課，我們認(rèn)識(shí)到老師在上課經(jīng)過(guò)中要多加考慮，適時(shí)改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，諸多培訓(xùn)指導(dǎo)教師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位教師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。我即將任教大二的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程，這是鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力的一門非常重要的基礎(chǔ)課。怎樣使本人能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)?當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我

29、們新教師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新教師必須好好地吸收和采納。這次培訓(xùn)，我也進(jìn)一步確定了本人的方向，并且有了日后工作的指南針。第一：終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升本身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長(zhǎng)觀察、研究、考慮；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)講，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。第二：提升個(gè)人魅力，作為一名老師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)歷中獲得一種安然平靜優(yōu)雅的.心境，在和學(xué)生相處的經(jīng)過(guò)中獲得學(xué)生的信賴。

30、書是最好的教師，多讀書，提升本人，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。第三：熱愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。真誠(chéng)能夠是一面鏡子，可以以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)感動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在老師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。第四：不斷反思，要想從工作中不斷提高本人的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思、改良。老師職業(yè)沒(méi)有最好，只要更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于本人的經(jīng)歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的最高境界了。對(duì)于剛剛步入老

31、師工作的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)教師特別注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新老師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕緊適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要愈加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)本人的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性或者講是“浪漫的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的教師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮本人的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)將來(lái)的工作充滿了自信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)講過(guò)：“只要滿懷自信的人，才能在

32、任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)本人的意志。也許，對(duì)于我們新老師來(lái)講，只要有克制困難的自信心，才能獲得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。如今固然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但是我學(xué)習(xí)的心沒(méi)有因而停下，我會(huì)對(duì)所有教過(guò)我的教師心懷感恩之心。作為一名體育教師我必會(huì)將所學(xué)的理論知識(shí)和課堂實(shí)際相結(jié)合，為給學(xué)生上好每一堂課而努力，為每一位學(xué)生的健康和安全而認(rèn)真慎重，努力成為學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的人民老師。體育老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇8這幾天邵陽(yáng)縣教育局給全體的體育老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，聽了好幾位精英老師的發(fā)言。這次學(xué)習(xí)感觸頗多，簡(jiǎn)單總結(jié)如下：首先先講一下我學(xué)到的最重要的一點(diǎn)，就是羅教師對(duì)我們要求，一定要上好體育課，讓農(nóng)村的學(xué)生

33、健康成長(zhǎng)。我總體感受就是：發(fā)自肺腑。姑且不議論羅教師的專業(yè)情況，就從他的談話就讓人感覺到他是一個(gè)積極向上、責(zé)任心強(qiáng)的好教師。同時(shí)也是我第一次聽到羅教師站在為全體學(xué)生根本利益、人生發(fā)展的高度去議論這次培訓(xùn)。我覺得很實(shí)際到位，需要我們每個(gè)一線的體育老師深入的反思！其次這次的學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)到了很多新理念、新知識(shí)、新方法，讓我從中受益非淺，解決了不少之前模糊不清的概念或不懂的東西。其中讓我感觸最深的是：金稱市一位中學(xué)體育教師的武術(shù)知識(shí)。講的詳細(xì)到每個(gè)動(dòng)作，還用了很多大型比賽的詳細(xì)實(shí)例講明，形象生動(dòng)、易于識(shí)記，在平常教學(xué)工作中，針對(duì)學(xué)校的武術(shù)運(yùn)動(dòng)讓我們有了大概的輪廓，固然是基層的武術(shù)教育，我們也應(yīng)該做到

