兒童畫畫基礎教程

1、少兒畫畫基礎教程少兒畫畫基礎教程少兒畫畫基礎教程少兒畫畫基礎教程【活動設計】平常的繪畫講課，我們平常采納紙上或墻進步行的，作畫范圍有必定的限制性，固然畫面也很美麗，但都是一副靜靜的畫。而手繪帶給孩子的感覺就不同樣，生動鮮亮的作品形象，不只給孩子帶來直接感情體驗和視覺享受，也加強了孩子活動的興趣性，同時也帶給了孩子極大的自信心?！净顒幽繕恕?、能依據(jù)動物的外形特點在手臂進步行描述。2、培育幼兒勇敢繪畫，提升作畫技術?！净顒訙蕚洹?、水粉顏料、大小毛筆、抹布等;3、鱷魚玩具一個、數(shù)碼相機?！净顒舆^程】(一)看課件，激發(fā)幼兒興趣。1、今日，老師帶來了幾個風趣的小動物，看一看是誰?(鱷魚、蚯蚓、長頸鹿

2、)2、看完后發(fā)問：這些小動物都是利用什么來造型的?(手)3、為何這些小動物能夠用手臂來造型?(讓幼兒知道脖子長、身體長的動物是能夠用手臂來造型的)4、此刻我們也來用手臂為小動物造型;(二)教師示范。1、出示鱷魚玩具。瞧!這是誰呀?你能用手臂表現(xiàn)出鱷魚嗎?(請幼兒自由表現(xiàn))。2、讓我也來試一試(教師做形象)，此刻請水粉顏色也來幫個忙，可怎么幫助呢?(請幼兒依據(jù)大小毛筆來講)。教師依據(jù)幼兒的回答，明確大毛筆涂身體，小毛筆劃細小的地方。3、教師用大毛筆劃好顎魚的身體(從上往下刷)。這樣像了嗎?還少了什么?手上的那個部位最適應畫?(指引幼兒逐漸在顎魚頭與手的部位成立聯(lián)系)4、為了讓顎魚寶寶更美麗，我們

3、給它添上花紋。5、下邊就請小朋友用手臂來給小動物造型。先想想，你準備做哪個小動物?哪個部位畫動物的什么最適合?(三)幼兒作畫。1、教師重申作畫規(guī)則(如袖子、毛筆的使用等);2、教師激勵幼兒勇敢進行手臂繪畫;3、請動作快的幼兒添畫各樣花紋，并運用數(shù)碼相機;(四)展現(xiàn)賞識。1、幼兒間相互賞識。2、利用多媒體賞識(可放在課的延長活動之中)?！净顒幽繕恕?、指引幼兒能自制泥板，試一試運用已掌握的按壓、拍打、搓、團、捏、盤泥條、鏤空等多種技術方法，以及能靈巧選擇各樣協(xié)助工具，創(chuàng)辦、表現(xiàn)奇異的臉部。2、啟迪幼兒能勇敢想象，勇敢試一試，創(chuàng)辦、表現(xiàn)出各樣奇異、奇異的臉，發(fā)展他們的想象力、著手操作能力及與伙伴的

4、合作能力。3、能踴躍參加創(chuàng)作活動，體驗、感覺玩泥活動的樂趣?！净顒訙蕚洹?、陶泥、各樣工具等?！净顒舆M度】一、組織幼兒觀看幻燈片，引出課題?！敖袢?，老師要帶小朋友們到一個奇異的世界去看一看，看看在奇異的世界里都有些什么?”二、組織幼兒共同討論、學習制作方法。1、組織幼兒共同討論：你們看，都是什么呀?都有哪些不同樣的臉?它是怎么樣的?那想想看，是怎么樣表現(xiàn)出來的呢?怎么樣做出來的呢?(激勵幼兒認真察看，用清楚的語言宣布自己的想法。)2、老師總結(jié)，并進行簡單解說，讓幼兒能簡單熟習制作步驟。是先取一塊泥，用手按壓或是工具拍打成一塊泥板，此后再用各樣方法，如;盤泥條、鏤空等，表現(xiàn)臉上的五官，并試一試一

5、些創(chuàng)新、裝修。三、幼兒著手試一試制作。1、老師提出制作要求及制作過程中要注意的一些事項：在自制泥板時，要注意：不可以夠太薄、也不要太厚，在按壓、拍打的過程中，要能實時翻翻泥板，免得泥粘在桌上拿不下來，而且可依據(jù)自己的需要設計出不同樣的形狀。此后就能夠用所掌握的不同樣的技術在泥板上表現(xiàn)五官，創(chuàng)辦奇異的臉，注意：五官必定要顯然、突出，粘貼時也要注意堅固性和創(chuàng)新度。制作時，能夠是自己一個人制作，也能夠是與伙伴一同合作，碰到困難可向伙伴或老師提出幫助。2、幼兒制作。教師巡回指導，賞賜幫助，激勵能力衰的幼兒能踴躍參加此中，與伙伴或是在老師的幫助下達成作品。要點指導幼兒：泥板的制作，不可以夠太薄不可以夠太

6、厚。在設計、創(chuàng)辦臉部的五官時要能勇敢想象，運用不同樣的技術、方法來創(chuàng)辦出各樣不同樣的作品，表現(xiàn)出不同樣的臉部表情和裝修。四、作品展覽，相互賞識、介紹，感覺成功的歡喜?！局v課目的】1、察看自己媽媽照片中的顯然特點，運用多種線條繪畫媽媽的畫像。2、經(jīng)過繪畫媽媽畫像的過程加深自己對媽媽的認識，并與伙伴相互介紹自己的媽媽?！局v課準備】(認知準備)幼兒已掌握直線、曲線等線條的繪畫方法。要點：運用直線、波濤線、電話線等多種線條表現(xiàn)不同樣發(fā)型。難點：依據(jù)媽媽的特點進行接龍式的添畫。【講課過程】一、主題引入發(fā)問：孩子們，你們知道你們是從哪里來的嗎?(幼兒講話)過渡：你們說對了，我們都是從媽媽的肚子里出來的，媽

7、媽厲不厲害?那我們今日就來畫畫我們的媽媽!二、認真看看我的媽媽發(fā)問：今日我們每一個人都帶來了媽媽的照片，自己看看你的媽媽有什么特點?(幼兒自由講話)過渡：本來你們的媽媽有那么多特點，那她們之間有什么共同的地方嗎?小結(jié)：有的媽媽發(fā)型同樣，有的媽媽臉型同樣。發(fā)問：那么有什么風趣又簡單的方法能把我們的媽媽畫得又像又快?(要點)小結(jié)：先畫出媽媽的臉型(圓形、方形、三角等)，在臉進步行五官的添畫(單雙眼皮、高低鼻子、厚薄嘴唇等)，此后畫上媽媽的發(fā)型(卷發(fā)就用波濤線、電話線，直發(fā)就用直線)三、畫畫我的媽媽過渡：剛剛那個方法畫得快不快?此刻讓我們來畫畫自己的媽媽吧!教師巡回指導，幫助能力較弱的幼兒。要點指導：提示幼兒經(jīng)過接龍方式添畫(臉型、五官、發(fā)型)進行作畫(難點)提示幼兒經(jīng)過不同樣的線條表現(xiàn)不同樣發(fā)型。畫完今后能夠用蠟筆再給媽媽穿上