世界青年技能日宣傳活動(dòng)總結(jié)報(bào)告5篇

1、第 PAGE12 頁(yè) 共 NUMPAGES12 頁(yè)世界青年技能日宣傳活動(dòng)總結(jié)報(bào)告5篇世界青年技能日宣傳活動(dòng)總結(jié)報(bào)告1 20_年12月18日，第69屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將每年的7月15日確定為“世界青年技能日”。按照人力資源社會(huì)保障部關(guān)于做好20_年“世界青年技能日”宣傳活動(dòng)的通知(人社部函20_122號(hào))要求，決定7月15日在全省統(tǒng)一開(kāi)展“世界青年技能日”宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下： 一、時(shí)間和主題 (一)時(shí)間：20_年7月15日 (二)主題：技能成就夢(mèng)想 二、宣傳內(nèi)容 (一)宣傳工匠精神。弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時(shí)代風(fēng)尚，宣傳工匠精神的現(xiàn)實(shí)作用和內(nèi)涵，工匠精神的代表人物。

2、 (二)宣傳政策措施。黨和國(guó)家關(guān)于實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、實(shí)施“中國(guó)制造2025”、構(gòu)建勞動(dòng)者終身職業(yè)培訓(xùn)體系的要求，國(guó)家和我省在技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)、評(píng)價(jià)使用、競(jìng)賽選拔、表彰激勵(lì)等方面的政策措施，安徽技工大省建設(shè)的主要任務(wù)和重點(diǎn)舉措等。 (三)宣傳先進(jìn)典型。獲得全國(guó)技術(shù)能手、安徽省技能大獎(jiǎng)、安徽省技術(shù)能手中的青年職工先進(jìn)事跡，國(guó)家和省級(jí)技能大師在技術(shù)創(chuàng)新和技藝傳承方面的經(jīng)驗(yàn)做法，受到各級(jí)黨委政府表彰的優(yōu)秀青年技能人才的成長(zhǎng)經(jīng)歷、突出業(yè)績(jī)和先進(jìn)事跡等。 (四)宣傳技工教育。本地技工院校辦學(xué)特色、技工院校優(yōu)秀畢業(yè)生技能成才經(jīng)歷、國(guó)家職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金政策等。 (五)宣傳技能大賽。第43屆世界技能大

3、賽中國(guó)代表隊(duì)獲獎(jiǎng)情況和第44屆世界技能大賽本地區(qū)參賽準(zhǔn)備情況;安徽省第七屆職業(yè)技能大賽組織安排情況;本地近年在國(guó)家和省級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)情況。 (六)宣傳技工待遇。選取具有代表性的企業(yè)和技工，重點(diǎn)宣傳企業(yè)優(yōu)秀高技能人才的薪酬待遇和政治待遇，企業(yè)在保障和提高技能人才待遇方面的做法和事例。 三、宣傳方式 (一)組織系列宣傳。要將青少年作為重點(diǎn)宣傳對(duì)象，充分利用廣播、電視、報(bào)刊等傳統(tǒng)媒體以及微博、微信、互聯(lián)網(wǎng)等新媒體，圍繞技能成才和技工院校招生工作，采取政策解答、新聞發(fā)布、專(zhuān)題采訪、絕招絕技展示、制作公益廣告、在線訪談、在線調(diào)查、校園開(kāi)放日、走進(jìn)技能大師工作室等多種形式進(jìn)行宣傳。要將宣傳活動(dòng)與技工

4、院校招生工作緊密結(jié)合，特別要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)的宣傳，充分利用人力資源電子信息化公共服務(wù)平臺(tái)播出技工院校公益性宣傳畫(huà)，引導(dǎo)更多青少年上技校、學(xué)技能。 (二)設(shè)點(diǎn)集中宣傳。7月15日，各地要組織本區(qū)域各技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和各類(lèi)企業(yè)，在公共場(chǎng)所設(shè)點(diǎn)搭臺(tái)舉辦“世界青年技能日”宣傳活動(dòng)。各地人力資源社會(huì)保障部門(mén)、技工院校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要選派業(yè)務(wù)熟悉、經(jīng)驗(yàn)豐富的同志在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳小冊(cè)子、張貼宣傳畫(huà)、制作展板、接受咨詢(xún)等。省廳統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)并向各地發(fā)送人力資源社會(huì)保障出版集團(tuán)統(tǒng)一制作的世界青年技能日宣傳畫(huà)和宣傳頁(yè)。 (三)開(kāi)展專(zhuān)題宣傳?？梢越M織技工院校優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀技能人才代表舉辦報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題講座，