34、認(rèn)真細(xì)致、詳細(xì)到位，只要這樣不斷的積累，我們才能把每一項(xiàng)工作做好，聽了塘田市一位體育教師的講座后，讓我進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)是老師成長(zhǎng)的必備要素，只要不斷的充電，不斷地學(xué)習(xí)才能跟上社會(huì)發(fā)展的需要。還有就是足球的培訓(xùn)給我的印象也很深入，足球培訓(xùn)是很讓學(xué)生熱愛和接受的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，每當(dāng)碰到體育課的時(shí)候，學(xué)生都要求我教足?？杀救藳](méi)有學(xué)這個(gè)專業(yè)的，教起來(lái)心里總是不那么的順心。原因就是對(duì)足球不了解、不吃不透，總是半桶水的水平。這樣時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生也就越來(lái)越不想學(xué)我教的足球了，長(zhǎng)此以往對(duì)學(xué)生的教學(xué)也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況。這次的培訓(xùn)把平常的教學(xué)中出現(xiàn)的很多問(wèn)題加以明晰化，明朗化、規(guī)范化，對(duì)今后的教學(xué)起到了重要的推進(jìn)作用

35、。通過(guò)這次培訓(xùn)，在今后的的工作中，我決定做到下面幾點(diǎn)：一、體育教學(xué)實(shí)際上就是一個(gè)長(zhǎng)期的，反復(fù)的經(jīng)過(guò)，需要老師“拳不離手、曲不離口，只要把平常的體育課當(dāng)做是本人不斷充電的經(jīng)過(guò)，認(rèn)真去研究每一位學(xué)生，“找己缺乏、揚(yáng)己之長(zhǎng)，營(yíng)造和諧的課堂氣氛，爭(zhēng)取師生共同進(jìn)步。二、明確學(xué)習(xí)目的，尤其是體育教學(xué)的中的總體目的、階段性目的和課時(shí)目的一定要明確，甚至是每一節(jié)你要干什么一定要清楚，讓學(xué)生干什么、到達(dá)什么樣的要求一定要詳細(xì)，只要做到事無(wú)巨細(xì)，教學(xué)實(shí)踐才不盲目。三、靈敏運(yùn)用資源。把現(xiàn)有的資源和周圍的學(xué)生及生活中資源加以利用，力求普遍化，多強(qiáng)化，在實(shí)踐中不斷的提高學(xué)生的身體素質(zhì)，只要素質(zhì)提高了，什么樣的運(yùn)動(dòng)孩子們

36、都能夠靈敏運(yùn)用，否則再多的都是空話！四、多學(xué)習(xí)研究。只要平常下功夫，才能做到課堂不盲目。體育課看似簡(jiǎn)單要想上好其實(shí)是件不容易的事情，就好比“畫虎畫皮難畫骨、形似神不似，就是這個(gè)道理。五、還有一個(gè)建議：這樣的培訓(xùn)要經(jīng)常進(jìn)行，最好多做一些詳細(xì)的教學(xué)培訓(xùn)，不能老是高高在上，起不到教學(xué)的實(shí)際意義。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，要想搞好體育的教學(xué)，全面的提高學(xué)生的素質(zhì)，更需要領(lǐng)導(dǎo)階層轉(zhuǎn)變思想，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的政策。體育老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇920 xx年9月10日，我非常榮幸參加了此次由揚(yáng)州大學(xué)體育學(xué)院組織的高中體育骨干老師培訓(xùn)，本次培訓(xùn)共持續(xù)時(shí)間5天，培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，培訓(xùn)內(nèi)容著重以體育課程改革與體育教學(xué)為主線，

37、以聚焦體育課堂、更新知識(shí)、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心，以理論講授、經(jīng)歷傳播和案例分析等形式，幫助體育老師把握過(guò)硬基本功，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，豐富教學(xué)方法，開發(fā)教具器材，以體育專業(yè)技能、實(shí)踐教學(xué)研究為主體，到達(dá)闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的，促進(jìn)高中體育老師專業(yè)化發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學(xué)員的教學(xué)展示，有學(xué)員間的互動(dòng)溝通，而且還有參觀實(shí)踐聽課、評(píng)課活動(dòng)。總之，本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)?；仡櫠虝簳r(shí)間的培訓(xùn)，在思想上遭到很大的震動(dòng)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，更有教育觀念上的更新。詳細(xì)總結(jié)下面三點(diǎn)。一、感受專家風(fēng)采，聆聽出色講座。通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)

