學(xué)校教師教研工作計(jì)劃

1、Word - 19 -學(xué)校教師教研工作計(jì)劃教研組要加大新課標(biāo)的討論力度，周密制定各校復(fù)習(xí)方案，重視從必備學(xué)問到關(guān)鍵本事的培養(yǎng)，執(zhí)行好、通過好集體備課，精研學(xué)情、精預(yù)備考，力保不同層次同學(xué)的穩(wěn)定進(jìn)展。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是整理的小學(xué)老師教研工作方案，希翼對大家有所協(xié)助。 小學(xué)老師教研工作方案【一】 本學(xué)期，我們要把全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，作為科學(xué)教研組的中心工作來抓，仔細(xì)貫徹執(zhí)行基礎(chǔ)教導(dǎo)課程改革綱要 、加快推動基礎(chǔ)教導(dǎo)課程改革和科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)決信心、樂觀進(jìn)取，努力提升我校的科學(xué)教研工作水平，特制訂本學(xué)期的工作方案。一、指導(dǎo)思想素養(yǎng)教導(dǎo)的進(jìn)展，其根本目的是培養(yǎng)同學(xué)的全面進(jìn)展，提升同學(xué)的創(chuàng)

2、新思維及制造本事。其核心就是創(chuàng)新本事、實(shí)際的動手本事和觀看本事等科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。因?yàn)榭茖W(xué)課程擔(dān)當(dāng)著培養(yǎng)學(xué)校生科學(xué)素質(zhì)的重任，科學(xué)課程的內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)都與同學(xué)的生活和閱歷緊密結(jié)合，為同學(xué)的終身進(jìn)展提供必備的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能和良好的情感進(jìn)展與價值觀?？茖W(xué)課程以創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為核心，重視進(jìn)展同學(xué)搜集處理信息的本事、自主獵取新學(xué)問的本事、分析解決問題的本事、溝通與合作的本事，其地位在囫圇學(xué)校教導(dǎo)中是越來越重要。因而，學(xué)好科學(xué)這一課程也顯得越來越重要。二、工作支配1、學(xué)期初，組織全體科學(xué)組老師學(xué)習(xí)新課程，研究本學(xué)期教研工作，制訂詳細(xì)的工作方案。2、參與片區(qū)的教研工作活動，了解科學(xué)教研的新動向。3、

3、做好校本教研工作，仔細(xì)組織老師備課。4、更新科學(xué)教學(xué)理念，抓好課改課堂試驗(yàn)，努力增進(jìn)傳統(tǒng)課堂向現(xiàn)代課堂改變，樂觀探索新課程教學(xué)的邏輯。5、執(zhí)行好聽、評課制度，利用互聽、互評，準(zhǔn)時反饋、總結(jié)教學(xué)閱歷，努力提升我?？茖W(xué)教研工作水平。6、組織老師舉行科學(xué)探索方面的學(xué)習(xí)，使老師了解科學(xué)探索的普通過程、原理、辦法要點(diǎn)以及熟悉如何通過科學(xué)探索的技能和辦法。從而更好地進(jìn)展同學(xué)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的本事。7、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，教案的分析、討論，仔細(xì)撰寫教學(xué)活動的計(jì)劃和教學(xué)反思。8、鼓舞同學(xué)不斷增加創(chuàng)新意識，大力培養(yǎng)奇怪心、大膽發(fā)揮想象力，學(xué)會多角度思量問題，從而提升同學(xué)的科技素養(yǎng)。9、組織老師舉行科學(xué)課堂的課

4、例討論，信息技術(shù)舉行微課。三、詳細(xì)支配九月份 ：1、教材分析，制定教研組方案、試驗(yàn)方案、年級科學(xué)教學(xué)方案，備好各班級的教案2、組織開展科學(xué)組教研活動。3、組織同學(xué)參與金點(diǎn)子競賽十月份：1、開展課題討論工作。2、繼續(xù)開展說課、聽課、評課活動。3、參與吳江區(qū)學(xué)校科學(xué)教研活動4、組織同學(xué)參與金鑰匙比賽決賽5、組織同學(xué)參與中學(xué)校生科技模型比賽6、課題出示：蘇瑤逸 吳徐玨 周黎瑤十一月份：1、抓好課常規(guī)完美課堂教學(xué)工作。2、組內(nèi)繼續(xù)開展聽課、評課工作。3、課堂出示：唐文健 呂碧雯十二月份1、課題討論工作，組內(nèi)成員試驗(yàn)教學(xué)相互學(xué)習(xí)與溝通。2、組織開展聽評課活動。3、科學(xué)課堂教學(xué)討論活動，科學(xué)課試驗(yàn)操作檢查

