初中地理人教七年級上冊（2023年更新） 天氣與氣候世界的氣候（詳案）

1、第四節(jié)：世界的氣候（第一課時）詳案一、本節(jié)學習目標：（總覽）1閱讀氣溫曲線與降水量柱狀圖，認識氣候的特點，體會世界各地區(qū)的氣候差異及復雜多樣。2.運用世界氣候類型分布圖，了解世界主要氣候類型并找出各氣候類型的分布范圍，認識世界主要氣候型的分布規(guī)律。3舉例說明緯度位置、海陸位置、地形等因素對氣候的影響。(第二課時）4舉例說明氣候對生產和生活的影響。 (第二課時）二、教學重點、難點重點：了解世界主要氣候類型并找出各氣候類型的分布范圍，難點：閱讀氣溫曲線與降水量柱狀圖，認識氣候的特征。三、教具準備：ppt,視頻資料，flansh動畫四、課時安排：1課時五、教學過程：教學環(huán)節(jié)教師教學活動學生學習活動教

2、學媒體引入新課引入：孩子們，你們喜歡聽歌嗎？我們一起來聽一首有趣好玩的歌。我希望你們大聲的跟著一起唱?？赐暾勈斋@：通過這首歌你們會發(fā)現(xiàn)有很多地區(qū)的氣候呈現(xiàn)出了不同的氣候景觀和特點。簡單說說你看到的景觀和氣候特點吧！學生看唱氣候版小蘋果，看后說收獲。視頻資料講授新課小結：板書：第四節(jié) 世界的氣候一、自主學習（教師板書）1自主學習：氣候的兩大要素是什么？能在書中勾畫出來嗎？2.試著閱讀63頁圖和圖的氣溫曲線與降水量柱狀圖，試著描述這三地的氣候特點。3（自主學習）閱讀65頁圖，全球有多少種氣候，并試著找找他們的大致分布范圍？教師引導：我標了自主學習內容你們要獨立完成，你們可以在書中找到并勾畫一下，有

3、試著兩字的，我們要合作學習，學完了的同學可以先試著去學習一下！我們待會兒一起去突破難關！過渡：隨歌謠學地理：氣候類型熱溫寒，水熱？組合跟著變二、氣候的兩大要素請學生回答后檢查勾畫過渡：世界上每個地方的氣溫和降水都有所不同，造成了氣候的地區(qū)差異。那么如何讀圖分析每個地方的氣候差異特點呢？三：認識氣候的地區(qū)差異1、開始孩子們自學了63頁的圖能分析63頁圖A、B的氣候特點嗎？(學生答)別著急，我們先請專家?guī)臀覀冊敿氈v一講閱讀方法！教師引導補充：讀氣溫曲線圖，分析一地的（ ）狀況？看氣候方圖的哪一邊？讀降水量柱狀圖，分析一地的（ ）狀況？看氣候方圖的哪一邊？氣溫中高溫、涼爽、溫和的溫度范圍？降水中多雨

4、、濕潤、少雨、干燥的降水范圍？ 知道開始專家講的這個是什么氣候類型嗎？教師答疑：溫帶海洋性氣候，在哪里呢？別著急我們后面去揭曉答案吧！你們能分析63頁的圖能分析63頁圖、B兩地的氣候特點嗎？我們來試一試吧！過渡：通過開始的學習，我們初步學會了通過分析氣溫曲線圖和降水量柱狀圖來描述一個地方的氣候特點，感覺他們真的有點挑戰(zhàn)我們的思維。我們再來看看A地的氣侯特點是？你們猜猜會有怎樣的景觀特點呢？我們再來回味一些歌詞，里面呈現(xiàn)了有哪些氣候景觀呢？四：世界的氣候類型及分布（一）世界的氣候類型1、隨歌謠學地理：高溫多雨藤本纏繞和大樹參天別著急，我們一起來看看，看到了這個圖所顯示的氣候類型了嗎？氣候特征是什

5、么？（隨機展示64頁的四幅景觀圖）過渡：隨歌謠學地理：氣候類型熱溫寒，水熱組合跟著變？水熱組合變出了多少種氣候類型？2.學習全球氣候類型：學生答后展示圖，一起學習了解全球的11種氣候類型！過渡：隨歌謠學地理：氣候類型熱溫寒？ 水熱組合跟著變。全球11種氣候大致分為熱溫寒三大類。3. 挑戰(zhàn)難關：說說溫帶主要氣候類型的分布情況（學生答時，教師隨機點擊flansh中學生說到的氣候類型！如有錯，學生自己看flansh找出自己的錯誤，相機改正?。釒в心男夂蝾愋湍?？寒帶呢？高原山地氣候屬于哪個溫度帶？（從誤問中引導學生明確高原山地氣候受地形影響，不屬于任何溫度帶）過渡：我們把氣候類型成功的歸類了，那么

6、你能找出這些氣候類型的分布范圍嗎？老師來個拋磚引玉，我們先一起來找找：地中海氣候？寒帶氣候？（例如：隨歌謠學地理：溫帶大陸性氣候：大陸內部冬冷夏熱全年都干旱，降水多少要看離海到底有多遠（二）世界的氣候類型分布范圍：1、小組合作探究：讀65頁圖（并結合64頁文字介紹和對照地理書最后一頁世界地形圖），回答下列問題：一組：（1）熱帶雨林氣候分布范圍？分別在哪些大洲的什么地形區(qū)？（2）熱帶草原氣候分布范圍？最大的分布區(qū)位于哪個大洲？二組：（3）熱帶季風氣候分布地區(qū)？在哪個大洲的哪些地方（4）熱帶沙漠氣候分布地區(qū)？ 最大的分布區(qū)位于哪個洲的什么地方？三組：（5）亞熱帶季風氣候分布地區(qū)？（ 6）溫帶海洋性

7、氣候分布地區(qū)？四組：（7）溫帶季風氣候分布地區(qū)？ （8）高原山地氣候分布地區(qū)？下面請小組代表做精彩發(fā)言，再請一個助手幫他點擊flansh中相應的氣候類型以便于我們的小老師講解！大家歡迎！2、我們再來試著做做這道題：找出主要分布在溫帶地區(qū)亞歐大陸東岸、內部、西岸的氣候類型有哪些？教師幻燈引導：看后請學生完整表述！總結回顧1、氣候與天氣的差異 2、氣候的兩大要素 3、認識氣候的地區(qū)差異 、地中海氣候 、溫帶海洋性氣候 、溫帶季風氣候 4、世界的氣候類型及分布 全球共11種氣候 各氣候的名稱及氣候特點 各氣候分布范圍讀讀第一課時的學習目標學生自主學習學生代表發(fā)言請學生參與請學生回答后全員勾畫看視頻如何描述氣候特征學生答并勾畫學生回答，試著描述A、B兩地的氣候特點學生搶答學生答學生學習后回答同桌合作學習，找出溫帶主要氣候類型的分布情況，然后抽學生代表發(fā)言師生共學小組合作探究后請小組代表做精彩發(fā)言，助手點擊flansh中相應的氣候類型請學生描述一下，訓練學生表述能力！空間思維能力！Ppt展示Ppt展示自主學習任務Ppt公布結果Ppt展示