38、，使我深深體會(huì)到培訓(xùn)院校的專家、名師的風(fēng)采，感遭到學(xué)員集體大家庭的暖和。十分對(duì)汪曉瓚博士生導(dǎo)師的（國(guó)外中學(xué)體育課程發(fā)展啟示）感慨頗多，她讓我對(duì)體育有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和考慮，她也讓我感遭到了體育的魅力和其發(fā)展的新思路新方向;專家們兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令我欽佩;他們熱情開通、平易近人的態(tài)度讓我倍感親和;詼諧的語(yǔ)言深深吸引著我。這些講座，或深入、或睿智、或沉穩(wěn)、或思辨，無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田。同時(shí)，專家們還以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，不僅讓我了解到了前沿的體育教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還接受了先進(jìn)的體育教學(xué)理念的洗禮，讓我進(jìn)一步從理論的層面上來(lái)解釋本人在今后體育教育教學(xué)中碰到的實(shí)際問(wèn)

39、題。二、觀摩教學(xué)展示，引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。培訓(xùn)活動(dòng)中，有幸地觀摩了新華中學(xué)體育教師們的教學(xué)，這些教師獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，在展示中充分體現(xiàn)了體育新課程的教學(xué)理念，展示或由淺入深，層層深化，注重引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人的生活經(jīng)歷出發(fā)進(jìn)行考慮;或構(gòu)造明晰、語(yǔ)言生動(dòng)，自然樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格給我留下了深入的印象;或體現(xiàn)師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，讓更多的學(xué)生介入體驗(yàn)讓人難忘;或注重學(xué)生的自主討論或介入設(shè)計(jì)，讓每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的快樂(lè);或直入主題，直接引導(dǎo)學(xué)生開展探究活動(dòng)。在這些教師的身上我都能感遭到他們對(duì)學(xué)生的細(xì)心關(guān)注，對(duì)體育這門課程的熱愛，對(duì)體育新課標(biāo)的深入領(lǐng)悟，對(duì)體育教材的認(rèn)真鉆研，對(duì)體育課堂教學(xué)的熟練駕馭，這些都引起我

40、的深入反思。三、開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。固然培訓(xùn)的時(shí)間特別短暫，但是卻受益匪淺，通過(guò)培訓(xùn)，讓我能站在一個(gè)嶄新的平臺(tái)上領(lǐng)悟當(dāng)前體育課程教學(xué)改革，讓我進(jìn)一步明確了本人今后體育教學(xué)工作的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，我將繼續(xù)不斷地收集體育教育教學(xué)信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的體育教育理論，增長(zhǎng)體育專業(yè)知識(shí)。感謝培訓(xùn)班給我提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，來(lái)提高本身的教育理論水安然平靜教學(xué)實(shí)踐能力，我將會(huì)銘刻這段與教師和同學(xué)們一起培訓(xùn)的日子。今天還有同事問(wèn)我，在這次培訓(xùn)班中我學(xué)到了什么?我很自豪的對(duì)他們講,我不僅學(xué)到了在培訓(xùn)中該學(xué)到了知識(shí)，而且我學(xué)到了他們無(wú)法學(xué)到的知識(shí)那就是我們?cè)谧慕處熀屯瑢W(xué)們豐富和珍貴的教學(xué)經(jīng)歷，所以我感到非常地

41、自豪和幸福?！叭诵斜赜形?guī)熝?，非常感謝陪我一路前行的教師和同學(xué)們，你們將是我今后人生中的良師益友，我將以你們?yōu)榈浞?，時(shí)刻銘刻教師的教誨和同學(xué)的幫助，并以此來(lái)鼓勵(lì)本人今后在體育教育教學(xué)工作中展示本人的才能!體育老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇1020 xx年4月開場(chǎng)參加了普陀區(qū)初中體育老師技能培訓(xùn)。為期4次的體育技能培訓(xùn)讓有時(shí)機(jī)在體育教學(xué)理論和體育技能的穩(wěn)固和提高上獲得了很大的收獲，也看到了其他體育老師本身基本功的扎實(shí)。體育教學(xué)具備本身的特殊性，作為一名體育老師，一定要具備良好的教育教學(xué)技能，其中本身的技能至關(guān)重要。只要具備了良好的技能，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。在技能的培訓(xùn)中同時(shí)也包含了體能的內(nèi)容，也許在我這