5、。4、課堂出示：查莉琳一月份1、組織同學(xué)舉行期末復(fù)習(xí)。2、完成學(xué)科考查，各項(xiàng)資料整理匯總。3、制定學(xué)科總結(jié)。 小學(xué)老師教研工作方案【二】 為了切實(shí)搞好語文教導(dǎo)教學(xué)工作，我們低語教研組按照小學(xué)的教導(dǎo)教學(xué)工作方案，并結(jié)合組內(nèi)實(shí)際狀況，特制訂方案如下：一、指導(dǎo)思想：以小學(xué)教育處工作方案為指導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)課程方案，狠抓教學(xué)，崇尚求實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，充分通過我校的現(xiàn)代化教導(dǎo)資源，整體提升教學(xué)質(zhì)量和水平。二、工作任務(wù)：1、深入課程改革，更新教導(dǎo)觀念，提升老師的理論水平和教導(dǎo)科研本事，努力使組內(nèi)每位老師成為學(xué)者型、討論型、制造型的人才。2、以課堂教學(xué)為主渠道，規(guī)范課堂教學(xué)管理。用生活理念構(gòu)建教學(xué)大課堂，

6、實(shí)施生活化教學(xué)、超文本教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。3、倡導(dǎo)提前備課，教后準(zhǔn)時總結(jié)課堂閱歷和教訓(xùn)，仔細(xì)撰寫教學(xué)反思。對課改過程中浮現(xiàn)的新問題、新狀況強(qiáng)化調(diào)查與討論，運(yùn)用新課程的教學(xué)理念，解決突出問題。4、仔細(xì)開展集體備課活動。全體教研組成員樂觀投入教研實(shí)踐活動，提升自身素養(yǎng)，向四非常鐘要質(zhì)量。扎實(shí)執(zhí)行減負(fù)精神，同時又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)工作。5、團(tuán)結(jié)配合，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。三、詳細(xì)措施：按照我校的進(jìn)展方向和小學(xué)的資源優(yōu)勢，本學(xué)期我們教研組將開展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)討論工作，詳細(xì)實(shí)施方案如下：1、本組老師將全員深化開展課堂教學(xué)討論，提升教學(xué)水平。每位語文老師還應(yīng)結(jié)合實(shí)際，仔細(xì)實(shí)施討論，爭取寫出教研論文。2、開展學(xué)習(xí)

7、課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課標(biāo)精神，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，并不斷接受新的教導(dǎo)理念，教導(dǎo)辦法，教導(dǎo)手段。大力開展并規(guī)范教研組活動，仔細(xì)舉行教材討論，執(zhí)行備課、上課、批改作業(yè)等各個環(huán)節(jié)，并樂觀舉行聽課、評課等活動。3、切實(shí)有效地組織集體備課活動。每周一次，組員各抒己見，研究好一節(jié)教學(xué)討論課，輪番上課，組內(nèi)成員仔細(xì)參與說課、聽課、評課活動，并多提建議，自我反思，以便相互學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，制造相互增進(jìn)的人文環(huán)境，探究多種靈便的課堂教學(xué)形式，自覺提高業(yè)務(wù)本事。4、充分通過組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時光全面提升老師教導(dǎo)教學(xué)水平和理論學(xué)問。結(jié)合課題組的討論內(nèi)容，著重組織低班級的語文教師研究、討論識字教學(xué)和

8、寫字教學(xué)的有關(guān)事項(xiàng)。5、每月提示組內(nèi)老師在辛勤耕耘的同時不要遺忘給自己充電，自覺讀專著、翻閱教學(xué)雜志、掃瞄教學(xué)網(wǎng)頁，登記自學(xué)反思、收獲體味，不斷改進(jìn)教導(dǎo)教學(xué)行動，提高自身的反思本事，準(zhǔn)時撰寫教導(dǎo)教學(xué)反思和隨筆。6、樂觀參與小學(xué)的各項(xiàng)比賽活動，增進(jìn)同學(xué)的本事培養(yǎng)。繼續(xù)探究語文課外教導(dǎo)教學(xué)活動的多種形式，豐盛同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，提升同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。7、仔細(xì)參與各級教研活動，做好活動記錄；珍惜各種藏匿教學(xué)和閱歷溝通活動，并樂觀參加研討，做好記錄，以便帶回教研組共學(xué)生習(xí)提升。9、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，強(qiáng)化隨堂教學(xué)質(zhì)量的檢測。 小學(xué)老師教研工作方案【三】 一、指導(dǎo)思想全組成員在學(xué)習(xí)小學(xué)以德育為重點(diǎn)，促學(xué)習(xí)成果的

