小學(xué)語文人教三年級上冊第六組-海濱小城1

1、海濱小城教學(xué)目標(biāo)：1.認識“濱、鷗”等11個生字，讀準(zhǔn)多音字“臂”，會寫“濱、灰”等13個字，會寫“海濱、街道”等19個詞語。2.正確、流利地朗讀課文，能說出課文描寫的主要景物及其樣子。3.能找到第四至六自然段的關(guān)鍵語句，借助關(guān)鍵語句理解段落的意思。4.能摘抄自己認為寫得好的句子，并與同學(xué)交流。教學(xué)重點：1.正確識字、寫字。2.正確、流利地朗讀課文，能說出課文描寫的主要景物及其樣子。3.找到第四至六自然段的關(guān)鍵語句，借助關(guān)鍵語句理解段落的意思。教學(xué)難點：找到第四至六自然段的關(guān)鍵語句，借助關(guān)鍵語句理解段落的意思。第一課時課時目標(biāo)：1.隨文認讀十二個生字，理解“海濱、胳臂、鍍上、喧鬧”等詞語，指導(dǎo)

2、書寫“濱、載”兩個生字。2.初讀課文，初步把握課文內(nèi)容，理清文章結(jié)構(gòu)。3.重點學(xué)習(xí)第13自然段，在多種形式朗讀中體會作者由遠及近的觀察方法和抓住事物的色彩來進行描寫的方法。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭題讀題。1.同學(xué)們，我們偉大的祖國山川秀麗，風(fēng)景優(yōu)美。我們剛剛告別富饒的西沙群島，今天又要走進一個美麗的海濱小城。2.板書課題，隨機教學(xué)“濱”（1）讀準(zhǔn)前鼻音。（2）指導(dǎo)書寫：左窄右寬，穿插。（3）看偏旁，猜字義。三點水旁的字大多與水有關(guān)，濱就是指水邊，舉一反三理解：湖濱指湖邊，江濱指江邊，海濱指海邊。3.這座海濱小城在哪兒呢？出示句子：我的家鄉(xiāng)在廣州，是一座海濱小城。二、初讀課文，整體感知。1.今

3、天我們一起走進廣州，一睹這海濱小城的風(fēng)采。出示自讀要求：大聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀完想一想：課文描寫了海濱小城哪些地方，并圈出來。2.指名分段讀課文（隨機學(xué)習(xí)多音字：胳臂的臂）（正音：凳、逢）3.交流：作者描寫了海濱小城的那些地方？（1）相機板書：大海、沙灘、庭院、公園、街道五個地點。（2）你從哪里找到這些地點詞語的？引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會抓住一段話中的關(guān)鍵句來理解一段話的意思。4.想想：海濱小城給你留下了什么樣的印象？你能用課文里的一句話來夸夸它嗎？出示：這座海濱小城真是又美麗又整潔。指導(dǎo)朗讀。全文正是圍繞海濱小城的美麗、整潔介紹了這五個地點的景象。三、學(xué)習(xí)1-3自然段。1.默讀課文第1-3

4、自然段，找出你喜歡的景物。2.交流分享。（1）根據(jù)匯報隨機板書：天是藍的，海也是藍的棕色的機帆船、銀白色的軍艦白色的、灰色的海鷗、和海鷗一樣顏色的云朵帆船上的漁民、軍艦上的戰(zhàn)士金黃色的臉和胳臂各種顏色、各種花紋的貝殼銀光閃閃的魚、青色的蝦和蟹、金黃色的海螺（2）指導(dǎo)學(xué)生朗讀。妙招一：把“的”字讀得又輕又短；妙招二：用上輕快的語氣；妙招三：邊讀邊想象畫面。（3）展示讀。3、同伴交流，談?wù)劙l(fā)現(xiàn)。質(zhì)疑：讀著這么多這么美的景物，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（1）發(fā)現(xiàn)一：色彩豐富順勢積累關(guān)于色彩豐富的詞語：五顏六色、五彩繽紛、色彩斑斕（2）發(fā)現(xiàn)二：海濱特有4.配樂引讀課文第1-3自然段，感受鏡頭的美妙。四、學(xué)法遷移，欣賞美妙1.獨學(xué)。默讀第3自然段，尋找美妙的內(nèi)容。2.合學(xué)。將自己發(fā)現(xiàn)的妙處與同伴交流。3.展學(xué)。4、朗讀。讀出有趣、熱鬧的感覺。五、談?wù)勥@節(jié)課的收獲。1、結(jié)合課文說說“滿載”，相機指導(dǎo)書寫“載、栽”：注意筆順、將斜鉤