5、組織技工院校與合作企業(yè)聯(lián)合宣傳校企合作辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，專(zhuān)題介紹“工學(xué)一體”就業(yè)就學(xué)政策，營(yíng)造“三百六十行，行行出狀元”的良好氛圍，引導(dǎo)青年學(xué)生走技能成才之路。 四、工作要求 (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地要高度重視世界青年技能日宣傳工作，充分發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，組織技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和各類(lèi)企業(yè)開(kāi)展宣傳工作。積極主動(dòng)爭(zhēng)取同級(jí)宣傳主管部門(mén)及新聞單位對(duì)世界青年技能日宣傳活動(dòng)的重視和支持。屆時(shí)，省廳將會(huì)同合肥市人力資源社會(huì)保障局在合肥市組織開(kāi)展“世界青年技能日”宣傳活動(dòng)。各市要指導(dǎo)轄區(qū)縣(市)組織開(kāi)展宣傳活動(dòng)，確保省市縣三級(jí)聯(lián)動(dòng)，掀起活動(dòng)熱潮。 (二)制定實(shí)施方案。各地要結(jié)合本地實(shí)際制定宣傳活動(dòng)實(shí)施方案，明確宣傳任

6、務(wù)，突出宣傳重點(diǎn)，精心策劃項(xiàng)目，落實(shí)部門(mén)責(zé)任，確保宣傳活動(dòng)既轟轟烈烈地開(kāi)展，又收到實(shí)實(shí)在在的效果。要厲行節(jié)約，注重實(shí)效，避免流于形式。要研究制定活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，避免集中宣傳期間發(fā)生群體或突發(fā)性事件。 (三)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果。各地要及時(shí)總結(jié)宣傳活動(dòng)成果和經(jīng)驗(yàn)，并上報(bào)本次活動(dòng)的特色做法、工作亮點(diǎn)等方面的素材，以便向部省媒體推薦報(bào)道或在省廳網(wǎng)站展示。 世界青年技能日宣傳活動(dòng)總結(jié)報(bào)告2 7月15日，是聯(lián)合國(guó)確定的“世界青年技能日”。杭州技師學(xué)院青年技師在汽車(chē)維修技術(shù)系的組織下，在實(shí)訓(xùn)樓(1)二樓標(biāo)致實(shí)訓(xùn)中心開(kāi)展世界青年技能日活動(dòng)。英國(guó)ECL(艾蒙特克公司，隸屬于英國(guó)諾丁漢中央學(xué)院)商務(wù)拓展、課程體系經(jīng)理、I

7、MI資深外督員史蒂芬特納與20余名學(xué)院青年技師共同參加活動(dòng)。 青年技師們通過(guò)一體化的教學(xué)活動(dòng)，熟悉了IMI課程體系、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備要求、教學(xué)資料等內(nèi)容，提升了自身的綜合素質(zhì)，力爭(zhēng)使自己向具有國(guó)際化視野的三師型教師靠攏，更好地為社會(huì)培養(yǎng)高技能人才服務(wù)。 學(xué)院舉辦20_年“世界青年技能日”活動(dòng)，就是要在全院營(yíng)造尊重勞動(dòng)、崇尚技能的社會(huì)氛圍，引導(dǎo)廣大青年教師大力弘揚(yáng)工匠精神，鼓勵(lì)更多有志青年走上技能成才之路。 青年失業(yè)問(wèn)題是工業(yè)化國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家共同面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。技能開(kāi)發(fā)是讓青年人能夠順利過(guò)渡到工作的一個(gè)主要手段。20_年12月，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)了一項(xiàng)決議，宣布7月15日為“世界青年技能日”

