初中地理人教八年級上冊（2023年新編） 中國的自然環(huán)境黃河教學(xué)設(shè)計（七中育才學(xué)道分校）

1、學(xué)科教學(xué)研討課教案黃 河八年級地理 張琪教學(xué)流程活動設(shè)計激趣導(dǎo)入黃 河 大 合 唱 黃河、黃土地、黃皮膚是中華民族的象征，五千年來黃河孕育了炎黃子孫，創(chuàng)造了燦爛的華夏文明。今天，讓我們懷著感恩的心一起走進中華民族的搖籃黃河。PPT展示黃河全貌風(fēng)光圖片，同時播放黃河大合唱。請仔細(xì)看，認(rèn)真聽，從中獲取了哪些地理信息？溫故知新：判讀黃河在秦淮以北？以南？ 仔細(xì)觀察黃河源頭環(huán)境。師同時板黃河簡圖（大幾字型）自主學(xué)習(xí)黃 河源流 聽著雄壯的黃河大合唱，讓我們一同走進第一篇章：初識黃河，了解源流概況。讀P49- P50“圖文。（PPT展示）1、找出黃河發(fā)源地、注入海洋。呈大幾字型。2、干流流經(jīng)哪些省區(qū)？請同

2、學(xué)上臺在圖中一一指出。(全班說簡稱)3、干流流經(jīng)哪些地形區(qū)？依次找出黃河上中下游的分界點河口、桃花峪，并在圖中標(biāo)注出。分別在哪個省級行政區(qū)？4、指出主要的支流。師補充說明“涇渭分明”有一句成語叫“涇渭分明”就出自于此。渭河是黃河最大的支流，涇河又是渭河的支流。渭河經(jīng)關(guān)中平原從陜西進入黃河，河水清澈，涇河從寧夏經(jīng)黃土高原夾帶大量泥沙匯入渭河，河水混濁，清濁分明。5、讀圖表，你讀出了什么信息？長度，水量說明黃河是中國第二長河。小結(jié)源流概況：在書中進行勾劃補充。析圖歸納黃 河 的 奉 獻 華夏文明令人向往，讓我們一同進入黃河大合唱第二篇章：黃河的奉獻讀P50“黃河流域水系圖”，歸納小結(jié)：引黃灌溉“塞

3、上江南”（寧夏平原、河套平原）、華北平原黃河在這里平靜流淌，灌溉了兩岸農(nóng)田，造福當(dāng)?shù)厝嗣?。在寧夏段沖積成寧夏平原PPT中國年降水量圖，思考黃河為什么是該流域的重要灌溉水源？說明“塞上江南”的含義，2000年前寧夏人民就引黃灌溉，天下黃河富寧夏。2、水能梯級開發(fā)上游：龍羊峽 中游：萬家寨、三門峽、小浪底 分析建大型水電站的原因。階梯分界線，落差大，水能資源豐富。PPT上游的高山峽谷圖 上游經(jīng)過高山峽谷，水流急，落差大。3、旅游資源壺口瀑布、黃河龍門PPT壺口瀑布和黃河龍門 奔騰不息的非凡氣勢讓我們感受到黃河在咆哮，吸引了無數(shù)中外游客到此觀光。請指出在哪個河段？哪兩省交界處？合作探究黃河 的 憂

4、患及我們領(lǐng)略了母親河偉大的奉獻，為之自豪。另一方面，請靜下心來分析各河段的問題。讓我們一同進入第三篇章：黃河的憂患和治理。1、2分鐘閱讀P51-53圖文， 思考黃河的憂患在上中下游各有什么表現(xiàn)？并分析成因，解決的措施。當(dāng)當(dāng)醫(yī)生問診治病2、四人小組交流、展示。（小組發(fā)言，教師板畫示意）3、PPT展示。教師補充歸納。（教師板畫病癥）治理九曲十八彎的黃河首曲美麗景觀；因過度放牧導(dǎo)致科爾沁草原沙化；這里曾經(jīng)是一個村莊，可如今人去樓空。上游：荒漠化嚴(yán)重（“脫發(fā)”）合作探究黃河 的 憂 患及治理PPT 世界上含沙量最大的河流黃河在上中下游的泥沙量有何變化？為什么在中游泥沙量劇增？流經(jīng)黃土高原，土質(zhì)疏松，植

5、被破壞，加上夏季暴雨，再加上人為破壞嚴(yán)重，導(dǎo)致90%泥沙經(jīng)中游匯入黃河。中游：水土流失嚴(yán)重（“腹瀉”）到了下游，河段變寬，水流緩慢，泥沙沉積（反而含沙量變小），河床抬高，形成地上河。李白有詩云“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，天上本來是指發(fā)源于高大的巴顏喀拉山，如今形容地上懸河。下游：地上河、黃河泛濫、改道（“腳腫”）黃河是位于秦淮以北的河流，冬季結(jié)冰。上游、下游各有一段從低緯度到高緯度流向的河段，初春時節(jié)，低緯度地區(qū)先解凍，大量河水和冰塊涌向高緯度地區(qū)，形成冰壩，決堤，造成巨大損失。只有科學(xué)爆破。凌汛（上游、下游）（“腸?！保S河從頭到腳病患嚴(yán)重，所以稱為中華的憂患，找到病因，就要對癥下藥。PPT展示.教師歸納說明。上游：荒漠化還草還林中游：水土流失水土保持，興修水利，調(diào)水調(diào)沙（治黃的關(guān)鍵是治沙。）下游：地上河，洪水泛濫加固堤壩，疏通河道上下游：凌汛科學(xué)監(jiān)測，及時爆破課堂小結(jié)今天我們一起學(xué)習(xí)了中華民族的搖籃黃河的源流概況，了解了母親河的偉大奉獻，分析了黃河的憂患，群策群力共同討論了治理措施。反饋練習(xí)真題再現(xiàn)，看看同學(xué)們掌握的情況?！景鍟O(shè)計】黃 河塞上江南地上河“腳腫”渤海荒漠化“脫發(fā)”巴顏喀拉山梯級開發(fā)壺口桃花峪引黃灌溉凌汛“腸?！苯虒W(xué)反思：這堂課運用板畫和醫(yī)學(xué)術(shù)語，生動形象的把黃河的源流概況、功與過展示出來，并引導(dǎo)學(xué)生問診治病，對癥下藥，分析問題產(chǎn)生的原