小學(xué)語文人教一年級上冊（統(tǒng)編）識字2-《小書包》教案

1、小書包教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識11個生字，會寫5個字。2.認(rèn)識三個偏旁：單人旁“亻”，竹字頭3.正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字和寫字。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)讀字詞，認(rèn)識偏旁。教學(xué)方法：講授法 演示法 練習(xí)法 讀書指導(dǎo)法 游戲法 問答法教學(xué)準(zhǔn)備：文具用品書包、筆袋、尺子、橡皮、作業(yè)本、轉(zhuǎn)筆刀，實(shí)物圖片，字詞卡片，課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題1. 出示實(shí)物小書包，提問：孩子們，看，這是什么？（小書包）對，這是一個小書包。2.師板書課題，齊讀。來，我們一起念念它的名字小書包。二、學(xué)習(xí)生詞。1.借助實(shí)物和圖片認(rèn)識生詞。（1）抽獎（抽文具）游戲今天，老師為大家?guī)砹艘恍┬《Y物，它們就藏在這個書包

2、里面，我要請坐得最端正的小朋友來抽一抽。（指名學(xué)生抽文具）孩子，請你告訴大家，你抽到了什么？生1：我抽到的是筆袋。師：（出示實(shí)物圖片和帶音節(jié)的詞語）孩子們，讓我們一起來叫叫它的名字。（生齊讀）用同樣的方式繼續(xù)認(rèn)讀“尺子、橡皮、鉛筆、作業(yè)本、轉(zhuǎn)筆刀”。（2）借助圖片學(xué)習(xí)生詞。自由讀。小朋友們，老師把這些寶貝都放在了大屏幕上，現(xiàn)在就請你們看著這些圖片，自己讀讀，跟它們打打招呼吧！齊讀（3）去掉圖片認(rèn)讀。 同桌二人小組合作練習(xí)讀沒有了圖片，你還認(rèn)識它們嗎？請大家在二人小組內(nèi)和你的同桌互相讀一讀，如果他不會，請你幫幫他。小組上臺展示教讀。剛才大家都讀得很認(rèn)真，哪個小組愿意來給我們展示一下？（指名小組上

3、臺展示）（4）去掉音節(jié)開火車讀。（5）鞏固詞語游戲：給圖片娃娃找朋友。老師想跟大家一起玩一個游戲，名字叫做給圖片娃娃找朋友，第一，請你們拿出信封里的詞語卡片，把它們平放在桌子上，看誰最先放好，放好的小朋友請坐端正。第二，請聽清楚游戲的規(guī)則：老師舉起實(shí)物圖片，請你們迅速找到相應(yīng)的名稱的詞語寶寶，找對了就讀三遍。好了，游戲開始：（是舉起實(shí)物圖書包）提問：它的朋友在哪里？（生迅速找到“書包”詞語）回答：它的朋友在這里。然后找對的同學(xué)讀詞三遍。（有同樣方式復(fù)習(xí)鞏固7個詞語）。2.鞏固生字：摘蘋果搶讀。（出示課件）讓學(xué)生做摘蘋果游戲搶讀生字。3.認(rèn)識偏旁。（1）認(rèn)識“亻”我們來看看“作業(yè)本”的“作”是什

4、么偏旁呢？對，我們知道“人”是一撇一捺，而它作為偏旁的時候，發(fā)生了變形，變成了我們的一撇一豎“亻”，這就是我們今天要認(rèn)識的單人旁，跟老師讀單人旁。（2）認(rèn)識“”筆：竹字頭是竹子的變形。出示毛筆的圖片。毛筆的上面是竹管，下面是毛。根據(jù)結(jié)構(gòu)，組成了我們今天學(xué)習(xí)的“筆”字?！肮P”是會意字。因此這個“”就是竹字頭，跟老師讀。三、初讀課文，整體感知。1.借助拼音自由讀我們認(rèn)識了偏旁，讀好了生詞，認(rèn)識生字，老師相信把它們放進(jìn)兒歌里，你們一定能讀好它，現(xiàn)在，請你們打開語文書，翻到第70頁，借助拼音寶寶自由地讀一讀兒歌。2.指名讀3.教師范讀4.學(xué)生配上手勢練習(xí)讀。5.男女生比賽讀。6.齊讀。四、指導(dǎo)書寫“書、刀”。1.引導(dǎo)學(xué)生觀察字的筆順、筆畫，分析“書”和“刀”字都有一個共同的筆畫“橫折鉤”，但占位情況和形狀有所區(qū)別，并注意每一筆在田字格里的位置。2.師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)筆畫并范寫，學(xué)生書空。3.學(xué)生練習(xí)描紅、書寫，教師巡視，糾錯。五、小結(jié)這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容1、正確書寫四個漢字。2、正確書寫漢字筆順，帶拼音