9、思想基礎(chǔ)上，結(jié)合教研組的特征，努力把政治教研組建成全縣一流的先進(jìn)教研組。二、工作策略任務(wù)一：更新教導(dǎo)觀念，提升理論素養(yǎng)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)與研討，提升理論水平與專業(yè)素養(yǎng)，政治教研組工作方案。通過集體備課時光，組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教導(dǎo)、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。任務(wù)二：強(qiáng)化管理，創(chuàng)建一流教研組（1）強(qiáng)化組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的仔細(xì)踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以教研組長為中心，以備課組長為關(guān)鍵，強(qiáng)化溝通，盡量把本組建成團(tuán)結(jié)和睦、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組，工作方案政治教研組工作方案。（2）強(qiáng)化學(xué)科資源庫建設(shè)，以本組員為中心，以備課組長為主要責(zé)任人，努力使每

10、個備課組的教案科學(xué)化，規(guī)范化，電子化，在此基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教導(dǎo)任務(wù)、資源的整合，為進(jìn)一步提升教導(dǎo)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（3）搞好教科研工作。以教研組為單位，以備課組為基本單位，人人參加省市級科研課題的學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的試探，以期取得理論上的階段性成績。任務(wù)三：抓好課堂教學(xué)，提升學(xué)習(xí)效率（1）抓好以備課組為基本單位的集體備課制度，在實(shí)踐中堅(jiān)持以備課組成員分工配合為基本形式，備課組長負(fù)責(zé)制為基本核心，教研組長強(qiáng)化監(jiān)督為基本功能。（2）要求每一個組員充分通過現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)手段來為教導(dǎo)服務(wù)，并盡快地運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，以強(qiáng)化政治課教導(dǎo)的生動形象性來激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。（3）幫助班主任

11、培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每一位課任教師催促同學(xué)準(zhǔn)時完成預(yù)習(xí)、作業(yè)等目標(biāo)。三、其他工作（1）繼續(xù)抓好青年老師的指導(dǎo)工作，堅(jiān)持老帶表的一幫一活動。（2）在同學(xué)自愿的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集體的力氣，開設(shè)一門適合同學(xué)愛好的活動課。（3）強(qiáng)化對中考命題的討論，協(xié)助同學(xué)提升應(yīng)試本事。（4）強(qiáng)調(diào)科學(xué)訓(xùn)練，有效訓(xùn)練，精選練習(xí)題，倡導(dǎo)自己編題、改題、變題等。 小學(xué)老師教研工作方案【四】 一、指導(dǎo)思想本教研組以我校階段工作重點(diǎn)樂觀探究實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)的新思路，新途徑和新辦法，切實(shí)提升課堂教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式，增進(jìn)老師專業(yè)水平的進(jìn)展、提高每個組員的業(yè)務(wù)水平，力求在教導(dǎo)教學(xué)領(lǐng)域再創(chuàng)佳績。二：教研組成員分析我教

12、研組共有專任老師9人，政治3人，歷史4人，地理2人。其中錢校長、田瑩書記、魯云仙主任都是任教多年的老師現(xiàn)均在本組擔(dān)當(dāng)歷史課教學(xué)。根據(jù)小學(xué)教學(xué)工作方案，結(jié)合我校政史地教研工作實(shí)際，政史地的教研工作將從克服上一年工作中的不足和進(jìn)一步抓好常規(guī)教研工作入手。充分調(diào)動組內(nèi)老師的樂觀性，促使每個老師功夫花在備課上、力氣用在課堂上、著眼點(diǎn)放在同學(xué)的本事提升上，轉(zhuǎn)變小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量后進(jìn)現(xiàn)象，終于完成教研組的進(jìn)展規(guī)劃。三、教研工作任務(wù)：1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)討論，努力提升教學(xué)質(zhì)量。2.以上課、說課、評課為抓手，突出教研活動的實(shí)效性。 小學(xué)老師教研工作方案【五】 一、指導(dǎo)思想：在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期政治教研組仔細(xì)執(zhí)行小學(xué)6