8、，其目標(biāo)是通過(guò)解決青年中大量存在的失業(yè)和就業(yè)不足問(wèn)題，為他們創(chuàng)造更好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)條件。 世界青年技能日宣傳活動(dòng)總結(jié)報(bào)告3 7月15日為世界青年技能日，由安徽省人力資源和社會(huì)保障廳主辦、合肥市人力資源和社會(huì)保障局承辦的20_年“世界青年技能日”暨技工教育宣傳活動(dòng)在合肥市濱湖要素大市場(chǎng)舉辦。18家參展單位(含12家技工院校、3家民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、3家企業(yè))參加宣傳活動(dòng)，向觀眾展示特色與絕活。 18家參展單位到場(chǎng)宣傳現(xiàn)場(chǎng)表演絕活。 據(jù)悉，本次活動(dòng)的主題為“技能成就夢(mèng)想”，目的為引導(dǎo)廣大青少年選擇職業(yè)教育，從事技能工作，實(shí)現(xiàn)技能成才，推動(dòng)技工大省建設(shè)?，F(xiàn)場(chǎng)安排18家參展單位(含12家技工院校、3家民辦

9、職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、3家企業(yè))參加現(xiàn)場(chǎng)宣傳活動(dòng)。 現(xiàn)場(chǎng)，活動(dòng)采用圖文形式，介紹各單位在推進(jìn)技能人才隊(duì)伍建設(shè)方面的成績(jī)。部分參展單位優(yōu)秀青年技能人才在展示區(qū)現(xiàn)場(chǎng)表演絕技絕活。如安徽新東方烹飪專(zhuān)修學(xué)院師生現(xiàn)場(chǎng)展示食品雕刻、糕點(diǎn)制作、刀功等廚藝表演;合肥當(dāng)代技工學(xué)校、當(dāng)代職業(yè)培訓(xùn)學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)表演美容美發(fā)造型技藝等;安徽建工技師學(xué)院進(jìn)行無(wú)人機(jī)飛行表演、瓷磚貼面;合肥工業(yè)大學(xué)技師學(xué)院組織師生進(jìn)行汽車(chē)模型表演等。 合肥工業(yè)大學(xué)技師學(xué)院展覽區(qū)前，幾個(gè)造型奇特的迷你小車(chē)吸引了大家駐足觀看。 “這個(gè)瘦長(zhǎng)的小車(chē)叫無(wú)碳小車(chē)，它不需要燃料，靠著中間的重塊從400mm的高度降落產(chǎn)生的勢(shì)能轉(zhuǎn)換成小車(chē)的動(dòng)能。前輪導(dǎo)向，后輪驅(qū)動(dòng)。所以

10、說(shuō)這樣的小車(chē)是非常環(huán)保的?！焙戏使I(yè)大學(xué)技師學(xué)院的學(xué)生張毅介紹。 另一款更顯小巧的車(chē)子叫斯特林小車(chē)。它通過(guò)點(diǎn)燃前面的蠟燭，加熱玻璃熱桿，并與冷桿產(chǎn)生空氣流動(dòng)，能量熱變換提供動(dòng)力。“這樣的一臺(tái)小車(chē)基本由3個(gè)學(xué)生一起完成。學(xué)校注重培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，只有真正動(dòng)手做了，才知道理論和實(shí)際相差很遠(yuǎn)?！睆堃阏f(shuō)道：“畢業(yè)以后學(xué)院會(huì)推薦就業(yè)，不滿(mǎn)意自己也可以出去找，總的來(lái)說(shuō)就業(yè)情況是很不錯(cuò)的?！?世界青年技能日宣傳活動(dòng)總結(jié)報(bào)告4 一、活動(dòng)目的 7月15日“世界青年技能日”，為弘揚(yáng)工匠精神，營(yíng)造青年技能成長(zhǎng)成才氛圍，促進(jìn)我校技能人才隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展，進(jìn)一步弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮、技能寶貴”的時(shí)代風(fēng)尚和“工匠精神”，樹(shù)立高

