六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第五單元15夏天里的成長(zhǎng)-部編版(共28張PPT)

1、1小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)夏天里的成長(zhǎng)2六年級(jí)-上冊(cè)-第五單元15難點(diǎn)名稱：學(xué)習(xí)文中作者的表達(dá)特點(diǎn)，明白文中“人也是一樣，要趕時(shí)間，趕熱天，盡量的用力成長(zhǎng)”的含義夏天里的成長(zhǎng)第二課時(shí)目錄CONTENTS3復(fù)習(xí)引入知識(shí)講解課文回顧小節(jié)復(fù)習(xí)引入 夏天是多姿多彩的，而作者也在本文中提道：“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)?！蹦敲磭@這個(gè)中心句作者都寫(xiě)了哪些方面呢？植物動(dòng)物山水鐵軌馬路人知識(shí)講解 自由朗讀第2自然段。思考：這些生物在夏天成長(zhǎng)有什么共同的特點(diǎn)呢？哪句話能說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)？ 生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。生物在夏天是怎樣長(zhǎng)的？實(shí)際生活中的，發(fā)生在眼前的。

2、你從哪能看出生物是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)？作者都寫(xiě)了哪些生物呢？你在豆棚瓜架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸。 你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。 昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。 這里運(yùn)用了夸張的手法，突出了植物在夏天的快速生長(zhǎng)。 一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了苔蘚。 一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草坪菜畦。 以上寫(xiě)的都是植物的生長(zhǎng)。植物：瓜藤 竹子 高粱 包蕾 （鮮花、果實(shí)） 苔蘚 草坪 菜畦 鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。一個(gè)月左右。 以上寫(xiě)的都是動(dòng)物的生長(zhǎng)。動(dòng)物：小貓 小狗 小雞 小鴨說(shuō)說(shuō)你從這些

3、句子中的哪些詞語(yǔ)體會(huì)到生物長(zhǎng)得快？這些詞語(yǔ)都是表示什么的詞語(yǔ)呢？一天 一夜 昨天 今天 明天 幾天 個(gè)把月你能用上表示時(shí)間的詞語(yǔ)，仿照文中的句子說(shuō)一說(shuō)：你觀察到身邊有哪些事物在夏天里是飛快的長(zhǎng)嗎？第3自然段描述了哪些事物也在長(zhǎng)？山 地 水 鐵軌 柏油路選擇你喜歡的一兩句話指出事物在夏天成長(zhǎng)的特點(diǎn)。齊讀第3自然段。自由朗讀第4自然段，思考：人在夏天成長(zhǎng)有什么特點(diǎn)呢？身體的成長(zhǎng)、年齡的增長(zhǎng) 小學(xué)生中學(xué)生大學(xué)生 快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長(zhǎng)。你知道第4自然段中兩句諺語(yǔ)的意思嗎？ 六月六，看谷秀：農(nóng)歷六月初六，就到處可見(jiàn)齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后讓農(nóng)民們欣喜不已。 處暑不出頭，割谷喂老牛：處暑的時(shí)

4、候，谷子如果還不出穗，就沒(méi)收成的希望了，就像無(wú)用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。 兩句諺語(yǔ)共同的意思：如果農(nóng)作物夏天不長(zhǎng)或長(zhǎng)得太慢，秋天就沒(méi)有收成的希望。 人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。讀了這句話，你感受到了什么？明白了什么？“熱天”指季節(jié)嗎？ 不是指季節(jié)，而是指利于學(xué)習(xí)知識(shí)、利于成長(zhǎng)的時(shí)間、環(huán)境等，主要指青少年時(shí)期?！伴L(zhǎng)”僅僅指身體的成長(zhǎng)，年齡的增長(zhǎng)，體重的增加嗎？ 還要看知識(shí)的積累，認(rèn)識(shí)的提高，對(duì)時(shí)間的珍惜，對(duì)機(jī)遇的把握，努力學(xué)習(xí)。人生的夏天指的是什么呢？一個(gè)人的青少年時(shí)期這句話告訴我們什么呢？ 人一定要在青少年時(shí)期珍惜時(shí)間，積極爭(zhēng)取知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，不能錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，否則就會(huì)一事無(wú)成。齊讀第4自然段，深刻體會(huì)人要努力成長(zhǎng)的道理?；仡櫿n文看板書(shū)，全文的中心句是什么？全文是怎樣圍繞這句話來(lái)寫(xiě)的？ 中心句是：夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。按順序?qū)懥耍褐参?、?dòng)物、山水、鐵軌、馬路、人。作者為什么選取這幾種事物來(lái)寫(xiě)？抓住典型事物的特點(diǎn)，圍繞中心意思去寫(xiě)。你對(duì)作者描寫(xiě)的哪些事物最感興趣？細(xì)細(xì)地、美美地讀一讀，突出這些事物在夏天里生長(zhǎng)快這一特點(diǎn)。小結(jié) 同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們理解了文章最后一句話的含義，懂得一定要珍惜時(shí)間的道理，積極爭(zhēng)取知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，不能錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，否則就會(huì)一事無(wú)成。板書(shū)設(shè)