13、個教學(xué)計(jì)劃進(jìn)一步深入課堂教學(xué)改革，營造良好的教研氛圍，提升本組老師的教研水平。樂觀探究高中政治教學(xué)的有效形式和辦法；樂觀探究課堂教學(xué)的新模式。努力提升教學(xué)成果。二、工作任務(wù)：高一班級1、努力做好高中與初中教學(xué)的連接工作，指導(dǎo)同學(xué)逐步掌控高中政治的學(xué)習(xí)辦法，使同學(xué)盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)，樂觀探討初中向高中過渡和連接的教學(xué)辦法。2、要貼近同學(xué)的生活和實(shí)際來教學(xué)，切忌以理論解釋理論。3、要科學(xué)地使用教材，不能將舊教材的內(nèi)容加到新教材中去，特殊是必修1中理論難度較大的學(xué)問點(diǎn)，若將舊教材的內(nèi)容加進(jìn)去就變成增強(qiáng)了新的學(xué)問點(diǎn)，同學(xué)就更難理解、更難把握了。4、要重視學(xué)問基礎(chǔ)、主干學(xué)問，分清主次，不能拔高要求，

14、不要有一步到位和急于求成的思想。高二班級1、做好學(xué)業(yè)水平考試的備考工作。2、集中精力和時光做好必修教材內(nèi)容的教學(xué)，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，突出核心學(xué)問、主干學(xué)問，舉行必修4生活與哲學(xué)的教學(xué)時，不要將舊教材的內(nèi)容加到新教材中去，追求體系和理論的完整性，而是要追求哲學(xué)與生活的聯(lián)系。3、強(qiáng)化同學(xué)基本本事的培養(yǎng)，逐步提升其分析問題和解決問題的本事，強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)，使同學(xué)學(xué)會各種題型的解題辦法和解題技巧。高三班級1、深刻領(lǐng)悟新課程改革的精神，把握新課程高考的特征，注意三維任務(wù)的執(zhí)行，對教材學(xué)問的復(fù)習(xí)不能僅停歇在學(xué)問的層面上，要注重本事的培養(yǎng)，注重聯(lián)系實(shí)際，回歸生活，貼近同學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)的參加意識和社會責(zé)任感。2、全力

15、做好必修內(nèi)容的復(fù)習(xí)。3、具體分析近幾年新課程全國卷高考試題，分析出題的方式與風(fēng)格、試題的立意、選材的角度、設(shè)問方式、答案模式等。4、不存僥幸心理，扎扎實(shí)實(shí)打好學(xué)科基礎(chǔ)，做到每個學(xué)問點(diǎn)都過關(guān)，按照20 xx年高考試題所考學(xué)問點(diǎn)較細(xì)化的特征，必需做到對核心學(xué)問舉行一定的拓展好深入。5、強(qiáng)化針對性訓(xùn)練，重視講評質(zhì)量，提升審題本事，掌控解題辦法和答題技巧，培養(yǎng)科學(xué)的思維辦法。三、工作重點(diǎn)：強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念1、老師進(jìn)一步養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，增加討論意識，以討論者的眼光審視、反思、分析、解決自己在教學(xué)實(shí)踐中碰到的問題，把平時教學(xué)工作與教學(xué)討論融為一體。常常舉行專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)。互相支持，

16、共同共享教學(xué)閱歷。提升教導(dǎo)教學(xué)水平。2、在教學(xué)實(shí)踐中將平等、敬重、鼓舞、觀賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進(jìn)課堂。課前多花功夫討論同學(xué)；課堂多制造機(jī)會引領(lǐng)同學(xué)樂觀思維，主動參加教學(xué)。多運(yùn)用多媒體手段及同學(xué)喜聞樂見的教學(xué)手段增加吸引力。狠抓基礎(chǔ)學(xué)問的執(zhí)行，課后作業(yè)高質(zhì)量地完成，盡量提升學(xué)習(xí)成果。四、詳細(xì)措施1、仔細(xì)備課是老師提升課堂效率的重要途徑，老師上課必需有教案，教案設(shè)計(jì)必需體現(xiàn)新課標(biāo)的三個緯度，有學(xué)習(xí)任務(wù)、重點(diǎn)難點(diǎn)，要有學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo)，課后應(yīng)有教學(xué)反思。不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，有效指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。2、依照小學(xué)要求，強(qiáng)化各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)要求的執(zhí)行和檢查，加強(qiáng)責(zé)隨意識，上好每一節(jié)課，向常態(tài)課要質(zhì)量，杜絕亂

