2022高三生物個(gè)人工作計(jì)劃

1、Word 2022高三生物個(gè)人工作計(jì)劃 時(shí)間一晃而過，信任大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期盼吧!現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把教學(xué)方案寫出新花樣呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼?022高三生物個(gè)人工作方案，盼望大家喜愛。 2022高三生物個(gè)人工作方案1 新的學(xué)期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，即以“同學(xué)為本，以校為本”的教育思想，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn) 本學(xué)期所教班級(jí) 科目：數(shù)學(xué) 班級(jí)：七班級(jí)(1)班、七班級(jí)(6)班 教學(xué)內(nèi)容支配：完成本期教學(xué)任務(wù)。使兩班數(shù)學(xué)成果有肯定的提高。 一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的理論素養(yǎng) 1

2、、仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。 2、加大對(duì)自己和同學(xué)的自我分析和解剖。 二、按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益 在備課中，樂觀開展共同討論，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與同學(xué)的接受力相掛鉤。 2、加強(qiáng)對(duì)自己和上課的標(biāo)準(zhǔn)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，多向其他有閱歷的老師虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，使自己盡快成為熟識(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)，具有肯定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格老師。 3、加強(qiáng)對(duì)自己學(xué)問水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充分的學(xué)問，才能在教學(xué)上能夠左右逢圓，得心應(yīng)手，使同學(xué)能夠?qū)W(xué)問更加理解得透徹。 4、加大對(duì)同學(xué)的管束力度，并讓同學(xué)從心理上熟悉到自己

3、的學(xué)習(xí)的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 5、“學(xué)校新教材”的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視同學(xué)思維力量培育，切實(shí)提高同學(xué)的解決問題的技能和創(chuàng)新力量。力爭讓同學(xué)全面進(jìn)展。 6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師閱歷，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 7、針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的同學(xué)的不憐憫況，進(jìn)行不同的教育方式，既讓后進(jìn)的同學(xué)熟悉到自己仍舊是老師的好同學(xué)，又使學(xué)習(xí)較好同學(xué)意識(shí)到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并留意做好同學(xué)的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。 8、總之，我會(huì)在

4、教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。 2022高三生物個(gè)人工作方案2 一、指導(dǎo)思想 在教育事業(yè)進(jìn)展穩(wěn)步推動(dòng)的今日，給老師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)供應(yīng)了一個(gè)很好的平臺(tái)，老師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多，老師要將個(gè)人的進(jìn)展與同學(xué)的三年規(guī)劃進(jìn)展緊密的結(jié)合起來，樂觀提高自身的思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、討論型的老師。 二、基本狀況 我于20_年8月踏上教育教學(xué)崗位，至今已有9年的教學(xué)閱歷，現(xiàn)職稱是小一，自工作以來始終從事學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作。三年來在學(xué)校的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在工作方面取得了一些進(jìn)展，但更多的看到是自己的不足，在很多方面還需要好好學(xué)習(xí)。 三、

5、自我分析 工作踏實(shí)，具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，喜愛教育事業(yè)，喜愛同學(xué)，在工作上能夠樂觀完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽，能和同事和諧相處，樂于助人;擅長接受別人的不同看法，虛心向他人學(xué)習(xí);有肯定的教學(xué)閱歷和理論學(xué)問;能夠樂觀參與各類教研活動(dòng)和老師連續(xù)教育學(xué)習(xí)。 四、預(yù)期三年進(jìn)展目標(biāo)與措施 成為一名討論型和進(jìn)展型的老師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成肯定的獨(dú)特風(fēng)格。 (一)、進(jìn)一步領(lǐng)悟“二期課改”精神，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)布滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。 (二)、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地熬煉培育自己各方面的力量進(jìn)展： 1、提高才智力量。包括觀看力量、思維力量、想象力量、記憶力量等

6、。老師的站位高，才能給同學(xué)指引一條正確的思索和熟悉問題的路。切實(shí)把握同學(xué)的真實(shí)狀況。 2、提高教育力量。包括全面了解同學(xué)的力量、正確評(píng)價(jià)同學(xué)的力量、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的力量、指導(dǎo)同學(xué)與人交往的力量、老師“身教”的力量等。盡管已有近_年的教齡，但面對(duì)今日的教育教學(xué)對(duì)象，必需不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特殊是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采納適合今日的同學(xué)的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。 3、提高班級(jí)管理力量。制造和諧健康的人際環(huán)境，增加班集體的分散力;制造樂觀健康的輿論環(huán)境，增加抵制不良信息影響的力量;提高選拔、培育班領(lǐng)導(dǎo)的力量;提高組織班級(jí)活動(dòng)的力量;增加培育同學(xué)合作精神的力量;