42、個(gè)年齡，并不是退的十分厲害，并且平常我非常注重本身的自我鍛煉，每周兩次的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，保證了我非常良好的運(yùn)動(dòng)鍛煉和體能儲(chǔ)備。所以對(duì)于這次技能培訓(xùn)，在各方面我都比擬自信。最大的收獲就是平常沒(méi)有那么多時(shí)機(jī)大家能夠聚在一起溝通和溝通，而通過(guò)這次培訓(xùn)給我們創(chuàng)造了一個(gè)非常好的平臺(tái)，無(wú)論在理論方面還是教學(xué)方面都給了我們一個(gè)十分好的平臺(tái)。也希望本身能夠在本人的工作崗位上，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持提高，與時(shí)俱進(jìn)。體育老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇1120 xx年5月起，我參加xx區(qū)體育老師培訓(xùn)。從教以來(lái)，接觸新課程也有一段時(shí)間了，教學(xué)中總存在很多困惑：本人的專業(yè)技能是不是全面?專業(yè)知識(shí)是不是陳舊?課上給學(xué)生做的示范是不是完美?跟課改步

43、調(diào)一致嗎?這次培訓(xùn)正好是我一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，受益非淺。十幾周的培訓(xùn)每堂課都給我流下了深入的印象。田徑課，練習(xí)田徑的兩名專業(yè)的老師給我們講解了蹲距式起跑和接力的傳接棒的動(dòng)作要領(lǐng)和詳細(xì)的練習(xí)方法，并在課上給我們做了標(biāo)準(zhǔn)的示范，使我更精準(zhǔn)的了解了田徑的練習(xí)手段和方法。在球類的講授課程中，授課老師對(duì)籃球、足球、排球新的裁判規(guī)則進(jìn)行了具體的講解，并結(jié)合理論知識(shí)在操場(chǎng)進(jìn)行練習(xí)和教學(xué)比賽，讓我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中廣泛的發(fā)揮。講授健美操的教師從最基本的動(dòng)作開場(chǎng)，認(rèn)真細(xì)致的講解，手把手的教會(huì)我們健美操手和腳的基本動(dòng)作，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提示動(dòng)作的兒童化。使我能在今后的教學(xué)中更好的運(yùn)用健美操提高教學(xué)的新穎度。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)

44、，我確實(shí)感到長(zhǎng)了很多見識(shí)，教學(xué)思路靈敏了，對(duì)本人的教學(xué)也有了新的目的和方向，個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)也有的提高，在今后我要靠不斷的汲取知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷來(lái)為教學(xué)更好的服務(wù)。體育老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇12轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)星期的培訓(xùn)結(jié)束了。從一開場(chǎng)的忐忑不安到逐步沉著，能到最后的不舍，回首培訓(xùn)期間的日晝夜夜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的要對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)講聲謝謝，感謝省教育廳和體育局對(duì)體育老師的重視，感謝南通大學(xué)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次時(shí)機(jī)，讓我參加江蘇省萬(wàn)名體育老師專項(xiàng)培訓(xùn)。各位前輩專家的經(jīng)歷之談也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向，使我明白老師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。現(xiàn)將我本次參加培訓(xùn)的心得匯報(bào)如下。一、

45、理論學(xué)習(xí)本次培訓(xùn)理論講座占三分之二，內(nèi)容涵蓋多個(gè)方面，各位知名專家、教授從本人親身的經(jīng)歷體會(huì)出發(fā)，暢談了他們對(duì)小學(xué)體育教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。季瀏教授所講授的專題為義務(wù)教育（體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)）修訂和分析的講座，給我留下的印象頗深，其中“課程基本理念方面的變化、“課程目的方面的變化等專題，對(duì)我本人有較大的指導(dǎo)意義。對(duì)新標(biāo)準(zhǔn)下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。我們深入認(rèn)識(shí)到，只要我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。二、觀摩活動(dòng)對(duì)我指導(dǎo)意義最大的，莫過(guò)于其中觀摩通師二附的活動(dòng)了，在這期間，觀看了大課間活