17、課、差課，保證良好教風(fēng)的形成。3、強(qiáng)化聽課、評課制度。要求科組長聽課不少節(jié)，其余老師不少于節(jié)，搞好同課教研。仔細(xì)開展聽評課活動，要求每位老師每學(xué)期至少上一節(jié)藏匿課，之后在科組活動舉行評課，仔細(xì)研究，要求每個教師說出優(yōu)缺點(diǎn)，然后取長補(bǔ)短，提升教學(xué)質(zhì)量。并且要求評課時要多提不足和建議。鼓舞多聽同一備課組教師的課。4、仔細(xì)抓好高三畢業(yè)教學(xué)工作。深化討論今年高考政治試題的特征，明確高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢。高三老師要結(jié)合自身教學(xué)體味，聯(lián)系高考試題和考試說明的內(nèi)容，分析探討高考復(fù)習(xí)思路，做到復(fù)習(xí)具有針對性、目的性、實(shí)效性。 高三老師要樂觀預(yù)備參與區(qū)、市的高三教學(xué)研討會，準(zhǔn)時吸收外部信息，調(diào)節(jié)教學(xué)策略，提

18、升教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對性。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力氣，教研組內(nèi)共同研究、共同分析，為高三教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。5、在科組活動中，探討教法和學(xué)法討論。學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教法和學(xué)法，教會同學(xué)提出問題、分析問題、解決問題的本事，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和本事；強(qiáng)化集體備課制度。同級統(tǒng)一備課，上教研要求：全組成員每人每學(xué)期向網(wǎng)上發(fā)一塊四、師生讀書月活動語文是厚積薄發(fā)的學(xué)科，沒有一定的文化底蘊(yùn)是無法領(lǐng)略語文學(xué)科的無窮奧妙的，沒有一定的文化底蘊(yùn)是無法體味語文學(xué)科的無限魅力的。厚實(shí)同學(xué)的文化底蘊(yùn)，唯一的辦法是教會同學(xué)讀書，教會同學(xué)熱愛閱讀！1、中華經(jīng)典誦讀競賽每班推出優(yōu)秀誦讀者一名，各班、教研組要提前做好仔細(xì)的預(yù)備，

19、營造濃郁的誦讀經(jīng)典的讀書氛圍，不能只重視誦讀競賽的結(jié)果，更重要的是要重視競賽的預(yù)備過程，在這個預(yù)備過程中，形成濃郁的經(jīng)典吟誦氛圍，讓師生在吟誦經(jīng)典名著中豐盛學(xué)問堆積、明澈人生哲理；競賽誦讀內(nèi)容a4紙打印，賽后交評委處。2、淘寶書?；顒?） 建議各班主任發(fā)動同學(xué)，制作富有年級特色的宣揚(yáng)語布置年級外面的宣揚(yáng)欄以及自己的班的小書海起個有共性的名字，如：一（1）小精靈書店、二（1）班紅珊瑚書店等，營造年級特色的淘寶書海的環(huán)境文化。2）每班師生共讀一本好書，開展好讀書溝通活動，評選一回，展出一版讀書收獲。3）同學(xué)代表讀書閱歷采訪：（小傳人廣播臺）。4）同學(xué)讀書隨筆展評活動：（閱讀筆記展覽， 激活同學(xué)看課

20、外書的愛好，養(yǎng)成愛看課外書、擅長堆積的好習(xí)慣，提升鑒賞水平）。展評內(nèi)容：同學(xué)的讀書材料，如：年級閱讀特色、讀書卡、摘抄、收獲等.五、各班級組比賽活動1、朗讀競賽，提升同學(xué)的朗讀水平，訓(xùn)練同學(xué)的語感。2、詩詞默寫比賽（學(xué)校生必背古詩80首）。3、書法競賽并展覽，訓(xùn)練同學(xué)寫一手正規(guī)、美麗的鉛筆字和鋼筆字。 小學(xué)老師教研工作方案【七】 物理教研組工作的總體要求是：仔細(xì)落實(shí)小學(xué)和教研組教學(xué)方案，繼續(xù)開展對新課程新教材的討論，把課程改革作為教研工作的中心，繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材，專心參加教研活動，提升每一位老師的課程理解水平和課程實(shí)施潛力。使教研活動服務(wù)于小學(xué)、服務(wù)于每位老師、服務(wù)于課堂的基本理念。本