7、培育同學(xué)良好的習(xí)慣，著眼于同學(xué)的長遠(yuǎn)進(jìn)展。 4、提高教學(xué)力量。領(lǐng)悟“二期課改精神”，并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的力量、把握和運(yùn)用教材的力量、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書的力量、編寫教案的力量、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的力量、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的力量、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的力量、因材施教的力量、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的力量、組織課堂教學(xué)的力量、教學(xué)測試力量、制作和使用多媒體教學(xué)課件的力量等。 5、通過教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)高效地訓(xùn)練和提高同學(xué)的聽說讀寫力量。主要探討兩個(gè)方面的問題并有所突破，即組織單元教學(xué)的力量和指導(dǎo)同學(xué)解決問題策略的力量。 6、提高教科研力量。在問題教學(xué)中和班級(jí)管理方面作一些探究性的嘗試。 五、詳細(xì)實(shí)施過程 1、首先努力完成

8、日常教學(xué)工作，仔細(xì)備課，仔細(xì)上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，準(zhǔn)時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)閱歷，積累閱歷，擅長在日常教學(xué)工作中發(fā)覺問題，并努力解決問題，仔細(xì)討論學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論學(xué)問，不斷拓寬自己學(xué)問視野，增加自己學(xué)問儲(chǔ)備。 2、勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，仔細(xì)討論學(xué)科特點(diǎn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，與時(shí)俱進(jìn)。 3、樂觀參與各種聽、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)力量。 4、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題討論和論文寫作;平常抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記。 5、

9、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控力量和教學(xué)方法手段的敏捷運(yùn)用，對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深化討論;注意傾聽同學(xué)的心聲，嘗試走進(jìn)同學(xué)的心靈。 6、每個(gè)學(xué)期末對(duì)自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)同學(xué)的成果作出分析，準(zhǔn)時(shí)反思自己的不足，總結(jié)閱歷。 要完成這三年進(jìn)展目標(biāo)任務(wù)是艱難的，前途是光明的。做一名數(shù)學(xué)老師的確是很辛苦，我盼望經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、成長收到很好的效果。 2022高三生物個(gè)人工作方案3 在過去的一個(gè)學(xué)期里，我?guī)У陌嗉?jí)取得了良好的成果，同學(xué)們都開心的度過了一個(gè)歡樂的寒假，在春節(jié)期間確定玩的很開心。不過新的學(xué)期開頭了，該收起心好好學(xué)習(xí)了。 寒冷冬日已經(jīng)過去，轉(zhuǎn)瞬已是春風(fēng)滿面的季節(jié)。本期我接受了學(xué)校交給的繁重工作四班級(jí)的

10、語文和四班級(jí)的班主任工作。新的學(xué)期，新的開頭，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的新面貌。 這樣的.環(huán)境和現(xiàn)實(shí)怎么不令我感到快樂，我想新的學(xué)期只要我更加努力的工作，把老師工作和班主任工作做好，那么我就會(huì)迎來同學(xué)們精神，學(xué)習(xí)和健康的成長。為了搞好本期工作，茲制定教學(xué)工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我將樂觀參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持國家的基本路線，擁護(hù)中國共產(chǎn)國家的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹國家的教育方針、政策， 使自己真正成為時(shí)代前進(jìn)的促進(jìn)派。仔細(xì)學(xué)習(xí)老師法、教育法、義務(wù)教育法、老師職業(yè)道德規(guī)范及未成年人愛護(hù)法等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的熟悉，做到以法執(zhí)教。忠誠于國家的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，全心

11、全意地搞好教學(xué)工作，做名合格的人民老師。 進(jìn)行仔細(xì)細(xì)致的學(xué)習(xí)，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高， 愛崗敬業(yè)，為人師表。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。 新學(xué)期里，本人將樂觀接受學(xué)校安排給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，準(zhǔn)時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。喜愛教育、喜愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德。仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害同學(xué)身心健康的思想。 二、工作