11、技能人才的典型形象，營(yíng)造“尊重勞動(dòng)，尊重人才，尊重創(chuàng)造”的校園氛圍，促進(jìn)我校改革發(fā)展。 二、活動(dòng)主題： 技能成就夢(mèng)想 三、“青年技能日”宣傳活動(dòng)小組： 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員： 四、活動(dòng)時(shí)間 2016年7月15日前組織開(kāi)展學(xué)校宣傳工作，宣傳學(xué)校辦學(xué)成果及就業(yè)情況;7月15日后集中開(kāi)展以“技能成就夢(mèng)想”為主題的宣傳活動(dòng)。 五、活動(dòng)內(nèi)容 (一)宣傳工匠精神。弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時(shí)代風(fēng)尚，著力宣傳工匠精神的背景和意義，工匠精神的現(xiàn)實(shí)作用和內(nèi)涵，工匠精神的代表人物，培育工匠精神的有效成果。 (二)宣傳政策措施。黨和國(guó)家關(guān)于實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、實(shí)施“中國(guó)制造2025”、構(gòu)建勞動(dòng)者

12、終身職業(yè)培訓(xùn)體系的要求、國(guó)家和省、市在創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)、評(píng)價(jià)使用、競(jìng)賽選拔、表彰激勵(lì)等方面的政策措施;重點(diǎn)宣傳就業(yè)技能培訓(xùn)相關(guān)政策，所提供培訓(xùn)工種，參加培訓(xùn)流程。 (三)宣傳先進(jìn)典型。在世界技能大賽等技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)以及受到省、市各級(jí)黨委政府表彰的優(yōu)秀青年技能人才的成長(zhǎng)經(jīng)歷、突出成績(jī)、先進(jìn)事跡等。省、市歷屆中華技能大獎(jiǎng)、全國(guó)技術(shù)能手、湖南省技能大師、湖南省技術(shù)能手和享受政府特殊津貼青年技能人才的先進(jìn)事跡。 (四)宣傳技工教育。介紹學(xué)校的辦學(xué)特色重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)與招生信息、學(xué)校人才培養(yǎng)、就業(yè)等情況，學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生技能成才的經(jīng)歷、國(guó)家職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金政策。重點(diǎn)宣傳企業(yè)高技能人才的薪酬待遇和政治待遇

13、，企業(yè)在保障和提高技能人才待遇方面的做法和事例。 (五)宣傳技能大賽。我國(guó)加入世界技能組織、參加世界技能大賽的重要意義和作用。我市及學(xué)校全力備戰(zhàn)第44屆世界技能大賽全國(guó)選拔賽情況和各類(lèi)技能大賽進(jìn)展情況。 六、宣傳方式 (一)組織系列宣傳。將青少年作為重點(diǎn)宣傳對(duì)象，充分利用學(xué)校廣播、網(wǎng)站、微信、QQ群等新媒體，圍繞技能成才和學(xué)校招生工作，采取政策解答、專(zhuān)題培訓(xùn)、校園開(kāi)放日、走進(jìn)技能大師工作室等多種宣傳，將宣傳活動(dòng)與招生工作緊密結(jié)合，特別加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村及貧困地區(qū)宣傳，引導(dǎo)更多青年上技校、學(xué)技能。 (二)開(kāi)展專(zhuān)題宣傳。組織優(yōu)秀畢業(yè)生、企業(yè)優(yōu)秀技能人才報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題講座。邀請(qǐng)合作企業(yè)聯(lián)合宣傳校企合作辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

14、，專(zhuān)題介紹“工學(xué)一體”就業(yè)就學(xué)政策，營(yíng)造“三百六十行，行行出狀元”的良好氛圍，引導(dǎo)青年學(xué)生走技能成才之路。 七、工作要求 (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視“世界青年技能日”宣傳工作，工作小組成員，要明確責(zé)任分工，積極主動(dòng)開(kāi)展宣傳工作。 (二)按制定的實(shí)施方案，明確宣傳任務(wù)，確保宣傳活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的效果，避免流于形式。 (三)總結(jié)宣傳活動(dòng)成果與經(jīng)驗(yàn)，于20_年7月20日前報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。 世界青年技能日宣傳活動(dòng)總結(jié)報(bào)告5 為了進(jìn)一步營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的輿論氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)技能技術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)工作，逐步提高員工的理論水平和實(shí)際操作本事，到達(dá)以賽促學(xué)、以賽促產(chǎn)的目的，在“