46、動(dòng)、游泳課教學(xué)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練等。使我領(lǐng)略到了一些教師在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，積累了豐富的教育經(jīng)歷，鍛成了精湛的教學(xué)技藝，積淀了深厚的文化素養(yǎng)，是我值得學(xué)習(xí)和借鑒。三、轉(zhuǎn)變觀念，提高老師本身的綜合素質(zhì)人們都講，給人一碗水，本人必需要有一桶水，體育老師也是如此，只要認(rèn)識(shí)到了體育課的重要性，理解了體育課的本質(zhì)和意義，才能不斷強(qiáng)化本身的綜合素質(zhì)，研究學(xué)生的身心成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，多學(xué)習(xí)和把握與體育有關(guān)方面的知識(shí)，練就一身扎實(shí)的教學(xué)基本功。才能嫻熟地駕馭體育課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)本人在教學(xué)中存在的問(wèn)題，并通過(guò)本人的主觀努力得到有效改善，努力提高本人的專業(yè)素養(yǎng)。四、基本功練習(xí)本次培訓(xùn)活動(dòng)，技能考核是一個(gè)重要內(nèi)

47、容?？梢娺@是本次培訓(xùn)活動(dòng)的一個(gè)重心所在。一名優(yōu)秀的體育老師，假如沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)健和擁有各種技藝的體魄，即使是教學(xué)活動(dòng)再精彩，也是沒(méi)有任何講服力的。在深知這一點(diǎn)的同時(shí)，見識(shí)了與眾多優(yōu)秀老師的差距之后，介入基本功練習(xí)活動(dòng)的我，不敢有一絲的懈怠。通過(guò)這次培訓(xùn)使我意識(shí)到體育科學(xué)研究是要找出體育現(xiàn)象及其發(fā)展經(jīng)過(guò)的本質(zhì)與變化的對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律，創(chuàng)造出新的體育科學(xué)知識(shí)和體育科學(xué)技術(shù)，進(jìn)而進(jìn)一步完善或充實(shí)體育科學(xué)體系。使我們對(duì)體育從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，進(jìn)而提高本人的理論水平，提高本人的教育教學(xué)能力。我對(duì)目前最前沿的科研方向有了更深的了解，能主動(dòng)把握科研熱門，優(yōu)化選題，使我們對(duì)體育有了科學(xué)而深入的理解。本次培訓(xùn)大大

48、拓寬了我的視野。通過(guò)這段的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了本身視野之局限，如同井底之蛙。我隨即想到了本人的教育教學(xué)工作，假如孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情！我們培養(yǎng)的學(xué)生是完好的社會(huì)人，不僅僅是接受知識(shí)，還需要我們了解學(xué)生成長(zhǎng)需求，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長(zhǎng)的條件。培訓(xùn)是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的老師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑的單一角色，而更多扮演“組織者、“指導(dǎo)者、“促進(jìn)者、“研究者、“開發(fā)者、“協(xié)作者、“介入者、“學(xué)習(xí)者等多元角色。為不斷提升本人的教育思想，完善本人的知識(shí)構(gòu)造和能力構(gòu)造，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng)，我們老師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者。通

49、過(guò)學(xué)習(xí)，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名老師，我們要與時(shí)代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革，都與社會(huì)變革血脈相連。通過(guò)學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性。體育老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇13提起體育老師，人們的印象往往就是身材高大、嗓門響亮，處事干脆利索、還能吃得苦，霸得蠻。甚至還有一小部分人會(huì)錯(cuò)誤的以為，體育教育，就是鍛煉身體的教育，體育教師都是“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的。本人一直覺得，體育老師就應(yīng)該具備那種雷厲風(fēng)行、言出必行、講一不二的個(gè)性。課堂上，要能管理得住學(xué)生、把握得住課堂、完成得了任務(wù)，似乎對(duì)于學(xué)生來(lái)講，只要服從、遵從

