初中地理人教八年級上冊（2023年新編） 中國的自然環(huán)境黃河教學設計（七中育才學道分校）

1、學科教學研討課教案黃 河八年級地理 張琪教學流程活動設計激趣導入黃 河 大 合 唱 黃河、黃土地、黃皮膚是中華民族的象征，五千年來黃河孕育了炎黃子孫，創(chuàng)造了燦爛的華夏文明。今天，讓我們懷著感恩的心一起走進中華民族的搖籃黃河。PPT展示黃河全貌風光圖片，同時播放黃河大合唱。請仔細看，認真聽，從中獲取了哪些地理信息？溫故知新：判讀黃河在秦淮以北？以南？ 仔細觀察黃河源頭環(huán)境。師同時板黃河簡圖（大幾字型）自主學習黃 河源流 聽著雄壯的黃河大合唱，讓我們一同走進第一篇章：初識黃河，了解源流概況。讀P49- P50“圖文。（PPT展示）1、找出黃河發(fā)源地、注入海洋。呈大幾字型。2、干流流經哪些省區(qū)？請同

2、學上臺在圖中一一指出。(全班說簡稱)3、干流流經哪些地形區(qū)？依次找出黃河上中下游的分界點河口、桃花峪，并在圖中標注出。分別在哪個省級行政區(qū)？4、指出主要的支流。師補充說明“涇渭分明”有一句成語叫“涇渭分明”就出自于此。渭河是黃河最大的支流，涇河又是渭河的支流。渭河經關中平原從陜西進入黃河，河水清澈，涇河從寧夏經黃土高原夾帶大量泥沙匯入渭河，河水混濁，清濁分明。5、讀圖表，你讀出了什么信息？長度，水量說明黃河是中國第二長河。小結源流概況：在書中進行勾劃補充。析圖歸納黃 河 的 奉 獻 華夏文明令人向往，讓我們一同進入黃河大合唱第二篇章：黃河的奉獻讀P50“黃河流域水系圖”，歸納小結：引黃灌溉“塞

3、上江南”（寧夏平原、河套平原）、華北平原黃河在這里平靜流淌，灌溉了兩岸農田，造福當地人民。在寧夏段沖積成寧夏平原PPT中國年降水量圖，思考黃河為什么是該流域的重要灌溉水源？說明“塞上江南”的含義，2000年前寧夏人民就引黃灌溉，天下黃河富寧夏。2、水能梯級開發(fā)上游：龍羊峽 中游：萬家寨、三門峽、小浪底 分析建大型水電站的原因。階梯分界線，落差大，水能資源豐富。PPT上游的高山峽谷圖 上游經過高山峽谷，水流急，落差大。3、旅游資源壺口瀑布、黃河龍門PPT壺口瀑布和黃河龍門 奔騰不息的非凡氣勢讓我們感受到黃河在咆哮，吸引了無數中外游客到此觀光。請指出在哪個河段？哪兩省交界處？合作探究黃河 的 憂

4、患及我們領略了母親河偉大的奉獻，為之自豪。另一方面，請靜下心來分析各河段的問題。讓我們一同進入第三篇章：黃河的憂患和治理。1、2分鐘閱讀P51-53圖文， 思考黃河的憂患在上中下游各有什么表現？并分析成因，解決的措施。當當醫(yī)生問診治病2、四人小組交流、展示。（小組發(fā)言，教師板畫示意）3、PPT展示。教師補充歸納。（教師板畫病癥）治理九曲十八彎的黃河首曲美麗景觀；因過度放牧導致科爾沁草原沙化；這里曾經是一個村莊，可如今人去樓空。上游：荒漠化嚴重（“脫發(fā)”）合作探究黃河 的 憂 患及治理PPT 世界上含沙量最大的河流黃河在上中下游的泥沙量有何變化？為什么在中游泥沙量劇增？流經黃土高原，土質疏松，植

5、被破壞，加上夏季暴雨，再加上人為破壞嚴重，導致90%泥沙經中游匯入黃河。中游：水土流失嚴重（“腹瀉”）到了下游，河段變寬，水流緩慢，泥沙沉積（反而含沙量變?。?，河床抬高，形成地上河。李白有詩云“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，天上本來是指發(fā)源于高大的巴顏喀拉山，如今形容地上懸河。下游：地上河、黃河泛濫、改道（“腳腫”）黃河是位于秦淮以北的河流，冬季結冰。上游、下游各有一段從低緯度到高緯度流向的河段，初春時節(jié)，低緯度地區(qū)先解凍，大量河水和冰塊涌向高緯度地區(qū)，形成冰壩，決堤，造成巨大損失。只有科學爆破。凌汛（上游、下游）（“腸梗”）黃河從頭到腳病患嚴重，所以稱為中華的憂患，找到病因，就要對癥下藥。PPT展示.教師歸納說明。上游：荒漠化還草還林中游：水土流失水土保持，興修水利，調水調沙（治黃的關鍵是治沙。）下游：地上河，洪水泛濫加固堤壩，疏通河道上下游：凌汛科學監(jiān)測，及時爆破課堂小結今天我們一起學習了中華民族的搖籃黃河的源流概況，了解了母親河的偉大奉獻，分析了黃河的憂患，群策群力共同討論了治理措施。反饋練習真題再現，看看同學們掌握的情況?！景鍟O計】黃 河塞上江南地上河“腳腫”渤?；哪懊摪l(fā)”巴顏喀拉山梯級開發(fā)壺口桃花峪引黃灌溉凌汛“腸?！苯虒W反思：這堂課運用板畫和醫(yī)學術語，生動形象的把黃河的源流概況、功與過展示出來，并引導學生問診治病，對癥下藥，分析問題產生的原