15、五一”勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際由公司工會(huì)、人力資源部、項(xiàng)目技術(shù)部、公司辦公室、運(yùn)行部、采購(gòu)供應(yīng)部聯(lián)合舉辦了“公司鉗、焊、電工職業(yè)技能競(jìng)賽”，我有幸參與并主持了這次活動(dòng)。作為一名主持人，我經(jīng)歷了2天比賽的全過(guò)程，有很多切實(shí)的感受。 這次活動(dòng)公司領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視專(zhuān)門(mén)成立了競(jìng)賽小組，由公司領(lǐng)導(dǎo)彭總親任組長(zhǎng)召開(kāi)了賽前的小組動(dòng)員安排分工會(huì)，工作安排具體且細(xì)致，小組成員各盡其職，加班加點(diǎn)的為這次大賽做準(zhǔn)備，為選手們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺(tái)。 此次競(jìng)賽對(duì)每一位參賽選手來(lái)說(shuō)是一次自我展示的機(jī)會(huì)，也是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。參賽前由公司項(xiàng)目技術(shù)部結(jié)合各工種的實(shí)用資料由淺入深由應(yīng)知到應(yīng)會(huì)匯編了一套復(fù)習(xí)題庫(kù)，經(jīng)過(guò)理

16、論知識(shí)的學(xué)習(xí)和競(jìng)賽使員工理論知識(shí)水平得到了提高。此次競(jìng)賽也是一次理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的競(jìng)賽，大賽充分體現(xiàn)了選拔復(fù)合型技術(shù)人才的.要求，四場(chǎng)競(jìng)賽以實(shí)際操作為重點(diǎn)，實(shí)際操作競(jìng)賽從生產(chǎn)的實(shí)際出發(fā)與實(shí)際工作緊密結(jié)合，鍛煉了技術(shù)工人的實(shí)戰(zhàn)本事。此次競(jìng)賽也是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的競(jìng)賽，在競(jìng)賽過(guò)程中，選手們“團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)”，發(fā)揮個(gè)人水平，取得了優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)成績(jī)。經(jīng)過(guò)比賽各隊(duì)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題互相切磋，賽后交流互談體會(huì)，到達(dá)了“互促互幫、共同提高”的目的，提高了員工個(gè)人水平促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。 自20_年以來(lái)，公司輕裝上陣，經(jīng)營(yíng)和管理都步入正軌，尤其是對(duì)技術(shù)工人隊(duì)伍的培養(yǎng)和技術(shù)工人的待遇都給予了高度的重視和提高，選拔優(yōu)秀年輕的員工進(jìn)入技工隊(duì)伍培養(yǎng)鍛煉，從制度上給技術(shù)人才的成長(zhǎng)開(kāi)辟道路，如建立技術(shù)工人初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工職業(yè)技術(shù)體系，建立健全了技術(shù)工人的成長(zhǎng)和考核道路。此次競(jìng)賽為發(fā)動(dòng)員工廣泛參與，不斷學(xué)習(xí)，提高員工職業(yè)技術(shù)水平，是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。公司舉辦這次競(jìng)賽，就是要體現(xiàn)技術(shù)人才在企業(yè)中的重要作用，就是要讓我們的技術(shù)隊(duì)伍更快更好的發(fā)展。 在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)充分重視，在組織者、協(xié)助者、參賽者這三方共同努力下，比賽取得了圓滿(mǎn)的成功。經(jīng)過(guò)參與競(jìng)賽的全過(guò)程我感受到企業(yè)的學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)氛圍還是很濃厚的，這次技能大賽無(wú)論從哪個(gè)層面