50、，不能有過(guò)多的想法，不能有過(guò)多的自由。這一次的“國(guó)培行動(dòng)，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了所有的課程，尤其是“老師的智慧這一章節(jié)，讓我大有收獲，感觸良多。有的體育老師的工作不細(xì)致、心思不細(xì)膩、上課不細(xì)心，處理問(wèn)題粗糙，沒(méi)有耐性，對(duì)學(xué)生總是呼來(lái)喝去，批評(píng)、懲罰的手段用得很激化了教師與學(xué)生之間的矛盾(本人一直固執(zhí)的以為，老師和學(xué)生之間是存在一定矛盾的。)激發(fā)了學(xué)生的叛逆，為體育課堂埋下了隱患。其實(shí)，有時(shí)候，發(fā)揮老師的教學(xué)智慧，很多問(wèn)題都能迎刃而解。本人就本人的理解，談?wù)剬?duì)“智慧型體育老師的看法：一、體育老師的“管理智慧：全國(guó)注冊(cè)建筑師、建造師考試備考資料歷年真題考試心得模擬試題傳統(tǒng)的體育教學(xué)形式，都是教師的“一言堂

51、，只能是教師發(fā)號(hào)施令，學(xué)生只要服從的義務(wù)，而不能有本人的想法，老師處于居高臨下的地位，師生之間的關(guān)系顯然是不平等的。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性漸漸地喪失。顯然，這種以老師“講為中心的教學(xué)，不利于學(xué)生的潛能開發(fā)和身心發(fā)展。因而，在施行新課程標(biāo)準(zhǔn)中，老師要由以往的居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的席位，從管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者。因而老師要努力營(yíng)造民主、和諧、平等、活躍的課堂教學(xué)氣氛，我們要樹立“以人為本的思想。使我們永遠(yuǎn)是學(xué)生的朋友，平等的溝通。為管理引導(dǎo)學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)。二、體育老師的“語(yǔ)言智慧：體育教師“呼喝的語(yǔ)言，在教師與學(xué)生當(dāng)中筑起了一道深深的溝壑，嚴(yán)重影響了師生之間的溝通，而詼諧幽默的話語(yǔ)，以及簡(jiǎn)單易懂的講解，則能

52、更有效的吸引學(xué)生，讓體育課堂變得更和諧更高效。例如，有的學(xué)生行為習(xí)慣不好，喜歡隨處席地而坐，假如教師詼諧的講：某某同學(xué)，四處都有凳子能夠坐，其他同學(xué)可就沒(méi)有那么幸福了，在同學(xué)們的笑聲中，他會(huì)有些不好意思，但肯定不會(huì)和教師產(chǎn)生對(duì)立的情感。三、體育老師的“表?yè)P(yáng)智慧：每個(gè)班都會(huì)有令體育教師頭痛的“懶蟲，尤其是高年級(jí)的女生，普遍是好靜的超過(guò)了好動(dòng)的。其實(shí)，并不是她們都那么好靜，主要是她們?cè)隗w育課堂上找不到表現(xiàn)本人的時(shí)機(jī)，由于體育教師的要求過(guò)高，而能讓教師滿意的，能得到教師肯定和表?yè)P(yáng)的人，總是那么幾個(gè)老面孔，所以，才會(huì)有越來(lái)越多的人“好靜了。馬克吐溫曾經(jīng)講過(guò)，靠一句優(yōu)美的贊揚(yáng)，就能讓我活上一個(gè)月。假如某

