小英雄雨來(lái)讀后感500左右

1、小英雄雨來(lái)讀后感500左右 小英雄雨來(lái)中的仆人公，作家管樺筆下的人物，早在半個(gè)世紀(jì)前就已被選入了全國(guó)中、學(xué)校語(yǔ)文教科書(shū)，感染和訓(xùn)練了不止一代人。讀后感在讀與感的關(guān)系中，讀是感的前提，基礎(chǔ);感是讀的延長(zhǎng)或者說(shuō)結(jié)果。你是否在找正預(yù)備撰寫(xiě)“小英雄雨來(lái)讀后感500左右”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！ 小英雄雨來(lái)讀后感500左右1 讀完小英雄雨來(lái)這一本書(shū)，我受益匪淺。雨來(lái)愛(ài)國(guó)、聰慧、機(jī)靈、英勇的形象深深地印在我的心里。 書(shū)中讓我印象最深刻的是雨來(lái)跟敵人作斗爭(zhēng)的片段。一天，雨來(lái)被日本鬼子抓住了，敵人問(wèn)他李大叔的下落，他不愿說(shuō)出。無(wú)論敵人給他糖果、還是給鉆戒，雨來(lái)都不愿回答。敵人打了雨來(lái)一巴掌，

2、還踢和威逼雨來(lái)，雨來(lái)始終不透露交通員藏身之處。敵人快要?dú)獐偭?，把雨?lái)帶到河邊槍決！雨來(lái)機(jī)智地跳進(jìn)河里，活了下來(lái)。頑強(qiáng)不屈的小英雄雨來(lái)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！ 我們不僅僅要像雨來(lái)那樣有本事，還要學(xué)習(xí)雨來(lái)的機(jī)靈、英勇、愛(ài)國(guó)。要珍惜今日幸福的生活，發(fā)奮圖強(qiáng)，將來(lái)為祖國(guó)的富強(qiáng)富強(qiáng)而努力！ 小英雄雨來(lái)讀后感500左右2 去年寒假的時(shí)候老師推舉我們看幾本課外書(shū)，其中小英雄雨來(lái)這本書(shū)深深地吸引了我。雨來(lái)是一個(gè)淘氣搗蛋的機(jī)智鬼，從小就愛(ài)生活，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)祖國(guó)。 書(shū)中的情節(jié)我都記憶深刻。雨來(lái)有一本板紙油印的課本，他像珍寶似的珍藏著。區(qū)上的交通員李大叔被鬼子追逐時(shí)，雨來(lái)不顧危急，奮力掩護(hù)李大叔，呈現(xiàn)了雨來(lái)的英雄

3、本色。 雨來(lái)讀書(shū)的時(shí)候，黑暗的教室里，只有一盞煤油燈，幾個(gè)小孩圍著做在一起，一動(dòng)不動(dòng)地跟著老師讀：“我們是中國(guó)人我們愛(ài)祖國(guó)”他們那么仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度，實(shí)在是值得我們學(xué)習(xí)!而我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境那么好，教室寬敞光明，各種教科書(shū)數(shù)不勝數(shù)，可是我上課的時(shí)候還東張西望，心不在焉。老師講課都不仔細(xì)聽(tīng)，有時(shí)候還和同學(xué)講靜靜話。自己的書(shū)本也不知道疼惜，沒(méi)有到期末，課沒(méi)有學(xué)完，就已經(jīng)壞了書(shū)皮，弄臟了書(shū)的內(nèi)容，看到這里我想到雨來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境那么艱苦，對(duì)學(xué)習(xí)那么仔細(xì)，那么愛(ài)惜自己的書(shū)，我的臉立刻紅了 我現(xiàn)在的年紀(jì)是和雨來(lái)差不多一樣大，可是命運(yùn)卻大不相同，我們的生活環(huán)境那么好，還在父母的呵護(hù)下，什么累活重活都不用做。而雨

4、來(lái)卻隨時(shí)有危急，隨時(shí)都預(yù)備著為國(guó)家而戰(zhàn)斗。 我以前可怕學(xué)習(xí)，總是盼望學(xué)習(xí)中沒(méi)有難題，總是盼望作業(yè)沒(méi)有那么多，總是不動(dòng)腦筋思索。通過(guò)讀了小英雄雨來(lái)這本書(shū)，才懂得了現(xiàn)在的一切來(lái)之不易，要更加的努力學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，長(zhǎng)大后才能為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力氣。 小英雄雨來(lái)讀后感500左右3 學(xué)了小英雄雨來(lái)，讓我明白小英雄“雨來(lái)”是一個(gè)聰慧，英勇，機(jī)靈，寧可讓自我挨打，受苦，也沒(méi)有說(shuō)出李大叔的下落的孩子，也是一個(gè)愛(ài)國(guó)的孩子。 這篇課文主要寫(xiě)了在抗戰(zhàn)時(shí)期，小雨來(lái)就一個(gè)人在家，鬼子來(lái)掃蕩時(shí)，雨來(lái)為了愛(ài)護(hù)李大叔，讓自我挨打，受苦，表現(xiàn)雨來(lái)非常英勇，當(dāng)鬼子要槍斃雨來(lái)時(shí)，雨來(lái)趁鬼子不留意時(shí)，跳進(jìn)了河里，表現(xiàn)了雨來(lái)非常機(jī)靈英勇。 學(xué)了