21、學(xué)期的重點(diǎn)工作：強(qiáng)化學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，改變教導(dǎo)觀念，改革課堂教學(xué)，改善學(xué)習(xí)方式。專心參加教研室組織的初中物理在新課程理念下提升教學(xué)效率的策略討論和多媒體輔助物理課堂教學(xué)的討論的討論活動。強(qiáng)化中考復(fù)習(xí)工作討論，重視同學(xué)閱讀理解、處理信息和科學(xué)探索潛力等潛力的培養(yǎng)，重視同學(xué)創(chuàng)新精神、實(shí)踐潛力和學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)。1、提高課堂討論的氛圍。透過各種課型的討論來指導(dǎo)和提升本組老師的課堂教學(xué)潛力，對影響課堂教學(xué)的因素舉行討論，程度提升課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。2、舉行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提高本組老師的教科研潛力

22、。定期對本組老師舉行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何舉行課題討論的相關(guān)培訓(xùn)。3、本學(xué)期面臨中考，如何舉行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點(diǎn)探索的一個問題，期望能探究出適合本組教學(xué)的一些模式。4、組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。一、工作重點(diǎn)：（一）舉行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提高本組老師的教科研潛力1、定期對本組老師舉行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略老師如何做課題等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)日常的課堂教學(xué)。2、突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何舉

23、行課題討論的相關(guān)培訓(xùn)。3、專心組織組內(nèi)老師舉行理論學(xué)習(xí)，參加年度中學(xué)物理教學(xué)論文和其他方面組織的論文撰寫工作（二）提高課堂討論的氛圍透過各種課型的討論來指導(dǎo)和提升本組老師的課堂教學(xué)潛力，對影響課堂教學(xué)的因素舉行討論，程度提升課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。（三）教學(xué)資源建設(shè)組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有小學(xué)自己特征的課堂設(shè)計(jì)計(jì)劃，

24、共性是每個備課組所堆積的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）。（四）專心做好青年老師的培養(yǎng)工作將繼續(xù)開展傳、幫、帶工程建設(shè)，專心為青年老師成長創(chuàng)設(shè)進(jìn)展平臺，開設(shè)教學(xué)討論課，從而促使青年老師迅速成長。二、詳細(xì)措施：1、每學(xué)期初制定好教研組工作方案，做到任務(wù)明確，職責(zé)分明，措施有效。2、仔細(xì)貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課詳細(xì)要求：（1）鉆研教材，衰老老師備詳案，老老師備簡案，但資料要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解辦法。重點(diǎn)突出老師如何指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問，同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的辦法，而不是具體的介紹老師怎樣把學(xué)問教給同學(xué)。（2）強(qiáng)化群眾備課，做到三定：定時、定資料、定中心發(fā)言人，聽課：隨機(jī)聽課。評課：先提看

25、法，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位教師歸納發(fā)表新的見解。3、備課組仔細(xì)組織好教材分析。換了新教材，教學(xué)任務(wù)、資料發(fā)生了怎樣的變化，教學(xué)辦法、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的變化，這些都需要我們一塊探究、共同討論。方案每周至少一次比較大的說課，并仔細(xì)作好記錄，其它每一天只要有時光就舉行說課，要做到每天說，節(jié)節(jié)說，時時說，務(wù)必將每一章節(jié)的教學(xué)任務(wù)、重難點(diǎn)，教法說透吃透。4、改善老師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可倡導(dǎo)面批，對作業(yè)舉行評定，針對性的賦予批判和表揚(yáng)，以此增進(jìn)同學(xué)。5、定期開展教學(xué)情況分析，溝通研討活動，按照每個班的同學(xué)特征，成果的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭取每章學(xué)問削減差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時，針對本班級同學(xué)配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要舉行仔細(xì)組合、篩選與變化。6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)討論課，共同探究提升課堂教學(xué)效率的辦法和途徑。并采納一種新的藏匿課開展方式，即先確定課題、人選，再群眾研究計(jì)劃，再上課、評課。7、對外溝通。一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有閱歷的老師來組指導(dǎo)、溝通，擴(kuò)大視野，增強(qiáng)教學(xué)信息，另一方面要專心外出溝通學(xué)習(xí)。8、仔細(xì)舉行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對每單元要舉行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。