53、學(xué)生的一次嘗試失敗了，教師多給他一個(gè)笑臉，一句關(guān)心，一聲鼓勵(lì)，少一個(gè)白眼，少一句責(zé)備，相信，他們會(huì)一次一次努力的奮斗下去，而不是帶有逃避性質(zhì)的“好靜。對(duì)于一個(gè)“智慧型體育老師來(lái)講，光做到以上幾點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還得繼續(xù)努力，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，爭(zhēng)取讓我們的體育課堂成為孩子們充滿歡聲笑語(yǔ)的天堂。體育老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇14通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，無(wú)論是在體育理論知識(shí)還是在老師專業(yè)發(fā)展的思想覺悟上，我都有了很大進(jìn)步。在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次的學(xué)習(xí)并積極考慮和記錄，仔細(xì)觀摩了各位教師的精彩課堂，悉心聆聽了各位專家的精彩報(bào)告和點(diǎn)評(píng)，深化了解了當(dāng)前先進(jìn)體育課程的教學(xué)理念，明確和加強(qiáng)了老師職業(yè)修養(yǎng)和

54、專業(yè)老師職業(yè)的發(fā)展方向，使我對(duì)體育與健康課程的理解和老師的任務(wù)的認(rèn)識(shí)又得到了一次提高，進(jìn)而愈加堅(jiān)定了我做好一名體育老師的自信心和決心。下面是我對(duì)這次學(xué)習(xí)的心得：首先，通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到體育課具有鮮明的基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和綜合性，是施行素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺失的途徑。以后的上課要堅(jiān)持以德育為先，促進(jìn)學(xué)生心理和身體的全面發(fā)展。其次，通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我愈加明確教案的設(shè)計(jì)要包含五大要素：指導(dǎo)思想、教材分析、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目的、重點(diǎn)難點(diǎn)。加深了我對(duì)體育教案的理解，體育教案要堅(jiān)持“健康第一的教學(xué)理念，要以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，照顧好每一個(gè)學(xué)生，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

55、再次通過(guò)這次學(xué)習(xí)明確了教學(xué)的四大理念：學(xué)生為本、師德為先、能力為上、終身學(xué)習(xí)。明確了老師職業(yè)的發(fā)展方向，和老師專業(yè)的特殊性和實(shí)踐性。明確了青年老師怎樣成為專家型老師所必須具備的條件和素質(zhì)，為我以后的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向?？傊ㄟ^(guò)這次培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步加強(qiáng)了體育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步樹立了正確的老師專業(yè)發(fā)展概念和先進(jìn)的體育教學(xué)理念。為我以后的教學(xué)工作起到了積極的指導(dǎo)作用。今后，我將愈加積極和認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和知識(shí)，嚴(yán)格的要求本人，不斷地努力、不斷地學(xué)習(xí)、不斷地提高和完善本人，爭(zhēng)取為早日成為專家型老師而奮斗。體育老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇15老師是人類靈魂的工程師，體育老師則是學(xué)生健康體格的

56、塑造者。身體是革命的本錢，健康的體魄是從事一切活動(dòng)的基礎(chǔ)。作為一名剛剛?cè)肼毜捏w育老師，難免會(huì)有迷茫，對(duì)教學(xué)不知所措。教育局為我們安排的培訓(xùn)講座為入職前的我們打了一劑強(qiáng)有力的保障針。此次培訓(xùn)名家云集，培訓(xùn)內(nèi)容理論與實(shí)踐相結(jié)合，不僅告訴我們教學(xué)的理論，更是強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐與理論的差距。通過(guò)此次培訓(xùn)，不僅讓我們?cè)诶碚撋仙仙艘粋€(gè)高度，更重要的是使我明白了作為一個(gè)優(yōu)秀的體育老師有多么重要。在我的記憶中，從小學(xué)開場(chǎng)的體育課，沒(méi)有多少印象深入的老師。由于教師很少會(huì)給我們上體育課，不是被語(yǔ)文教師占用，就是被數(shù)學(xué)教師占用。而那時(shí)的我們腦子里對(duì)體育課充滿了無(wú)限等待，好玩愛動(dòng)是這個(gè)年紀(jì)學(xué)生的特征，由于體育課經(jīng)常被占領(lǐng)，