5、這篇課文之后，我們也要學(xué)習(xí)雨來(lái)這種愛(ài)國(guó)的精神。 小英雄雨來(lái)讀后感500左右4 “人的一生中，最光輝的一天并非是功成名就那天，而是從悲嘆與無(wú)望中產(chǎn)生對(duì)人生的挑戰(zhàn)，以英勇邁向意志那天”，少年雨來(lái)在這個(gè)暑假給我真實(shí)的上了一課，一堂關(guān)于愛(ài)國(guó)、堅(jiān)決信念、英勇不懼的課程。 故事發(fā)生在晉察冀邊區(qū)的蘆花村。蘆花村很美麗，村子里有成片的像雪花一樣的蘆花。而在蘆花紛飛的還鄉(xiāng)河旁，生活著這樣一位少年，雨來(lái)。他水性很好，擅長(zhǎng)鳧水，這也是他被母親“追打”的主要緣由，但他永久像只小鴨子一樣敏捷，不僅讓他在母親的追打中“虎口逃命”，后來(lái)也屢次憑借好水性在日寇追殺中逃誕生天。雨來(lái)無(wú)疑是非常愛(ài)國(guó)的少年英雄?！拔覀兪侵袊?guó)人，我們

6、愛(ài)自己的祖國(guó)”，這句話在他識(shí)字起便成為了他前進(jìn)的動(dòng)力，他將愛(ài)國(guó)融進(jìn)自己的骨血，他想要守護(hù)腳下踏足的那方土地。對(duì)祖國(guó)的無(wú)比喜愛(ài)，是雨來(lái)能夠掩護(hù)八路軍，與敵人周旋的思想基礎(chǔ);雨來(lái)是頑強(qiáng)無(wú)畏的，多次掩護(hù)革命戰(zhàn)士，就算是被打到鮮血淋漓，也毫不屈服，嚴(yán)守隱秘;雨來(lái)是冷靜機(jī)靈的，即便是被特務(wù)挾持，也會(huì)非常鎮(zhèn)靜地把敵人帶到地雷區(qū)，而自己利用自身優(yōu)勢(shì)全身而退。 像這樣的少年英雄還有王小二。為了愛(ài)護(hù)轉(zhuǎn)移的鄉(xiāng)親們，為了戰(zhàn)斗的成功，只身引誘敵人進(jìn)入潛伏圈，勇敢犧牲。雖然雨來(lái)和王小二都只是少年，但“自古英雄出少年”，這些少年始終用自己的力氣奔波在抗戰(zhàn)前線，奮不顧身地為國(guó)家奉獻(xiàn)自己，拋灑熱血。堅(jiān)決的愛(ài)國(guó)信念，讓小小少年

7、拋卻膽小、遺忘嬉鬧，以嚴(yán)厲仔細(xì)、膽大無(wú)畏武裝自己，投入到戰(zhàn)斗中去。 無(wú)論是機(jī)靈英勇的雨來(lái)，還是不怕?tīng)奚耐跣《?，他們都是祖?guó)剛毅堅(jiān)毅的“好戰(zhàn)士”!一個(gè)時(shí)代的縮影投在小小的蘆花村，一代革命戰(zhàn)士堅(jiān)決不移、勇敢無(wú)畏的精神在少年雨來(lái)身上體現(xiàn)。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛山河破裂的年月，許很多多像雨來(lái)一樣的少年自小堅(jiān)決艱苦作戰(zhàn)的信念，用頭顱、用鮮血支撐起民族脊梁。 在面對(duì)民族危亡、國(guó)人受辱，雨來(lái)尚且無(wú)懼，那生活在和平常代的我們呢?在面臨生活中消失的選擇與挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能退縮;在面臨國(guó)家利益的選擇時(shí)，我們不能讓時(shí)代為我們長(zhǎng)嘆!“信念只有在樂(lè)觀的行動(dòng)之中才能夠生存，才能夠得到加強(qiáng)和磨練”，我們?cè)诿鎸?duì)風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)，要像雨來(lái)面

8、對(duì)他的戰(zhàn)斗一樣，永久堅(jiān)決自己的信念，樂(lè)觀英勇地迎接挑戰(zhàn)。 雨來(lái)，無(wú)懼?！坝辍眮?lái)，無(wú)懼! 小英雄雨來(lái)讀后感500左右5 前兩天，我學(xué)了一篇新文章小英雄雨來(lái)，讀后，我深有感受，我很佩服仆人公雨來(lái)。 本文敘述了小英雄雨來(lái)在日本鬼子的嚴(yán)刑拷打下，誓死保衛(wèi)李大叔，因而被拉到河邊要被槍斃，最終趁鬼子不留意時(shí)，憑借自已超群的游泳本事扎到河里逃命的故事，歌頌了雨來(lái)機(jī)靈英勇的精神。 在面對(duì)危境時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)英勇，這是最起碼的，可不要驚慌。甚至有些人做了可恥的漢奸，禍國(guó)殃民，我很鄙視他們。雨來(lái)從小就受到了“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自已的祖國(guó)”的愛(ài)國(guó)訓(xùn)練的啟發(fā)。 為了使小英雄雨來(lái)的愛(ài)國(guó)主義精神不斷得到發(fā)揚(yáng)，作家管樺打算在家鄉(xiāng)的還鄉(xiāng)公園里建一座小英雄雨來(lái)紀(jì)念園，讓新一代少年更多地走近英雄，學(xué)習(xí)英雄，了解英雄