12、目標(biāo)： 通過本期教學(xué)，使同學(xué)形成肯定的語文素養(yǎng)，能自覺運(yùn)用語文學(xué)問解決生活中的語文問題，形成扎實(shí)的語文基本功，為今后連續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ)。培育一批語文尖子，能把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使同學(xué)在德、智、體各方面全面進(jìn)展。 三、素養(yǎng)教育： 我注意推行素養(yǎng)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素養(yǎng)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)懷愛惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，公平、公正對(duì)待同學(xué)。對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，急躁教育，不諷刺、挖苦、卑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)，愛護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面、主動(dòng)、健康進(jìn)展。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清力

13、量訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素養(yǎng)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不行少的內(nèi)容，避開了盲目性，隨便性，增加了方案性。在編寫教案時(shí)留意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給同學(xué)傳授學(xué)問，又開發(fā)同學(xué)思維力量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。在詳細(xì)的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問的同時(shí)，也吸取其它方面的“養(yǎng)分”，開闊他們的視野，拓展他們的學(xué)問面，培育實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。 四、教學(xué)常規(guī)： 我將樂觀從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將樂觀學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和

14、非智力因素等進(jìn)行再熟悉，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的力量。樂觀實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，依據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平常備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備同學(xué)、備教具，備教法學(xué)法。從學(xué)問力量兩方面細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并樂觀地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨便性。 在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使同學(xué)的身心得到全面和諧的進(jìn)展。課堂上語言精確 簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用，使同學(xué)的聽、寫、讀等綜合力量都得到提高。 五、出勤： 在工

15、作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，不挑肥揀瘦講價(jià)錢，平常團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到相互關(guān)懷，相互愛惜。作為一名老師，我肯定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以老師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)厲 仔細(xì)，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。 2022高三生物個(gè)人工作方案4 一、制定完善的教學(xué)方案 為保證教學(xué)活動(dòng)的有序有效進(jìn)行，在開課之前老師應(yīng)制定具體的教學(xué)方案，確定選擇的試驗(yàn)、每個(gè)試驗(yàn)要用到的相關(guān)儀器、試驗(yàn)材料、藥品，哪些需要提前購買或預(yù)備、需要多少課時(shí)、在學(xué)校還是在家庭中完成、詳細(xì)的方法步驟、同學(xué)之間何時(shí)溝通、怎樣評(píng)價(jià)試驗(yàn)

16、效果等。為確保方案的可行性，這些難度較高的試驗(yàn)，老師最好提前進(jìn)行預(yù)試驗(yàn)把握時(shí)間。 二、深化討論教材 各個(gè)課題中，課題背景闡明白生物技術(shù)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系，基礎(chǔ)學(xué)問介紹了基本方法與原理，討論思路提示同學(xué)從哪個(gè)方面入手來解決問題，試驗(yàn)設(shè)計(jì)供應(yīng)了試驗(yàn)流程示意圖和參考資料，操作提示則從操作層面給出了指導(dǎo)性提議。 由于這部分資料為新加資料，老師在進(jìn)行每個(gè)課題的討論時(shí)，有必要自我先深化討論教材資料，甚至進(jìn)行預(yù)試驗(yàn)。然后才有可能引導(dǎo)同學(xué)分析教材供應(yīng)的資料，明確學(xué)問背景，理清討論思路，然后設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案，動(dòng)手探究，幫忙同學(xué)解決遇到的問題，把握生物技術(shù)，構(gòu)成實(shí)踐本領(lǐng)。 三、觀看視頻、錄像，用講授演示法進(jìn)行教學(xué) 講授