57、我們總是得不到內(nèi)心的知足。除此之外，體育教師大多是由其它學(xué)科的老師擔(dān)任，更談不上什么專業(yè)性了。所以如今的我更是明白當(dāng)好一名優(yōu)秀的體育老師是多么重要。新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作，要求教師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。特級(jí)老師們的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求，給我們年輕老師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，如何才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒(méi)有愛就沒(méi)有教育這一深入道理。相對(duì)于中學(xué)老師來(lái)講，我們小學(xué)體育老師的責(zé)任應(yīng)該會(huì)更重，近期幾年不斷的被提及的學(xué)生體質(zhì)下降的問(wèn)題不時(shí)在我的腦海中回蕩，一些學(xué)校甚至取消了長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，這不得不講是一種悲哀，我們的學(xué)生

58、是在溫室里成長(zhǎng)的花朵，一旦碰到風(fēng)雨，難道就不能頑強(qiáng)的成長(zhǎng)嗎？我想這多少與我們體育老師有關(guān)，小學(xué)體育老師應(yīng)該從小學(xué)生開場(chǎng)抓起，讓他們從小養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，養(yǎng)成終身體育的意識(shí)。這就要求我們小學(xué)體育老師在課堂上認(rèn)真教學(xué)，絕對(duì)不能放羊式教學(xué)，這不僅是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，更是對(duì)我們本人的負(fù)責(zé)。聽到一位專家講了一句話我覺得十分經(jīng)典。他講，你覺得如今體育漸漸受重視了和什么有關(guān)？其實(shí)是與我們體育老師本人有關(guān)，他講，有什么樣的老師，就會(huì)有什么樣的課堂，有什么樣的課堂就會(huì)有什么樣的學(xué)生，就會(huì)有什么樣的家長(zhǎng)，什么樣的校長(zhǎng)，什么樣的領(lǐng)導(dǎo)等等。這歸結(jié)到底完全在于我們老師對(duì)課堂的態(tài)度。什么樣的體育課是一節(jié)好的體育課？，我覺

59、得（體育之研究）是所有體育人都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的經(jīng)典，體育就是要野蠻其體魄，文明其精神。是啊，我們?nèi)缃竦捏w育課真的能做到野蠻體魄，文明精神嗎？真的能到達(dá)每節(jié)課的運(yùn)動(dòng)量嗎？古希臘盛極一時(shí)，他們的軍國(guó)體育思想，讓他們的名族堅(jiān)韌不屈，如今日本人的平均身高已經(jīng)逐年增高，他們已經(jīng)不再是矮小的倭寇了，我想這與他們的體育思想不無(wú)關(guān)系。我以為我們的體育課就應(yīng)該多做一些有強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，并不能每節(jié)課都上著“快樂(lè)體育、“陽(yáng)光體育，多一些“野蠻體育。一位老師的示范作用，可能比上課更重要，我們應(yīng)該給我們的學(xué)生們樹立一種陽(yáng)光、積極、健康的形象。摒棄一些不好的習(xí)慣，如吸煙、不注意本身形象的事情等。我如今仍然記得我的初中體育教師，

60、夏天上體育課一直是穿著拖鞋、抽著煙，可能這種記憶很難抹去了。通過(guò)培訓(xùn)，更多的是溝通，讓我意識(shí)到作為一名小學(xué)體育老師的榮耀與責(zé)任，總結(jié)了下面幾句話，愿我們體育人共勉：你是什么體育便是什么，你會(huì)如何體育便會(huì)如何，你有智慧體育就有靈性，你有好心，體育就能普度眾生！體育老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇16有幸在網(wǎng)絡(luò)中參加本次培訓(xùn)，我覺得特別開心，為此，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我受益匪淺。使我深深感到要轉(zhuǎn)變學(xué)生體育學(xué)習(xí)方式就必須讓學(xué)生有充分從事體育活動(dòng)的時(shí)機(jī)，以發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。但在教學(xué)實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)全新的教育理念還不能很好貫徹課堂教學(xué)始終，長(zhǎng)期構(gòu)成的學(xué)習(xí)慣的教學(xué)方式還難以一下子完