17、演示給了我們很好的策略，老師能夠播放視頻、錄像、動(dòng)畫，甚至能夠親拘束課堂上做試驗(yàn)演示給同學(xué)們看。這樣同學(xué)也有收獲，協(xié)作講授，同學(xué)就能有一個(gè)較為清楚的框架。 四、建立試驗(yàn)活動(dòng)小組 本模塊對(duì)同學(xué)的要求是在自學(xué)有關(guān)學(xué)問的基礎(chǔ)上，在老師的指導(dǎo)下自我設(shè)計(jì)并完成試驗(yàn)，然后搜集和整理資料，寫出報(bào)告，進(jìn)行口頭溝通，相互爭論。為落實(shí)好學(xué)問、情感態(tài)度價(jià)值觀和本領(lǐng)的三維目標(biāo)，保證明驗(yàn)的順當(dāng)進(jìn)行，老師能夠?qū)⑷嗤瑢W(xué)根據(jù)三人或五人一組進(jìn)行分組。這樣既在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)才智共享，供應(yīng)創(chuàng)新精神的土壤，在遇到挫折時(shí)相互激勵(lì)，還能培育溝通與合作的本領(lǐng)。 五、適當(dāng)利用同學(xué)社區(qū)、家庭中的課程資源 從課程重視培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)這

18、一目標(biāo)動(dòng)身，結(jié)合詳細(xì)教學(xué)資料的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)取利用社區(qū)和家庭的課程資源。比如到制作果醬的車間去參觀，豆瓣醬的制作也能夠在家里完成。有些疑難問題能夠在網(wǎng)絡(luò)中查找答案，能夠?qū)で笥虚啔v的人的幫忙。在詳細(xì)的.活動(dòng)中幫忙同學(xué)熟悉生物科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互關(guān)系，增加學(xué)習(xí)生物學(xué)科的愛好。 六、設(shè)計(jì)好教學(xué)評(píng)價(jià)體系 教學(xué)評(píng)價(jià)不僅僅能了解課題活動(dòng)效果，還能發(fā)覺同學(xué)在動(dòng)手實(shí)踐中存在的問題，遇到的困難，心理上的變化。在這種難度較大、歷時(shí)較長、自由度較高的教學(xué)活動(dòng)中，最終的試驗(yàn)評(píng)價(jià)能起到激發(fā)同學(xué)勝利欲望、調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)_x取性、使同學(xué)勇于克服困難的效果。能夠利用檢核表評(píng)價(jià)操作行為、探究本領(lǐng)、情感態(tài)度價(jià)值觀等，用這些幫助手

19、段保證本模塊教學(xué)活動(dòng)的順當(dāng)實(shí)施，保證達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。 2022高三生物個(gè)人工作方案5 一、本學(xué)期教材資料分析 高一班級(jí)生物學(xué)科學(xué)習(xí)的資料是人教版高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書第一冊(cè)(必修)，包括生命的物質(zhì)基礎(chǔ);生命的基本單位細(xì)胞;生物的新陳代謝;生物的生殖和發(fā)育這幾部分。詳細(xì)資料分析： 1、生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，介紹組成細(xì)胞的化學(xué)元素和化合物。 水、無機(jī)鹽、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、等有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和功能，這些是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在本部分資料中，糖類、蛋白質(zhì)和核酸是重點(diǎn)資料，教學(xué)中要重點(diǎn)突出。由于同學(xué)缺乏有機(jī)化學(xué)的學(xué)問，這將給同學(xué)的學(xué)習(xí)帶來很大的困難，所以，教學(xué)中應(yīng)賜予足夠的重視。同時(shí)，要重視試驗(yàn)教學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)

20、規(guī)范化的試驗(yàn)操作。 2、生命的基本單位細(xì)胞部分在整個(gè)生物學(xué)問體系中占有舉足輕重的地位。 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，是生命科學(xué)討論的基礎(chǔ)。所以，本部分資料是以細(xì)胞為主線，其中細(xì)胞細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能是重要資料，在教學(xué)過程中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。充分利用直觀教具、多媒體等手段，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和效率。 3、生物的新陳代謝部分是在學(xué)習(xí)了關(guān)于生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和生命活動(dòng)的基本單位細(xì)胞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。 這部分資料中，呼吸和光合作用既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，而ATP和酶、細(xì)胞呼吸和光合作用的原理都與化學(xué)學(xué)問相互滲透，學(xué)習(xí)時(shí)有必需的難度。 教學(xué)光合作用時(shí)，留意指導(dǎo)同學(xué)分析光反應(yīng)、暗反應(yīng)兩個(gè)階段中物質(zhì)和能量的變化，進(jìn)而探討影響光合作用的環(huán)境因素。在呼吸作用教學(xué)時(shí)，讓同學(xué)重點(diǎn)理